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      人教版2024八年级下册物理02.第2节 液体的压强 第1课时 液体压强 课件

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      人教版(2024)八年级下册(2024)液体的压强完整版课件ppt

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      这是一份人教版(2024)八年级下册(2024)液体的压强完整版课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了液体压强的特点,液体对侧壁有压强,液体内部向上有压强,橡皮膜,液体压强的大小,求深度,求液体密度,pρgh,圆柱体对水平面的压强,圆柱体的体积VSh等内容,欢迎下载使用。
      1. 能通过实例知道液体向各个方向都有压强.2. 能通过实验得出液体内部压强的特点.3. 通过分析推理,能熟练写出液体压强公式,并进行简单计算.
      把装在塑料袋中的方形冰块放在地面上,冰块的四个侧面不会挤压塑料袋.冰块熔化成水后,塑料袋就被水撑得鼓鼓的.这说明液体压强具有跟固体压强不同的特点.你知道液体压强有哪些特点吗?
      液体从容器侧壁的孔中喷出
      喷泉中的水柱能向上喷出
      将底部和侧壁套有橡皮膜的空塑料瓶竖直压入水中,观察橡皮膜的变化情况.
      由于液体具有流动性,液体内各个方向都有压强.
      底部和侧壁的橡皮膜向瓶内凹.
      水对塑料瓶底部和侧壁都有压强.
      液体内部压强的大小有什么特点呢?
      随着液体的喷出,容器中液面的高度逐渐下降,从容器下方孔中喷出的液体射得越来越近.
      液体压强的大小可能与深度有关
      同样的两个容器,分别装体积相同的水和酒精,装水的容器比装酒精的容器更重,所以水比酒精对容器底部的压强更大.
      液体压强的大小可能与液体的密度有关
      探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的. 将探头放在液体里,其上的橡皮膜就会发生形变,U形管左右两侧的液面就会产生高度差. 液面高度差的大小反映探头上的橡皮膜所受压强的大小.
      测量液体内部压强的仪器
      探究液体压强与哪些因素有关
      【实验思路】改变探头的方向,就能探究液体内部各个方向的压强;改变探头的深度或把探头放在其他液体中,就能探究液体压强与深度、液体密度等因素的关系.
      1. 设计实验,收集证据
      【实验过程】(1)把探头放进盛水的容器中,看看液体内部是否存在压强.保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,看看同一深度各个方向的压强是否相等.
      U形管中两侧液面的高度差相等.
      在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强都相等.
      【实验过程】(2)增大探头在水中的深度,看看液体内部的压强与深度有什么关系.
      探头在水中的深度越深,U形管两侧液面的高度差越大.
      同种液体内,深度越深,液体压强越大.
      【实验过程】(3)换用密度不同的液体(如酒精、盐水等),看看在深度相同时,液体内部的压强是否与液体的密度有关.
      相对于在水中,探头在盐水中时,U形管两侧液面的高度差较大.
      同一深度处,液体密度越大,压强越大.
      大量实验表明,液体内部压强的大小具有这样的特点:在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等;深度越大,压强越大;液体内部压强的大小还与液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大.
      2. 得出结论,作出解释
      3. 交流合作,评估反思
      (1)U形管压强计在使用前需检查其气密性,应该如何操作呢?
      用力按压橡皮膜,观察U形管两侧液面高度差是否明显,若明显,则U形管压强计气密性良好;若不明显,则U形管压强计的气密性不好,此时应将橡皮膜拆下重新安装.
      (2)实验中,发现U形管两侧液面高度差变化不明显,应该如何改进呢?
      可将U形管中的液体换成密度更小的液体.
      (3)若需要探究液体压强与容器形状是否有关,应该如何操作?
      改变容器的形状,将压强计放入相同液体中的相同深度处,观察U形管两侧液面的高度差.
      液体压强与容器形状无关.
      U形管两侧液面的高度差相同.
      (4)如图所示,用它来做“探究液体压强是否与深度、液体密度有关”的实验.
      a.若要检验“在同种液体中液体压强与深度有关”, 应该怎样实验?说出实验步骤和会看到的现象.
      将同种液体分别倒入隔板两侧,使右侧的液面高于左侧.
      橡皮膜向液面低的一侧凸起.
      b.若要检验“在深度相同时液体压强与密度有关”, 应该怎样实验?说出实验步骤和会看到的现象.
      将不同种液体分别倒入隔板两侧,使液面高度相同.
      橡皮膜向液体密度小的一侧凸起.
      液体内部的压强与液体的深度、液体的密度有关,那么液体内部的压强与液体的深度、液体的密度之间有何定量关系呢?液体液面下某处的压强如何得到呢?
      设想有一个水平放置的“平面”,其上方的液体组成了一个竖直液柱,此时该液柱对设想平面的压力等于液柱所受的重力.
      则液柱对平面的压力F=G=mg=ρVg=ρShg
      因此,液面下深度为h处液体的压强为p=ρgh
      设液柱的高度为h,平面的面积为S
      ρ表示液体密度,单位为kg/m3
      h表示液体内部某位置到液面的竖直距离, 单位为m
      p表示压强,单位为Pa
      人们在水中活动要承受一定的压强.背着气瓶的潜水员在浅海中可以长时间地停留;若在较深的海水中工作,潜水员就要穿抗压潜水服了,这是由于海水的压强随着深度的增加而增大,人体此时已无法承受海水的压强.
      如果要潜入更深的海底,抗压潜水服也无能为力,需要专门的潜水器,以抵抗巨大的水压.潜艇就是一种潜水器,它的下潜深度是一个非常重要的指标.1988年,我国第一代核潜艇在总设计师黄旭华的指挥下,下潜到300 m深.2023年我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器四次下潜深度超过万米,圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务.
      例 有人说,设想你在万米深的“奋斗者”号全海深载人潜水器中把一只脚伸到外面的海水里,海水对你脚背的压力相当于2 000个人所受的重力!海水的压力真有这么大吗?请通过估算加以说明.
      解:因为是估算,海水的密度可以取ρ=1×103 kg/m3,g取10 N/kg.脚背宽度取8~10 cm,脚背长度取12~15 cm,则脚背面积为96~150 cm2,近似取S=120 cm2=1.2×10-2 m2.
      万米深处海水的压强p=ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×104 m=108 Pa
      脚背所受的压力F=pS=108 Pa×1.2×10-2 m2=1.2×106 N
      例 有人说,设想你在万米深的“奋斗者”号全海深载人潜水器中把一只脚伸到外面的海水里,海水对你脚背压力的大小相当于2 000个人所受的重力!海水的压力真有这么大吗?请通过估算加以说明.
      一个成年人的质量约为60 kg,所受的重力G=mg=60 kg×10 N/kg=6×102 N
      p=ρgh同样适用于规则柱体的固体
      如图,是一个高为h、底面积为S的圆柱形容器
      产生原因:由于液体具有______,液体内向各个方向都有压强.
      特点:1. 在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都_____;深度越大,压强越____.2. 液体内部压强的大小还与液体的____有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越____.
      计算公式:_______.
      单位:密度ρ要用______,深度h要用m,计算出的压强要用___.
      (h表示液体内部某位置到液面的_____距离)
      1. (2024内江)在水杯中加半杯水,然后将一根吸管插入水中不同深度处,用嘴吹气,使水下冒气泡,插入水中越深,吹气越费力,这是因为液体内部的压强随深度增加而_______.
      2. 由于长江上游的植被遭受到破坏,造成水土流失,使长江水中的泥沙含量增加. 这相当于长江水的密度_____,因此,在同等深度的情况下,长江对堤坝的压强______,从而使堤坝受到破坏的可能性增大了,加大了防汛的难度.(均选填“变大”“变小”或“不变”)
      ρ泥沙>ρ水,泥沙增多,ρ液会变大
      3. 如图是拦河大坝的截面图,大坝被建成“上窄下宽”的形状,主要是因为液体内部压强随深度的增加而_____. 坝内水的密度为1.0×103 kg/m3,当水深为120 m时,大坝底部受到的压强是________Pa.(g取10 N/kg)
      p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×120 m=1.2×106 Pa
      4. 如图所示,在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处,挖出四个大小相同的圆孔,在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜a、c、b、d,抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止,此时橡皮膜均会向_____(选填“内凹”或“外凸”),通过观察橡皮膜____(填字母)的形变可知,液体内部存在向上的压强,支持液体内部同一深度处各个方向压强大小相等的现象是橡皮膜_____(填字母)的形变是对称的.
      液体内部向各个方向都有压强
      当橡皮膜c向上凸起时,说明液体内部存在向上的压强
      橡皮膜b、d处于水中相同深度处,若橡皮膜b、d的形变程度相同,则说明液体内部同一深度处各个方向压强大小相等

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      第2节 液体的压强

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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