重难点01 物质的化学变化-2025年中考化学【热点·重点·难点】专练（江苏专用）(含答案与解析)

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考点01物质的变化、物质的性质及用途
1．物质的变化
2．物质的性质和用途
考点02 物质及反应的分类
1．物质的分类
（1）混合物和纯净物
（2）单质、化合物、氧化物
（3）酸碱盐
（4）无机物和有机物
考点03 质量守恒定律 化学方程式
1．质量守恒定律
（1）内容：参加 的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的 。
（2）化学反应过程中的“变”与“不变”
“六不变”：微观上，原子的 、原子的 、原子的 不变；宏观上元素的 、元素的 、物质的 不变。
“两一定改变”：微观：分子的 一定改变；宏观：物质的 一定改变。
“两可能改变”：分子的 可能改变；元素的 可能改变。
（3）质量守恒定律的验证实验
反思交流：上述三个实验中，实验 不能探究质量守恒定律，原因是 。
方法指导：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来验证质量守恒定律，则反应一定要在 装置内进行。
2．化学方程式
（1）化学方程式的意义和读法
（2）根据化学方程式获得的信息
（3）化学方程式书写
①书写化学方程式时，如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”号；溶液中的反应，若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不注“↓”号。
②书写化学方程式时，“点燃”不能与“加热”、“∆”混淆，也不能写成“燃烧”，“通电”不能写成“电解”。
③根据信息书写陌生化学方程式，反应条件要严格按照题给信息书写，不能擅自改动。如“1200℃”不能写成“高温”；“一定条件”、“催化剂”、“高温高压”等都要原文照抄，不可改动。
3．催化剂
（1）概念
在化学反应里能 其他物质的 ，而本身的 和 在化学反应前后都 的物质叫做催化剂。
（2）催化作用
催化剂在 叫催化作用。
（3）特点
①一 变：改变化学 ，加快反应或减慢反应
②两不变：催化剂 不变；催化剂 不变
（4）深入了解催化剂
①催化剂只能改变化学反应的速率，不能改变化学反应的 。
②催化剂的质量和化学性质在 ，其反应过程中有可能改变。
③不同的化学反应有 ，同一化学反应也可能有几种催化剂。如过氧化氢制氧气的反应中，氧化铁、硫酸铜、红砖粉末、动物肝脏等也可以作催化剂。
考点04 燃烧和灭火
1．燃烧与灭火
2．常见的灭火实例、灭火方法、灭火原理
3．燃烧条件的探究
4．易燃物、易爆物的安全知识
（1）缓慢氧化、自燃和爆炸
①缓慢氧化：氧化反应进行得 ，甚至不易被察觉，如动植物的呼吸作用，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家肥的腐熟等都属于 。
②自燃： 在自然环境中，达到了燃烧的条件，(由缓慢氧化引起)就能引起自发燃烧，如白磷很容易自燃。
③爆炸、易燃物满足：① ；② ；③ 三个条件就会发生爆炸。
（2）常见燃烧和爆炸有关的图标
（3）与燃烧、爆炸有关的安全知识
①煤气泄漏需要立即 ，并打开 。
②室内起火，应用 、蹲下贴近地面或沿墙壁迅速离开起火区域。
考向01 化学研究对象
1．（24-25九年级上·江苏连云港·期中）下列内容中，属于化学研究范畴的是
A．光的折射B．水的组成C．日食现象D．血液循环
2．（2025·江苏宿迁·一模）习总书记在2024年新年贺词中指出“中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造”。下列属于化学研究范畴的是
A．用“中国天眼”探索太空奥秘B．研制“奋斗者”号钛合金材料
C．研究“神舟十七”号飞船轨道D．开发“计算机”AI系统
考向02 化学变化
3．（24-25九年级上·江苏泰州·期末）“红色文化主题公园”研学之旅体验的下列项目中，涉及化学变化的是
A．野菜烧汤B．粗布裁衣C．稻草编鞋D．冰雪融化
4．（2024·江苏镇江·中考真题）下列现象主要由化学变化引起的是
A．海水晒盐B．汽油挥发C．红磷燃烧D．瓜果飘香
考向03 物理变化
5．（24-25九年级上·江苏宿迁·期末）“绿蚁新酪酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是
A．煮酒杀菌B．大米发酵C．天空下雪D．火炉烧炭
6．（24-25九年级上·江苏宿迁·期末）“中国诗词大会”节目注入一股文化清流。下列诗句只涉及物理变化的是
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．夜来风雨声，花落知多少
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
考向04 反应现象和结论判断
7．（24-25九年级上·江苏南京·期中）下列有关实验现象描述不正确的是
A．在空气中点燃镁条，镁条燃烧生成氧化镁
B．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀
C．在空气中加热铁丝，铁丝红热，不能燃烧
D．向浑浊的河水中加入适量明矾，搅拌溶解后静置，浑浊河水逐渐变澄清
8．（24-25九年级上·江苏常州·期中）下列对实验现象的描述正确的是
A．吹灭蜡烛后有一缕白烟
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射
C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳
D．铜绿受热分解生成白色固体
考向05 物质性质与用途的关系
9．（24-25九年级上·江苏镇江·阶段检测）下列物质的用途主要与化学性质有关的是
A．用金刚石切割玻璃B．用干冰作制冷剂
C．用钨丝制作白炽灯D．用氯气杀菌消毒
10．（24-25九年级上·江苏连云港·阶段检测）下列物质的用途，只利用了物质的物理性质的是
A．干冰作为制冷剂
B．氮气在食品包装袋中作保护气
C．氧气用于医疗急救
D．二氧化碳用于灭火
考向06 四种基本反应类型
11．（24-25九年级下·江苏盐城·阶段检测）在加热条件下，镁可以与水发生反应，其化学方程式为Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑，该反应的基本反应类型属于
A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应
12．（24-25九年级上·江苏扬州·阶段检测）对反应进行分类有助于认识与研究化学变化。下列反应属于置换反应的是
A．B．
C．D．
考向07 氧化反应
13．（24-25九年级上·江苏扬州·期末）下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是
A．蜡烛燃烧B．呼吸作用C．有机肥的腐熟D．米饭变馊
14．（24-25九年级上·江苏宿迁·阶段检测）下列说法正确的是
A．物质在氧气中燃烧一定会产生火焰
B．凡是在空气中不能燃烧的物质都不能与氧气反应
C．铁丝在氧气中燃烧，既是化合反应，又是氧化反应
D．糖溶于水形成糖水，是化合反应
考向08 物质的分类
15．（2024·江苏徐州·中考真题）造纸技术的提高与化学的发展密切相关。在唐朝时，人们在造纸过程中加“矾”以改善纸张质量。这种“矾”的主要成分为硫酸铝[]，硫酸铝所属的物质类别是
A．混合物B．酸C．氧化物D．化合物
16．（2024·江苏无锡·中考真题）下列概念之间存在如图所示“并列”关系的是
A．AB．BC．CD．D
考向09 燃烧与灭火
17．（2024·江苏徐州·中考真题）为探究燃烧的条件，向粘有蜡烛的烧杯中加入水并点燃蜡烛，装置如图。蜡烛燃烧至水面处时熄灭，其主要原因是
A．蜡烛与氧气隔绝B．蜡烛的着火点降低C．蜡烛没有可燃性D．燃烧产生二氧化碳
18．（2024·江苏苏州·中考真题）火的使用推动人类文明的进步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是
A．可燃物接触氧气即可发生燃烧
B．将木材架空可以降低其着火点
C．电线短路起火，可用冷水浇灭
D．炒菜油锅着火，可用锅盖盖灭
考向10 燃烧条件的探究
19．（24-25九年级下·江苏泰州·开学考试）粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，容器内瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法正确的是
A．剧烈的燃烧一定会引发爆炸
B．吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积
C．实验中化学能最终都转化为了软橡胶片的动能
D．能引发爆炸的还有煤粉、棉尘、氢气、甲烷、二氧化碳等
20．（24-25九年级上·江苏泰州·期末）化学反应需要一定的条件。燃烧是常见的化学反应，它与我们的生产生活密切相关。
【活动一】认识燃烧
(1)石蜡、木炭、镁条在氧气中燃烧的共同现象是 ，有新物质生成。
【活动二】探究燃烧
(2)小组同学设计如图1所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧。
根据实验现象，得出燃烧的条件之一是 ；该实验中氢氧化钠溶液的作用是 ；该实验可以推知白磷的着火点(T)的范围是 。
【活动三】调控燃烧
(3)我国汉代的缸灯是一种充分燃烧型灯具，通常制成人形、动物形或器物形。以汉代彩绘雁鱼青铜缸灯为例，及其工作原理如图2所示。雁鱼青铜缸灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气通过雁颈进入腹部。
①雁鱼青铜缸灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到大量黑烟产生时，应 (填“扩大”或“减小”)进风口。
②将雁鱼青铜缸灯的灯罩合住即可将其熄灭，推测其灭火原理是 。
③雁鱼青铜缸灯中盛放的清水的作用是 (填字母)。
a.主要目的是用于灭火
b.减少油的挥发，以达到省油的目的
c.可将燃烧产生的烟气引入水中以减少对室内环境的污染
d.可将燃烧产生的烟气引入水中，让外部空气不断进入灯罩内部使燃油充分燃烧
考向11 质量守恒定量的内容与应用
21．（24-25九年级上·江苏宿迁·期末）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表所示，下列说法不正确的是
A．反应后甲的质量为13gB．物质乙可能是单质
C．该反应是化合反应D．反应中乙、丁的质量比为5:4
22．（24-25九年级上·江苏宿迁·期末）某化学反应的微观过程如图，则下列说法合理的是
A．该反应属于分解反应
B．反应前后氢元素的化合价没有改变
C．两物质参加反应的分子个数比为
D．生成物只有一种，其化学式是
考向12 化学方程式的书写和化学式的推断
23．（2024·江苏徐州·中考真题）为了实现碳的资源化利用，我国科学家用纳米镍粒子作催化剂将二氧化碳合成甲烷，反应的化学方程式为。下列说法正确的是
A．X的化学式为H2O2B．甲烷中碳、氢元素的质量比为3∶1
C．反应前后分子的数目不变D．参加反应的CO2和H2的质量比为22∶1
24．（24-25九年级下·江苏无锡·阶段检测）物质甲、乙均可用于杀菌、消毒，杀菌过程有如图的转化关系。下列说法中正确的是
A．转化①是分解反应
B．乙溶液应避光保存
C．转化过程共涉及3种氧化物
D．转化②分解成丙、丁两物质的质量比为2：1
考向13 催化剂
25．（24-25九年级上·江苏宿迁·期末）在一密闭容器中加入下列四种物质充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是
A．该反应是分解反应B．物质C一定是催化剂
C．D的待测值是30D．反应中B、D的质量比是
26．（24-25九年级上·江苏苏州·阶段检测）比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水注入试管中，再利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。
(1)写出过氧化氢在氧化铜作催化剂条件下制取氧气的文字表达式： 。
(2)在检查装置的气密性后，小组同学注入双氧水开始实验。实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是： 。
(3)根据注射器中氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果。通过图像除了能够得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是 。
1．（24-25九年级上·江苏无锡·期中）2024年巴黎奥运会充满了中国元素与中国科技。下列事项与化学无直接关系的是
A．使用清洁能源，维护空气质量
B．加强水质检测，确保运动员健康
C．使用废弃回收物制作奥运奖牌
D．使用新技术实现赛事的高清转播
2．（24-25九年级上·江苏宿迁·期末）下列变化属于化学变化的是
A．石油的分馏B．氢氧化钠变质C．分离液态空气D．干冰升华
3．（24-25九年级上·江苏无锡·阶段检测）下列实验现象描述不正确的是
A．硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味气体
B．石灰石与盐酸反应，石灰石表面有大量气泡冒出
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察到有蓝色沉淀生成
4．（2024·江苏徐州·中考真题）从化学视角研究水有重要意义。下列说法正确的是
A．水是最常用的溶剂B．水蒸发属于化学变化
C．水由氢气和氧气组成D．长期饮用硬水利于健康
5．（24-25九年级上·江苏扬州·期中）下列物质的用途，利用其物理性质的是
A．天然气用作燃料B．氧气用于呼吸、助燃
C．冰块用于夏天降温D．氩气用作金属焊接保护气
6．（24-25九年级下·江苏无锡·阶段检测）下列概念之间存在如图所示关系的是
A．AB．BC．CD．D
7．（2024·江苏镇江·中考真题）反应2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑可用于鱼塘供氧。其中属于碱的是
A．CaO2B．H2OC．Ca（OH）2D．O2
8．（24-25九年级上·江苏常州·期中）推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是
A．铁、铜、锰等金属元素都属于人体所需微量元素，因此钙也是人体微量元素
B．因为水和二氧化碳的原子结构不同，所以它们的化学性质也不同
C．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以有氧气参加的反应一定是氧化反应
D．化合物中含有多种元素，所以化合物分解也至少产生一种化合物
9．（2024·江苏无锡·中考真题）一定条件下，甲和乙反应的微观过程如图所示。下列叙述正确的是
A．甲、乙、丙、丁中有3种氧化物
B．反应前后原子种类改变
C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1
D．反应生成的丙和丁的质量比为5:3
10．（24-25九年级上·江苏扬州·期中）用合金催化氧化制，其反应的微观模型如图①，含氮生成物产率随反应温度的变化曲线如图②。下列说法不正确的是
A．图①发生氧化反应
B．时，生成的产物只有、
C．合金可有效提升反应的速率
D．合金催化氧化制，适宜的温度为
11．（2024·江苏苏州·中考真题）宋代《千里江山图》历经千年青绿依旧。其中绿色颜料来自孔雀石[主要成分为Cu2(OH)2CO3，也可表示为xCu(OH)2•yCuCO3]。下列说法正确的是
A．Cu(OH)2易溶于水B．Cu(OH)2不能与稀硫酸发生反应
C．CuCO3属于碱D．
12．（2024·江苏镇江·中考真题）配制波尔多液的反应为CuSO4+Ca（OH）2=X↓+CaSO4。下列说法不正确的是
A．CuSO4可用于游泳池消毒B．Ca（OH）2可用于改良酸性土壤
C．X为Cu（OH）2D．反应前后溶液的质量保持不变
13．（24-25九年级上·江苏扬州·期末）2023年9月，在“天宫课堂”第四课中，航天员演示了蜡烛在空间站内燃烧的球形火焰实验，下列有关说法不正确的是
A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化
B．空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都属于氧化反应
C．该实验说明空间站中的氧气和地球上的氧气分子种类不同
D．在火焰上方罩一只干冷烧杯，可检验蜡烛中是否含有氢元素
14．（2024·江苏宿迁·中考真题）二氧化碳的捕集与综合利用是实现“碳中和”的重要途径。捕集工业废气中的并与反应制甲醇（化学式为）的微观示意图如图所示。下列说法错误的是
A．参加反应的与的分子个数比为B．该反应实现了无机物向有机物的转变
C．反应前后原子的种类和数目都不变D．反应生成的甲醇和氧气的质量比为
15．（2024·江苏无锡·中考真题）可燃物R由碳、氢、氧中的一种或几种元素组成。一定质量的R和氧气在密闭容器中燃烧，反应前后各物质的质量如表。
下列叙述错误的是
A．m3=0，m5=0时，R中一定含有氢元素
B．时，R中一定含有碳元素，可能含有氧元素
C．时，R中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
D．时，R中一定含有碳、氢、氧三种元素
16．（24-25九年级上·江苏扬州·阶段检测）一定质量的可与常见物质M反应，同时放出少量热量；将所得产物与反应又生成M，同时放出较多热量。其反应原理如图所示。下列说法正确的是
①M中氧元素的质量分数比中的高 ②理论上反应每生成，同时生成
③可以认为是该反应过程中的催化剂 ④整个过程需要不断添加物质M
⑤反应I可将中的部分能量储存于中
A．①⑤B．②④C．③⑤D．①③⑤
17．（2024·江苏无锡·中考真题）用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是
A．生料带起隔离作用
B．实验推知燃烧只需要氧气
C．实验推知白磷着火点（T）的范围：20℃