七年级下册（2024）明清时期的科技与文化示范课ppt课件

这是一份七年级下册（2024）明清时期的科技与文化示范课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了的科技与文化等内容，欢迎下载使用。
知识与能力： 知道名著《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》，了解明清科技的成就及影响；通过明长城和北京城的建筑，体会我国古代人民的智慧和创造力，提高感知、分析、总结历史的能力；了解《三国志通俗演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《牡丹亭》的文学成就。了解明清的思想家，昆曲和京剧的诞生等，培养分析、比较能力和历史思维能力。过程与方法： 通过视频及图片资料进一步认识明朝的科技、建筑和文学成就，增强直观性、生动性，从而更好地感知、分析、总结历史。列表归纳明朝的科技、建筑与文学作品，掌握列表归纳历史知识的方法；小组合作，探究明朝科技、建筑与文学发展的背景。从认知历史到理解历史，透过历史现象把握历史的本质。情感.态度.价值观： 雄伟的北京紫禁城和明长城是我国也是世界建筑的杰作，体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力，培养爱国主义情感；通过学习科学家、文学家的事迹，知道他们取得杰出成就的原因，学习他们刻苦学习、勤于思考、脚踏实地、开拓进取的优秀品质。文学艺术的学习，认识这一时期作品在文学史上的重要地位，培养鉴赏文艺作品的素质和高尚的情操。增强民族文化自信！
材料研读 宋应星在《天工开物》的序言中说：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。” 宋应星为什么要把谷物类放在前面，而把金银珠宝置于最后？
因为在我国古代的俗语就有“民以食为天”的说法，人是在先解决吃的基础上，再解决穿衣，最后再爱美戴珠玉金饰的，所以先把谷物类放在前面，而把金银珠宝置于最后。
想一想：如何理解“知行合一”？
知行合一，简单来说，就是将知识与行动相结合，实现理论与实践的统一。这一概念强调了知识的价值在于应用，而行动的意义在于实现内在的认知。
1、明清小说以章回体为结构，展开故事情节，刻画人物形象。下列章回目录中，选自《红楼梦》的是（ ） A孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树 B王熙凤正言弹妒意，林黛玉俏语谑娇音 C诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议 D梁山泊吴用举戴宗，揭阳岭宋江逢李俊2、有人形象地描绘我国最优秀的古典小说中的人物林黛玉是一个“左手拿着一个药罐子，右手捏着一个醋坛子”的人，她的悲喜人生令人感叹。你知道这本著作的作者是（ ） A吴承恩 B施耐庵 C曹雪芹 D罗贯中3《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要文献，作此评价的最主要依据是（ ） A、它描述了一对青年男女的爱情悲剧 B、它深刻鞭挞了封建制度的罪恶 C、它揭示了封建社会必然崩溃 D、他具有高度的思想性和艺术性4、明朝后期最负盛名的戏剧家是（ ） A、关汉卿 B、汤显祖 C、马致远 D、王实甫
5、我国古代建有一项宏伟工程，蜿蜒于高山、深谷之中。它最初的定位与作用是以军事防御为主，后来逐渐成为各民族交往的纽带。这项工程是（ ） A、都江堰 B、大运河 C、北京城 D、明长城6、下列对京剧的表述错误的是（ ） A、形成于19世纪中期 B、融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法 C、以徽剧和汉调为基础 D、康熙喜爱看京剧7、昆曲、越剧、黄梅戏，唱腔委婉。这些戏剧是我国下列哪个地区最有代表性的剧种（ ） A南方地区 B北方地区 C西北地区 D青藏地区8、明清小说在思想上的共同点是（ ） A、都用高超的艺术手法塑造人物 B、都具有反封建的思想内容 C、都歌颂了农民的斗争精神 D、都揭示了封建社会崩溃的必然性9、京剧是我国的国粹，你知道它是什麽时候形成的吗？（ ） A、18世纪末 B、19世纪中期 C、19世纪末 D、20世纪初
阅读下列材料,回答问题。材料一 《本草纲目》是李时珍经过27年持续不断的努力,参考了800多种著作,实地调查研究，搜集民间药方,不断运用于临床试验,逐一加以验证,三易其稿编成的。该书后来流传到世界各地,被称为“东方医学巨典”材料二 《天工开物》图文并茂,附有120多幅工艺流程图，形象生动地记录了生产的过程。提花机、钻井设备、玉石加工磨床等图都是世界上较早的科技图录·…后来在欧洲广泛传播,被译为多国文字。材料三《农政全书》对农具、农业技术、土壤、水利、施肥、选种、果木嫁接等方面都有详尽的记录。该书1639年刊印后，不久传到日本，在日本得到广泛普及和传播,并对推动当时整个日本农业技术的发展,起了非常大的作用。--以上材料均摘编自《中国历史》七年级下册教师教学用书(1)以上三则材料介绍的都是哪个朝代的著作?根据材料和所学知识思考,以上著作分别是对哪个领域的经验和技术成就的总结?
明朝。医药学、科学技术(或农业和手工业生产技术)和农学。
(2)根据以上材料和所学知识分析,你认为以上著作有哪些共同特点?
都总结了前人的经验;都加入了作者的发现和见解;都对其他国家产生了积极影响。