初中地理商务星球版（2024）七年级上册（2024）地图与卫星导航系统的应用优秀教案设计

这是一份初中地理商务星球版（2024）七年级上册（2024）地图与卫星导航系统的应用优秀教案设计，共5页。
七年级地理上册教学设计
1.课 题
3.3地图与卫星导航系统的应用
备课人
2.教材分析
本节课的内容为七年级（上）册第三章《地图与地理信息技术》的第三节，主要包括“选择适用的地图”、“数字地图的应用”和“卫星导航系统的应用”三部分。“选择适用的地图”是前面所学知识在实际生活中的应用。在实际生活中，人们对数字地图的使用已经超过了传统的纸质地图，因此教材紧跟时代的发展，在“数字地图的应用”介绍了数字地图在生活、生产中的应用。随着科技的发展和进步，卫星导航系统为数字地图拓展应用范围、实现功能多样化提供了巨大的空间。本节课旨在让学生了解地图的种类和选择方法，掌握数字地图的应用，以及了解全球卫星导航系统的基本原理和广泛应用。通过本节课的学习，学生能够培养地理实践能力，提高综合思维和区域认知能力。
3.学情分析
七年级学生已经具备了一定的地理基础知识，但对于地图和卫星导航系统的应用了解相对较少。因此，在教学过程中，需要注重学生的实践操作和体验，通过具体案例和活动激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习和合作学习能力。
4.教学目标
地理实践力：
1.根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成在日生活中使用地图的习惯。
2.查找资料，了解数字地图在人们生产生活中的应用。
5.教学重点
能够根据需要选择适用的地图，利用地图查找所需要的地理信息；
初步了解数字地图和卫星导航系统在生产、生活中的应用。
5.难 点
根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息。
6.授课时间
7.课型、教学时数
新授课，1课时
8.教学准备
多媒体课件等。
9.教学过程
教师活动
设计意图
新课导入
我国北京是首个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市，被称为“双奥之城”，奥运会结束后，各奥运场馆称为老百姓开展健身运动、休闲娱乐的场所，也成为著名的旅游景点。广东省的小明计划寒假坐高铁去北京奥林匹克公园参观奥运场馆。在旅游过程中，他利用了各种地图。这些地图分别有哪些呢？
以首都北京创设情境，引发问题，激发学习兴趣，唤起学生的求知欲。
新
课
讲
授
学习活动一：选择适用的地图
自主学习：阅读教材，说一下“按地图的内容”，地图可以分为哪两类？

在日常生活中，我们可以根据不同的需要选择适宜的地图。
学习活动二：从地图上获取信息

小组讨论：从澳大利亚地形图中你能捕捉到哪些地理信息？
澳大利亚的范围、地表形态特征、沙漠的分布、河湖的分布、气候特征等。
学习活动三：数字地图的应用
自主学习：
1.什么是数字地图？
数字地图也称电子地图，是利用计算机技术，以数字方式储存和可供查询的地图。
2.数字地图应用于哪些方面？
数字地图现在已广泛应用于城市规划与管理、资源调查、灾害监测等方面。

学习活动四：卫星导航系统的应用
自主学习：
1.什么是卫星导航系统？
2.卫星导航系统有哪些应用？

学生通过解决生活中出现的实际问题，提高地理实践力。
体现综合思维：提取并分析地图中的显性信息和隐形信息。
感悟科学技术发展对人类生产生活的重要性。
通过交流、分享，体现数字地图在生活中的使用，拓展学生视野。
学生通过了解卫星导航系统的发展及其对人类生产生活的影响，进一步感悟科学技术发展对人类生产生活的重要性。
课堂小结
知识结构化和系统化，培养学生学科思维。
10.作业布置
1.出发前，小明想了解所乘高铁的线路及其沿途经过的城市，他需要选择什么样的地图？
中国交通图或电子导航地图。
2.到达北京后，小明想了解住宿地附近的美食店，他如何通过手机地图查找相关信息？
通过电子导航地图，查询美食定位。
3.到达北京奥林匹克公园，小明要规划游览各个展馆，他需要什么样的地图？
景区电子导览图。
当堂知识当堂检测，达到知识巩固效果，减轻学生学习负担。
11.板书设计