小学语文统编版（2024）一年级下册（2024）池上多媒体教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）一年级下册（2024）池上多媒体教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了古诗诗歌，后鼻音，浮萍漂浮等内容，欢迎下载使用。
吟诵与夏天有关的诗歌，将诗歌的音频上传至学校网站。
选择与夏天有关的诗歌，为它配上图画，将图画拍照上传至学校网站。
活动一：初读诗文，初识夏之歌
白居易（772—846）
白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗魔”“诗王”，与刘禹锡并称为“刘白”，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
《池上》创作于公元835年，白居易时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此诗。
池上[唐]白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
自由诵读《池上》，圈出诗中描写池上景物的关键字词和诗句。
活动二：诵读解析，体会夏之乐
小娃采了莲花池里的莲花。
浮在水面上的水生植物。
水上的浮萍开了一道水路，早已暴露了小娃的踪迹。
站在船上用竹竿划着小船。
偷偷地采摘，生怕有人看见。
我仿佛看见了一个小小的娃娃撑着小船，偷偷地采白莲回去，他不懂得隐藏自己的踪迹，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一道长长的水纹。大诗人白居易看见了这一幕，觉得十分有趣，随口吟诵出这首名诗《池上》！
碧绿的荷塘，调皮的小娃，这是多么有趣的画面啊！撑一条小船，偷采莲后的兴奋，身后船划过留下的痕迹早已暴露了小娃的踪迹。此情此景，这么调皮可爱的小娃怎能不让人诗兴大发呢？同学们，诗歌感动人心的艺术魅力不仅在于写景如画，更在于借景抒情。说说看，这首诗抒发了诗人什么样的感情？
表达了诗人对诗中小主人公活泼、淘气的形象的喜爱，以及对美好生活的赞美。
活动三：情境背诵，品味夏之韵
活动四：拓展延伸，感受夏之美
请同学积极参加“夏之韵”主题活动中的任意一项子活动：
背诵古诗《池上》，要求读准字音，诵出节奏，吟出韵味。
用画笔为诗歌《池上》配上精美的图画。