小学语文统编版（2024）四年级下册黄继光教案

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册黄继光教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
统编教材四年级下册第七单元第27课
【教学目标】
1.借助情节图简单说说故事。
2.通过品读人物动作和敌军火力猛烈的语句，体会人物英勇无畏、视死如归的精神品质，感受黄继光英雄气概，有感情朗读课文。
【教学重难点】
1.通过品读人物动作和敌军火力猛烈的语句，体会人物英勇无畏、视死如归的精神品质，感受黄继光英雄气概。
2.精神品质，感受黄继光英雄气概，有感情朗读课文。
【教学过程】
第一板块 谈话导入，说说主要内容
1.同学们，古往今来，出现了许许多多的英雄，在你心中，你最敬佩哪位英雄？
2.揭题。
3.通过预习，黄继光是一个怎样的人物，他的身上发生了怎样的故事？谁能用自己的话和我们说一说。
4.介绍背景。
第二板块 深入品读，感受英雄形象
1.黄继光是在怎样的情况下主动请缨呢？黄继光是怎么做的呢？朗读课文，用“ ”画出来。朗读。
（1）黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下敌人的597.9高地。——十分疲惫
（2）战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。——战火猛烈
（3）东方升起了启明星，营参谋长看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。——时间紧急
（4）黄继光愤怒地注视着 敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
2.黄继光主动请缨，勇于担当，他又是怎么做的呢？默读第6-12自然段，用“ ”画出体现黄继光的英雄气概的句子圈出关键词，体会到了怎样的英雄气概，做做批注。
（1）黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
（2）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
（3）啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
（4）黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了，课文描写战火的语言还有好几处。
战士们屡次突击都被比雨点还密的枪弹压了回来。
几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。
子弹像冰雹一样射过来。
在暴风雨一样的子弹中站起来了!
（5）营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
第三板块 引入家书，探究成长历程
1.黄继光为什么会从一位普普通通的青年成长为特级英雄呢？1952年4月29日，他曾在一次战斗的间歇给母亲写过一封家书，没想到这封家书竟成了他的绝笔信。
2.你想对黄继光说什么？