八年级英语下学期期中模拟卷（陕西专用）-2024-2025学年八年级英语下册单元重难点易错题精练（人教版）

这是一份八年级英语下学期期中模拟卷（陕西专用）-2024-2025学年八年级英语下册单元重难点易错题精练（人教版），共36页。
【原文】略。
2．B
【原文】W: Jeff, where des yur uncle wrk?
M:He grws fruit and vegetables in Yang Ling.
Questin: Where des his uncle wrk?
3．C
【原文】略
4．A
【原文】略
5．B
【原文】略
6．C
【详解】M:Wuld yu like sme fruit r fd Peter?
W:Neither mm.I nly want smething t drink.
Q: What will Peter have?
7．B
【原文】略
8．C
【原文】略
9．A
【原文】略
10．C
【原文】略
11．A 12．C
【原文】略
13．A 14．C 15．B
【原文】略
16．at the schl clinic 17．52 18．The mnitr 19．befre 20．at nce
【原文】略
21．B 22．A 23．B 24．A 25．D 26．C 27．A 28．C 29．B 30．D
【导语】本文主要讲述了一群志愿者上周末为阳光之家老人院所做的事情。
21．句意：我们都玩得很开心，很高兴看到许多新的志愿者！
have有；had有（have的过去式）；take拿；tk拿（take的过去式）。根据空后的“a great time”可知，此处考查短语have a great time“玩得开心”；结合“it was nice...”可知，时态是一般过去时，所以动词have要变成过去式had。故选B。
22．句意：这是我们上周末做的事情。
did做（d的过去式）；d做；were ding正在做（过去进行时）；are ding正在做（现在进行时）。根据“last weekend”可知，时态是一般过去时，动词要变成过去式。故选A。
23．句意：星期六，一些志愿者去了阳光之家老人院。
vlunteer志愿者；vlunteers志愿者（vlunteer的复数形式）；dctr医生；dctrs医生（dctr的复数形式）。根据上文“it was nice t see a lt f new vlunteers”可知，此处表示一些志愿者去了阳光之家老人院。空格处应用vlunteer的复数形式vlunteers。故选B。
24．句意：大卫、约翰和爱丽丝为每个人沏茶。
and和；r或；but但是；s所以。根据“David, ”可知，此处是并列关系，空格处意为“和”。故选A。
25．句意：晚上，我们为老人举办了一场慈善演出。
On后接表示星期和日期的名词；At后接具体的时刻；Fr后接一段时间；In后接表示上午、下午和晚上的名词。in the evening意为“在晚上”。故选D。
26．句意：晚上，我们为老人举办了一场慈善演出。
a一（不定冠词，表示泛指，用于辅音音素前）；an一（不定冠词，表示泛指，用于元音音素前）；the这些，那些（定冠词，表示特指）；/不填，零冠词。根据语境可知，此处特指阳光之家老人院的老人们，所以空格处应用定冠词the。故选C。
27．句意：这让他们非常高兴。
happy高兴的（形容词）；happily高兴地（副词）；lucky幸运的（形容词）；luckily幸运地（副词）。根据上文“we put n a charity shw peple”可知，志愿者给老人们举办了一场慈善演出，所以老人们应该很高兴；短语“make sb.+adj.”意为“使某人……”，所以空格处应填形容词happy。故选A。
28．句意：一些老人和他们一起唱歌。
they他们（人称代词的主格）；their他们的（形容词性物主代词）；them他们（人称代词的宾格）；themselves他们自己（反身代词）。根据“Grace played the vilin and Nick sang sngs. Sme f the ld peple sang alng with...”可知，空格处意为“他们”，用于指代上文的“Grace”和“Nick”；with是介词，其后接人称代词的宾格。故选C。
29．句意：早上，我们为交易会准备了食物、饮料和其他一些东西。
thing东西；things东西（thing的复数形式）；place地方；places地方（place的复数形式）。根据“fd, drinks”可知，此处表示准备了食物、饮料和其他一些东西；sme后接可数名词的复数形式。故选B。
30．句意：许多学生和他们的家人来到交易会并捐款。
leave离开；left离开（leave的过去式）；cme来；came来（cme的过去式）。根据语境可知，此处表示许多学生和他们的家人来到交易会并捐款；结合“dnated”可知，时态是一般过去时，动词要变成过去式。故选D。
31．B 32．D 33．A 34．C 35．A 36．B 37．D 38．A 39．C 40．B
【导语】本文讲述了不同的地方有不同的天气，而不同的天气则会有不同的影响。
31．句意：有些地方很干燥，但有些地方很潮湿。
ht热的；dry干燥的；cl凉爽的；warm暖和的。根据“In sme places it is..., but in sme places it is wet.”可知，有些地方的天气很干燥，有些地方潮湿。故选B。
32．句意：如果天气太干燥，土地将不利于动物和植物。
gd好的；large大的；imprtant重要的；bad坏的。根据“If the weather is t dry, the land will animals and plants.”可知，天气太干燥，土地是不利于动植物生长的。故选D。
33．句意：在潮湿的天气里，可能雨水过多。
rain雨水；wind风；sund声音；pllutin污染。根据“In wet weather there may be t much...”可知，潮湿天气里，会有过多的雨水。故选A。
34．句意：如果河水溢出来，很多人可能没有房子住，没有食物吃。
lk fr寻找；wait fr等待；live in居住；hand in提交。根据“If the rivers g ver their sides, a lt f peple may nt have huses fd t eat.”可知，如果河水泛滥，可能房子和农作物都会被淹，所以很多人可能会没有房子住，没有食物吃。故选C。
35．句意：如果天气长时间非常干燥，河流可能没有水。
time时间；way路，方式；winter冬天；summer夏天。根据“If there is very dry weather fr a lng..., the rivers may have n water.”可知，天气长时间干燥，河流会缺水。故选A。
36．句意：世界上有些地方的天气可能很冷。
wet潮湿的；cld冷的；windy多风的；cludy多云的。根据下文“There may be lts f snw.”可知，此处指天气寒冷。故选B。
37．句意：下雪的时候，树木、建筑物和田野看起来都是白色的。
blws吹；shines闪耀；burn燃烧；snws下雪。根据“When it..., the trees, the buildings, and the fields all lk white.”可知，下雪了，所以树木和建筑物等看起来都是白色的。故选D。
38．句意：在寒冷的冬夜，当没有云的时候，天空非常晴朗，月亮和星星闪闪发光。
nights夜晚；days白天；streets街道；hlidays假日。根据“the mn and stars shine brightly”可知，晚上的时候才有星星和月亮。故选A。
39．句意：人们想要穿上暖和的衣服去散步。
take ff脱下；get up起床；put n穿上；live with与……一起生活，忍受。根据“ warm clthes and g fr a walk”可知，此处指穿上衣服去散步。故选C。
40．句意：当他们回到家里，他们会愉快地在家里喝热咖啡和吃蛋糕。
suddenly突然地；happily愉快地；certainly无疑；quickly快速地。根据“When cming back t their huses, they will have ht cffee and hme.”可知，散步回到家，然后在家愉快地喝热咖啡和吃蛋糕。故选B。
41．C 42．D 43．C
【导语】本文是一篇应用文。文章主要介绍了两项志愿活动招募志愿者的信息。
41．细节理解题。根据“www. vlunteerwanted.cm”可知，本文来自一个网站。故选C。
42．细节理解题。根据“ teach take care f children rganize internatinal meetings r speak Chinese &. English”可知，海南招募的是能教书、照顾孩子、组织国际会议或能说中文和英文的志愿者，由此可知，海南可能需要的志愿者是老师。故选D。
43．细节理解题。根据“Please cntact us by calling 777-458.”可知，如果想要在海南当志愿者，可拨打电话777-458联系他们。故选C。
44．B 45．A 46．B
【导语】本文主要介绍一些肢体语言代表的含义。
44．细节理解题。根据第一段“A small mvement f the muth r nse can shw much abut persns’ feelings.”可知，嘴巴或鼻子的一个小小的动作就能显示出一个人的很多感受。故选B。
45．细节理解题。根据第二段“First, shrug shulders (耸肩).”，第三段“Secnd, keep fingers crssed (交叉的).”，第四段“Third, rub chin (摸下巴).”和第五段“Furth, scratch head (挠头).”可知，这篇文章提到了四个基本动作及其含义。故选A。
46．细节理解题。根据第三段“Secnd, keep fingers crssed (交叉的). It shws wishes fr gd luck. Befre peple take exams, they ften crss their fingers in the hpe f gd grades.”可知，手指交叉表示希望好运，在考试前，人们经常交叉手指以希望取得好成绩。因此，如果你告诉你的外国朋友你明天的重要考试，他会交叉手指来祝你好运。故选B。
47．D 48．B 49．A 50．A
【导语】本文主要讲述了Jack多年来一直资助贫困孩子的故事，他认为帮助别人，自己也会快乐。
47．细节理解题。根据第二段“Up t nw, Jack has helped sme children frm pr cuntries all ver the wrld by sending them each $200 a mnth.”可知，Jack捐出他的钱来帮助世界各地的一些贫困儿童。故选D。
48．细节理解题。根据第二段“Jack receives a reprt each year n the children’s prgress.”可知，Jack通过每年收到一份报告来了解孩子们的进步。故选B。
49．词义猜测题。根据最后一段“And I saw that the mney was used fr a gd cause. It brught me happiness.”可知，Jack感到开心、幸福，因为他看到自己的钱被用来做好事。由此猜测，a gd cause意为“行善”。故选A。
50．主旨大意题。通读全文可知，本文主要讲述了Jack多年来一直资助贫困孩子的故事，他认为帮助别人，自己也会快乐。因此，这篇文章主要想告诉我们：帮助别人，你会感到快乐。故选A。
51．G 52．B 53．C 54．E 55．D
【导语】本文介绍了互联网在我们生活中扮演者重要的角色，作者详细地讲述了一些规则来确保人们在网上时的安全和乐趣。
51．根据前句“Many children like using the Internet t get useful knwledge and infrmatin, and t relax in their free time.”及后句“Here are sme rules t make sure yu are safe and have fun n the Internet.”可知，前句提到了许多孩子喜欢使用互联网，后句引出了应该如何正确利用网络的规定，可推测此处是引出存在有人没有好好利用网络的情况，选项G“但是他们中的一些人并没有很好地利用它”与之匹配。故选G。
52．根据前句“Fr example, when yu can g nline, fr hw lng and what activities yu can d nline…It’s bad fr yur eyes.”可知，此处应是列举了对孩子们制定的一些上网的规则，选项B“不要上网太久”与之匹配。故选B。
53．根据后句“Such as yur real name, hme address, age, phne number r ther persnal infrmatin.”可知，此处应是建议不要提供个人相关的信息，选项C"永远不要在网上告诉别人你的个人信息”与之匹配。故选C。
54．根据后句“Yur parents will make sure it’s a right place fr yu t chat.”可知，此处应在讲述关于进入聊天室的注意事项，选项E“在进入聊天室之前和你的父母确认一下”与之匹配。故选E。
55．根据前句“If smething yu see r read nline makes yu unhappy, leave the website”可知，此处应是当你在网上看了不舒服或不开心的信息时的建议，选项D“马上告诉你的父母或老师”与之匹配。故选D。
56．T ur surprise
【详解】根据中英文对照可知，设空处需填入的词应译为“令我们惊讶的是”，且在句子中作状语，所以，介词短语t ur surprise“令我们惊讶的是”符合题意，且首字母需大写。故填T ur surprise。
57．came up
【详解】根据语境可知，学校已经提出帮助贫困学生的计划，所以应用一般过去时态，cme up with表示“提出”，为固定搭配。故填came up。
58．skills
【详解】“技巧”为skill，此处应用复数形式，故填skills。
59．Instead
【详解】空处缺少“反而”的英文表达，instead“反而，相反”，副词修饰整个句子，句首首字母大写。故填Instead。
60．at first
【详解】根据中英文对照可知，设空处需填入表“起初”的词，在句中作状语，所以，介词短语at first“起初”符合题意。故填at first。
61．wrked 62．runs 63．healthy 64．lking 65．were 66．grw 67．trees 68．hard 69．him 70．enjyable
【导语】本文是一篇记叙文，主要介绍了53岁的苗圃工程师何林在永川种植桢楠树的事迹。
61．句意：他在那里工作了30多年。根据空前的“has”及时间状语“fr mre than 30 years”可知，此处需填一个动词的过去分词形式，构成现在完成时。根据语境及备选词可知，“wrk工作”符合语境，wrk的过去分词是wrked，故填wrked。
62．句意：每天早上6点，何林准时起床，跑步半个小时，然后吃早饭。根据“He Lin gets up n time, ... fr half an hur, and then he has breakfast”可知，此处需填一个动词，与gets up和has并列，指三个连续的动作。根据语境及“He thinks it is a gd habit f keeping...”及备选词可知，“run跑步”符合语境；gets up、has均为一般现在时的形式，所以run也应变为runs，故填runs。
63．句意：他认为这是保持健康的好习惯。根据空前的“keeping”可知，此处需填一个形容词，指“保持某种状态”。根据语境及备选词可知，此处指“保持健康”，health健康，名词，其形容词形式是healthy，故填healthy。
64．句意：何林花了很多时间来照料一种叫“桢楠”的树。根据“spent a lt f time...”可知，此处需填一个动词的-ing形式，构成固定用法“spend time ding sth.花时间做某事”。根据语境及备选词及空后的“after”可知，空处应填“lk”的-ing形式“lking”，构成短语“lk after照料”，故填lking。
65．句意：桢楠树很珍贵，但它们在几年前处于危险之中。分析句子结构可知，此处缺少系动词，所以应填be的相关形式。再根据“years ag”可知，时态为一般过去时，主语是复数they，所以对应的be动词应用were，故填were。
66．句意：2013年，为了拯救桢楠，何林开始在这里种桢楠树。根据空前的“began t”可知，此处需填一个动词的原形。根据语境及备选词及空后的“Zhennan trees”可知，“grw种植”符合语境，故填grw。
67．句意：现在，这些树真的很高。根据空前的“these”及空后的“are”可知，此处需填一个名词作主语。根据语境及备选词可知，此处指的是tree“树”，these后应跟名词复数，故填trees。
68．句意：何林仍然每天努力工作，看着它们长大，他很高兴。分析句子结构可知，此处需填一个副词，来修饰前面的动词wrks。结合备选词可知，“hard努力地”符合语境，故填hard。
69．句意：多亏了何林和许多像他一样的人，永川桢楠树的数量迅速增长。根据语境及空前的“like”及备选词可知，此处应填“he他”的相关形式。因为“like”在此是介词，表示“像……”，所以其后应跟he的宾格形式him，故填him。
70．句意：对我来说，看到这种变化是很令人高兴的。分析句子结构可知，此处需填一个形容词作表语。根据语境及备选词可知，此处表示“令人高兴的”，enjy是动词，其形容词“enjyable令人高兴的”符合语境，故填enjyable。
71．prepare yurself and yur family 72．turn ff the gas 73．when it is safe 74．yur brken building 75．what t d befre, during and after an earthquake
【导语】本文主要介绍了在地震前和地震后的注意事项。
71．根据“It is necessary t prepare yurself and yur family”可知，有必要让你自己和你的家人做好准备，故填prepare yurself and yur family。
72．根据“If yu are cking, turn ff the gas”可知，如果在烹饪时要记得关闭燃气，故填turn ff the gas。
73．根据“It is better t wait and leave when it is safe”可知，安全时再离开，故填when it is safe。
74．根据“If yur building is badly brken, yu shuld leave it”可知，应该离开严重损坏的建筑，所以it指代yur brken building，故填yur brken building。
75．通读全文可知，本文主要介绍了在地震前和地震后的注意事项，故填what t d befre, during and after an earthquake。
76．Yes, I am/Yes 77．Wuld yu like/lve t g with me 78．Hw can we g/get there 79．When and where shall we meet 80．See yu tmrrw/See yu
【导语】本文是Jenny和Lucas打电话相约去附近的山上植树。
76．根据“Are yu free tmrrw?”以及下文的内容可知，她有空，故此处作肯定回答。故填Yes, I am/Yes。
77．根据“Yes, I’d lve t.”可知此处询问对方想不想一起去。故填Wuld yu like/lve t g with me。
78．根据“We can ride bikes t g there.”可知此处询问应该如何去。故填Hw can we g/get there。
79．根据“Let’s meet at 8:30 a. m. at ur schl gate.”可知此处询问什么时候在哪里见面。故填When and where shall we meet。
80．根据“See yu tmrrw”可知此处回复“明天见”。故填See yu tmrrw/See yu。
81．例文
Fr teenagers, it’s imprtant t get n with parents. What shuld we d? Here is sme f my advice.
Firstly, we shuld spend mre time talking with parents abut ur schl life every day, such as the teachers, classmates and the schlwrk. Secndly, we shuld d smething with parents every week, such as cking, reading and s n. Thirdly, we shuld discuss with parents when we have prblems. When we ask them fr help, they can always give us sme gd advice t slve the prblems.
In a wrd, the mre we cmmunicate with parents, the better relatinship we will have.
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇材料作文；
②时态：一般现在时；
③提示：写作提示已给出，考生应注意分点进行阐述，适当发挥，使上下文连贯。
[写作步骤]
第一步，仔细阅读所给内容；
第二步，具体阐述自己的建议；
第三步，再次强调沟通的重要性。
[亮点词汇]
①spend sme time ding sth.花时间做某事
②discuss讨论
③ask sb. fr help向某人求助
④in a wrd总而言之
[高分句型]
①Thirdly, we shuld discuss with parents when we have prblems. When we ask them fr help, they can always give us sme gd advice t slve the prblems.（when引导的时间状语从句）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
A
B
C
B
C
A
C
题号
11
12
13
14
15
21
22
23
24
25
答案
A
C
A
C
B
B
A
B
A
D
题号
26
27
28
29
30
31
32
33
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35
答案
C
A
C
B
D
B
D
A
C
A
题号
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
答案
B
D
A
C
B
C
D
C
B
A
题号
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
答案
B
D
B
A
A
G
B
C
E
D