湘教版（2024）七年级下册（2024）俄罗斯精品教学ppt课件

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湘教版初中地理七年级下册《俄罗斯》教学设计课题名9.3.1俄罗斯教学目标区域认知：学生读俄罗斯位置图，说出俄罗斯的地理位置、主要邻国、面积等地理概况，了解俄罗斯的自然资源。综合思维：读俄罗斯的地形图，概括出俄罗斯的主要地势特征。读俄罗斯的气候图，知道俄罗斯的主要气候类型及特征。人地协调观：初步形成区域联系的科学思维，领悟人类命运共同体与人地协调的理念。地理实践力：通过分析俄罗斯的自然环境，培养学生的读图用图能力。教学重点借助地图等相关资料，描述俄罗斯的地理位置和范围、地形特征、气候特征。教学难点借助地图等相关资料，分析俄罗斯国土范围大，各地气候差异显著。教学方法多媒体辅助教学、小组合作探究教学过程一、新课导入视频导入：播放《俄罗斯为什么一定要打乌克兰？》视频，吸引学生注意力，培养学生对本节课的学习兴趣。二、新课讲授（一）地大物博1.位置与范围教师：世界上面积位于前六位的国家（单位：万平方千米）。大家能根据轮廓猜出是哪个国家吗？学生：识别轮廓，认识国家。教师强调：俄罗斯是世界上面积最大的国家。【设计意图】通过面积数据感知俄罗斯的领土范围。教师布置任务：读图，说一说俄罗斯的地理位置。学生读图回答：半球位置：全部位于北半球，大部分位于东半球，少部分位于西半球。经纬度位置：纬度范围：约40°N—80°N;经度范围：约20°E—180°;北部被北极圈穿过，北部属北寒带，南部属北温带。海陆位置：位于亚欧大陆北部，西临波罗的海，东临太平洋，北临北冰洋，东北隔白令海峡与北美洲相望。【设计意图】强化对地理位置的描述。教师布置任务：读图，找一找俄罗斯的主要陆上邻国。学生：看图查找。教师补充：俄罗斯陆上邻国众多。教师：想一想，以下文字分别描述了俄罗斯哪些地理特征？学生：空间是俄罗斯灵魂的工程师。——〔俄〕普列汉诺夫俄罗斯幅员辽阔，是世界上面积最大的国家。冰雪是俄罗斯的血液。——〔俄〕契诃夫俄罗斯气候寒冷。距离是俄罗斯的大不幸。——〔俄〕亚历山大一世巴黎俄罗斯东西距离长。【设计意图】多角度了解俄罗斯的自然地理概况。2.自然环境教师：读图，找一找俄罗斯的主要地形区并分析其地形地势特征。学生：查找主要地形区并分析归纳：以平原和高原为主；平原和丘陵约占全国总面积的 70 %。地势特征：地势东高西低，南高北低。教师展示图片：东欧平原、西西伯利亚平原，并作相关介绍。学生：认真观看图片并在课本上做好笔记。教师：读图，找一找俄罗斯主要地形区的分界线。学生：看图回答：以大河和山脉为地形区分界线。教师布置任务：读图，找一找俄罗斯主要河流和湖泊。学生：看图查找主要河流，并描述道：伏尔加河自北向南流，注入里海。亚洲部分的河流自南向北流，注入北冰洋。教师补充伏尔加河、贝加尔湖的相关知识。学生：认真做好笔记并记忆。【设计意图】培养学生的读图析图能力。教师：读图，俄罗斯有哪些气候类型？以哪种气候类型分布最广？学生：看图回答：以温带大陆性气候为主，冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促。小组活动：（1）根据上扬斯克（67°33′N，133°23′E）与莫斯科（55°45′N，37°36′E）的气温和降水资料，比较两地的气候特点。气温：与莫斯科相比，上扬斯克气温年较差更大，冬季更冷更长，夏季更短。降水：上扬斯克降水少，降水集中在夏季；莫斯科降水较多，降水季节分配均匀。（2）读图 9-25，分析影响两地气候的主要因素。纬度因素：上扬斯克纬度较高气温低，莫斯科纬度较低气温较高。地形因素：上扬斯克位于东西伯利亚山地海拔高，气温低；莫斯科位于东欧平原海拔较低，气温较高。气流影响：上扬斯克受极地寒冷气流的影响,气候寒冷；莫斯科受北大西洋暖湿气流的影响，气候较为温暖，降水较多。教师讲解：由于领土辽阔，各地气候差异显著。西伯利亚地区冬季非常寒冷。东欧平原气候比较温和，是人口和城市的主要集中区。学生：在课本上勾画相关知识。【设计意图】综合分析俄罗斯地域辽阔，气候差异的原因。3.自然资源教师：俄罗的自然资源有什么特点呢？学生：结合课本回答：俄罗斯自然资源丰富，种类繁多，蕴藏量大，自给程度高。教师提问：你知道俄罗斯有哪些丰富的自然资源吗？学生回答：石油、天然气、铁、有色金属、森林资源、淡水资源等。教师提问：读图，你能得出什么？学生：认真读图得出：在世界能源供应中，俄罗斯的石油和天然气具有举足轻重的地位。教师强调：俄罗斯被称为“世界加油站”。【设计意图】图文结合，让学生熟悉俄罗斯的资源特点。板书设计课后作业完成《限时练》相关习题