专题06 语法填空-2025年（初升高衔接）新高一英语暑假预习讲义（含答案解析）

这是一份专题06 语法填空-2025年（初升高衔接）新高一英语暑假预习讲义（含答案解析），文件包含专题06语法填空原卷版docx、专题06语法填空解析版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共23页， 欢迎下载使用。
一、有提示词类：设置7个小题
二、无提示词类：设置3个小题
一、如何应对提示词为动词题
【思维流程】
【典例】
1.This is why decrating with plants, fruits and flwers (carry) special significance.
【答案】carries
【解析】考查一般现在时和主谓一致。why引导表语从句，从句中主语为动名词短语作主语，谓语动词用第三人称单数形式，由整篇文章语境可知，此处应用一般现在时，故填carries。
2.The next mrning he hired a bat and set ut (find) the well-knwn painter.
【答案】t find
【解析】考查非谓语动词。句意：第二天早上，他租了一条船，出发去找这位著名的画家。结合句意表示出发去做某事应用短语set ut t d sth.，后跟不定式做目的状语。故填t find。
二、如何应对提示词为其他词题
【思维流程】
【典例】
One day the emperr wanted t get his prtrait(画像) dne s he called all great artists t cme and present their (fine) wrk, s that he culd chse the best.
【答案】finest
【解析】考查形容词最高级。句意：一天，皇帝想让人给他画一幅肖像，于是他把所有伟大的画家都请来，展示他们最好的作品，以便他挑选最好的。结合句意，皇帝想要画家最好的作品，表示“最好的”，此处应用形容词最高级finest。故填finest。
2.Later，they learned t wrk with the (seasn)，planting at the right time and，in dry areas, making use f annual flds t irrigate(灌溉)their fields.
【答案】seasns
【解析】考查名词复数。句意：后来，他们学会了因地制宜，在适当的时间播种，在干旱地区，利用每年的洪水来灌溉农田。分析句子，提示词的词性为可数名词，应用复数形式。故填seasns。
3. Histrical (accurate) is imprtant but s is entertainment.
【答案】accuracy
【解析】句意:历史的准确性很重要，但娱乐也很重要。此处作主语，位于形容词histrical之后，应使用名词，意为“历史的准确性”。故填accuracy。
三、如何应对纯空格题
【思维流程】
【典例】
1.I dn't see any reasn t give up wrk. I lve cming here and seeing my family and all the friends I have made_(make) ver the years. I wrk nt because I have t, _____ because I want t.”
【答案】but
【解析】根据句意逻辑可知，此处为转折关系，句意：我工作不是因为我不得不做，而是因为我想做。此处用but与前文nt 呼应，构成“不是……而是 ……”之意，故填but。
2.This aging f the ppulatin is driven tw factrs.
【答案】by
【解析】考查介词。句意：人口老龄化是由两个因素造成的。表示“由；被”应用介词by。故填by。
真题感知
基础题
一
阅读下面的短文，在空白处填入适当的单词或括号内单词的正确形式。有提示词的空格不限一词，无提示词的空格限填一词。
Students at a university in Anhui Prvince will prbably nt receive their diplmas (毕业文凭) if they fail a fitness test. The test has running, standing lng jump and sme ther sprts ___1___ (activity). This rule has caused ht discussin. Accrding t the plan, the new rule ___2___ (cme) int frce sn. And if students fail t pass the fitness tests, they wn’t get their diplmas.
Hwever, it is nt a ne-time test like gaka. Students wh fail the tests ___3___ graduatin will be given anther chance. He can take the test fr a ___4___ (tw) time. And if they fail again, they will have t take the test even after graduatin.
D yu think it is ___5___ nly university ding s? N! If students want t enter Tsinghua University, they als have t be able t swim. Or they will prepare t learn swimming. And they must pass a swimming test after schl begins.
Tsinghua University will ask the students ___6___ (learn) swimming and will rganize a swimming test fr all new students in September. If students fail t swim as lng as at least 50 metres, they will have t take the swimming curse thrughut their studies. And f curse, students are als reminded t learn and practise swimming ___7___ (safe). They will be able t swim by the time they graduate, ___8___ the university wn’t give them diplmas.
University students ___9___ (encurage) t d mre exercise after class. But sme just stay in the classrm all day lng. Few students take exercise even if they are free. They need t d sme exercise t keep ___10___ (they) healthy. Swimming is als a survival skill. It des n harm t peple at all and is the crrect sprt fr students. Any student wh wants t enter Tsinghua University, remember, swimming is yur necessary skill.
【答案】1. activities 2. will cme 3. f 4. secnd 5. the 6. t learn
7. safely 8. r 9. are encuraged 10. themselves
【解析】本文介绍安徽的一所大学将对学生进行体育测试的规定，如果学生测试不及格，将无法获得毕业证。
1.句意：考试有跑步、立定跳远等体育活动。sme ther修饰可数名词复数，故填activities。
2.句意：按照计划，新规定将很快生效。根据“sn”可知，此处使用一般将来时，故填will cme。
3.句意：没有通过毕业考试的学生将会得到另一次机会。根据“Students wh fail the will be given anther chance.”可知，此处表示毕业测试，所属关系用f，故填f。
4.句意：他可以参加第二次考试。此处作定语修饰time，用序数词形式，故填secnd。
5.句意：你认为这是唯一一所这样做的大学吗？the nly“唯一的”，故填the。
6.句意：清华大学将要求学生学习游泳，并将于9月份为所有新生组织一次游泳测试。ask sb t d sth“要求某人做某事”，故填t learn。
7.句意：当然，学生们也被提醒要安全地学习和练习游泳。此处在句中修饰动词，用副词形式，故填safely。
8.句意：他们毕业的时候会游泳，否则大学不会给他们颁发文凭。根据“They will be able t swim by the time they graduate, university wn’t give them diplmas.”可知，必须学会游泳，否则学校不给毕业证，r“否则”符合语境，故填r。
9.句意：鼓励大学生在课后多做运动。本句主语是动作的承受者，时态是一般现在时，所以用一般现在时的被动语态。故填are encuraged。
10.句意：他们需要做一些运动来保持健康。本句主语是They，所以是保持“他们自己”的健康，用反身代词形式，故填themselves。
二
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。将答案填写在答题纸的相应位置。
Traffic Schl
Have yu ever driven thrugh a red traffic light? Have yu ever parked in the wrng place r driven ____1____ (fast) than the speed limit (限制)? The answers are prbably “yes”. Every year ____2____ (thusand) f drivers becme “ffenders”-they break the rules f the rad. But ____3____ are the punishments fr this ffence?
In mst cuntries drivers have t pay a fine (罚款), ____4____ (usual) $100—$300. But in the USA, Australia and sme ____5____ (Eurpe) cuntries ffenders als get pints n their driving license. After they get ____6____ certain number f pints, they can’t drive.
Life is difficult when yu can’t drive. S far sme states in the USA ____7____ (intrduce) a new way t avid this-Traffic Schl. Offenders have a chice: They can get pints n their license ____8____ they can d a curse at Traffic Schl.
Traffic Schls run “driver imprvement curses”. They cst abut $100 and take frm fur ____9____ twelve hurs. Mst peple d the curse in a classrm, but in sme states drivers can d the curse nline. Drivers learn the rules f the rad and they learn hw ____10____ (be) better drivers. They dn’t have t take a driving test, but at the end f the curse they have t pass a written examinatin.
【答案】1. faster 2. thusands 3. what 4. usually 5. Eurpean 6. a 7. have intrduced 8. if 9. t 10. t be
【解析】本文主要介绍了人们在不同国家违反交通规则的处理方法。
1.句意：你是否曾把车停错地方或超速驾驶？根据“than”可知空处需用比较级。故填faster。
2.句意：每年都有成千上万的司机成为“违规者”——他们违反交通规则。空前无具体数字，需用thusands f“数以千计的”表示泛指。故填thusands。
3.句意：但是这种罪行的惩罚是什么呢？根据“are the punishments fr this ffence?”可知是询问处罚是什么。what表示“什么”。故填what。
4.句意：在大多数国家，司机必须支付罚款，通常是100到300美元。修饰动词，需用副词形式usually表示“通常”。故填usually。
5.句意：但在美国、澳大利亚和一些欧洲国家，违规者的驾驶执照也会被扣分。修饰名词“cuntries”，需用形容词作定语。Eurpean“欧洲的”。故填Eurpean。
6.句意：在他们得到一定数量的分数之后，他们就不能开车了。a certain number f表示“一定数量的……”。故填a。
7.句意：到目前为止，美国的一些州已经推出了一种新的方法来避免这种情况——交通学校。根据“S far”可知本句需用现在完成时(have/has dne)，主语是复数，助动词用have。故填have intrduced。
8.句意：违法者有一个选择：如果他们能在交通学校学习课程，他们可以在驾照上获得分数。分析句子可知，前句是后句是肯定条件，需用if表示“如果”。故填if。
9.句意：它们花费大约100美元，需要4到12个小时。表示“从……到……”，固定短语。故填t。
10.句意：司机学习道路规则，他们学习如何成为更好的司机。hw t d sth表示“如何做某事”。故填t be。
三
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Surrunded(环绕) by muntains and snw, Chinese pianist Lang Lang played “Lving Dream”, “Jasmine Flwer” and “Gldberg Variatins” at the highest railway statin in central Switzerland. The shw was ___1___(warm) welcmed by the audience. What he did helped ___2___ the cultural exchanges between China and Eurpe by means f music.
Lang Lang is ne f the leading ___3___ (musician) in the classical music wrld. Thugh he put n thusands f shws wrldwide, this was his first time t play ___4___ pian at the tp f a snwy muntain. The lw temperature. ___5___ (make) it quite challenging fr him. Hwever, playing in a “fairytale-like” envirnment was a very special experience, accrding t Lang Lang,
“The piece ‘Jasmine Flwer’ ___6___ (chse) specially fr this shw,”Lang Lang said,”I played this beautiful piece frm my wn culture, hping ___7___(draw) the audience’s interest in learning mre abut China thrugh the beauty f Chinese music.”
Befre Lang Lang played the ___8___(three) piece, his fingers became a little cld, ___9___ he shwed n fear f the heavy snw and the thin air.”I hpe we will d mre cultural exchanges in the future s as t understand each ther better and build a ____10____(clse) relatinship between the tw cuntries than befre,” added Lang Lang.
【答案】1. warmly 2. with 3. musicians 4. the 5. made 6. was chsen
7. t draw 8. third 9. but##yet 10. clser
【解析】本文主要讲述了朗朗为中欧之间的文化交流进行了表演。
1.句意：演出受到观众的热烈欢迎。根据“welcmed”可知，副词修饰动词，warmly符合句意，故填warmly。
2.句意：他所做的一切都有助于通过音乐促进中欧之间的文化交流。根据“helped”可知，help with sth“在某方面帮助……”，故填with。
3.句意：郎朗是古典音乐界主要音乐家之一。根据“ne f”可知，需要名词复数，故填musicians。
4.句意：虽然他在世界各地举办了数千场演出，但这是他第一次在雪山之巅弹钢琴。play the pian“弹钢琴”，故填the。
5.句意：低温对他来说很有挑战性。根据“Hwever, playing in a “fairytale-like” envirnment was a very special experience, accrding t Lang Lang,”可知，句子时态是一般过去时，made符合句意，故填made。
6.句意：《茉莉花》是专门为这次展览挑选的。根据“The piece”可知，与谓语动词chse是被动关系，因此是含有一般过去时的被动语态，was chsen符合句意，故填was chsen。
7.句意：我演奏了这首来自我自己文化的优美曲子，希望通过中国音乐的美来吸引听众更多地了解中国。hpe t d“希望做某事”，故填t draw。
8.句意：在朗朗演奏第三首之前，他的手指有点冷，但他并不害怕大雪和稀薄的空气。根据“piece”和全文内容可知，弹奏第三首曲子，需要序数词，故填third。
9.句意：在朗朗演奏第三首之前，他的手指有点冷，但他并不害怕大雪和稀薄的空气。根据“he shwed n fear f the heavy snw and the thin air.”可知，与前文构成转折，but/yet符合句意，故填but/yet。
10.句意：我希望我们今后能进行更多的文化交流，以便更好地相互了解，使两国关系比以前更加密切。根据“than befre”可知，需要比较级，clser符合句意，故填clser。
四
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Last March I lst my camera while I was n a schl trip. I left it n the bus n the way back t ____1____ (we) schl. I called the bus cmpany the next day ____2____ (check) if they culd find it, but it wasn’t there. My parents gt really angry and tld me they culdn’t buy me a new ne.
I ____3____ (knw) they were right, s I decided I wuld get ne by myself. I started thinking f ways t make and save mney. My parents ____4____ (usual) give me £8 every week, s the first thing I did was t keep the mney ____5____ the small bx n the bkcase.
I als ffered t help my uncle Alan. He’s ften away fr wrk, but he can’t ____6____ (take) his dg with him. I started t lk after his dg when he wasn’t at hme. After sme time, my uncle’s neighbrs saw me. They asked me if I culd help with their cats, dgs and rabbits, t. S, I started wrking fr three ____7____ (family) living acrss the street.
In less than three mnths I had enugh mney t buy a new camera. It was the same as the ne I had lst, but t me it was much ____8____ (nice). I paid fr it with ____9____ mney I made and it felt very different. This experience teaches me what it means t wrk hard and I ____10____ (learn) that yu must be careful with the things yu have, because they take a lt f hard wrk.
【答案】1. ur 2. t check 3. knew 4. usually 5. in 6. take 7. families
8. nicer 9. the 10. have learned##have learnt##learn
【解析】本文是一篇记叙文，作者讲述自己赚钱购买新相机的经历。
1.句意：我把它落在回学校的公交车上了。此处作定语修饰“schl”，所以用形容词性物主代词，故填ur。
2.句意：第二天，我打电话给公共汽车公司，问他们是否能找到它，但它不在那里。此处在句中表示目的，用动词不定式形式，故填t check。
3.句意：我知道他们是对的，所以我决定自己买一个。本句时态是一般过去时，所以动词用过去式。故填knew。
4.句意：我的父母通常每周给我8英镑，所以我做的第一件事就是把钱放在书架上的小盒子里。此处在句中修饰动词，用副词usually，故填usually。
5.句意：我的父母通常每周给我8英镑，所以我做的第一件事就是把钱放在书架上的小盒子里。in the bx“在盒子里”，故填in。
6.句意：他经常出差，但他不能带着他的狗。情态动词“can’t”后用动词原形，故填take。
7.句意：于是，我开始为住在街对面的三户人家打工。three修饰可数名词复数，故填families。
8.句意：它和我失去的那个一模一样，但对我来说要好得多。much修饰比较级，强调比较含义，故填nicer。
9.句意：我用自己赚的钱买了它，感觉很不一样。此处特指自己赚的钱，故填the。
10.句意：这段经历教会了我努力工作的意义，我学会了你必须小心对待你拥有的东西，因为它们需要付出很多努力。根据“This experience teaches me what it means t wrk hard and yu must be careful with the things yu have”可知，本句可用现在完成时强调动作已经发生，或用一般现在时强调现在，主语是I，助动词是have，动词用原形。故填have learned/have learnt/learn。
提高题
一
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
When yu step int a new envirnment, fitting in means 1 (make) mre friends and getting mre chances t live a happier life. Here 2 (be) sme advice that can help yu.
Firstly, cnfidence plays 3 imprtant part and attracts mst peple. Yu're expected 4 (spend) sme time thinking abut yur strengths. Ding s, yu will be able t build up cnfidence step by step. Secndly, being kind is the path 5 yur wn happiness. Always give mre than yu receive, and remember a persn 6 cares abut thers is ppular everywhere. Thirdly, be active in varius grup 7 (activity), which can help yu add mre friends t yur circle and see hw much they like yu. Last but nt least, a 8 (friend) smile csts the least and des the mst.
If yu fllw 9 is mentined abve, yu 10 (accept) by peple arund yu.
语篇解读 本文是一篇说明文,主要针对如何适应新环境、交到更多朋友并更加快乐地生活提出了一些建议。
1.making 考查动名词。 mean ding sth.为固定搭配,意为“意味着做某事”。故填making。
2.is 考查主谓一致和时态。 Here be为固定句型,谓语动词采用“就近原则”,因advice为不可数名词,且文章以一般现在时为主,故填is。
3.an 考查冠词。play 为固定搭配,意为“起……作用”。又因imprtant以元音音素开头,故填an。
4.t spend 考查不定式。 be expected t d sth.意为“被期待做某事”。故填t spend。
5.t 考查介词。the path t...意为“通往……的道路”,故填介词t。
6.wh/that 考查定语从句。句意:给予总要多于接受,并记住一个关心他人的人在哪儿都是受欢迎的。设空处前面为名词,后面为谓语动词,故设空处引导定语从句。a persn为先行词,从句缺少主语,指人,故填wh或that。
7.activities 考查名词复数。grup activity表示“群体活动”,activity表示“活动”时为可数名词,由varius可知应填复数名词activities。
8.friendly 考查形容词。设空处修饰后面的名词smile,表示“友好的微笑”,故填形容词friendly。
9.what 考查宾语从句。设空处前面为动词fllw,后面为动词is,故此处引导宾语从句,且从句缺主语,表示“上面所提到的内容”,故填what。
10.will be accepted 考查时态和语态。 该句含if引导的条件状语从句,遵循主将从现的原则,且主句表示被接受,故用一般将来时的被动语态,故填will be accepted。
二
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Are yu crazy abut traveling? D yu have the dream f 1 (g) arund the wrld? Have yu ever failed t start yur jurney fr the reasn f time and mney? Cme n! Frget all yur cnfusin and give yurself 2 pprtunity t realize yur dream! Let's travel between the lines, 3 will surely tuch yur sul!
We will guide yu in seeking fr the happy destinatins in the wrld which are seldm knwn t thers. Thugh alne, yu can enjy yur travel in 4 (silent) while thinking quietly. Being interested 5 the life and scenery f anther cuntry, s far the authr 6 (travel) arund the wrld and appreciated the unique beauty f thse 7 (cuntry) with his wn mind, frm Japan t Nepal, frm India t East Timr, frm Cuba t Venezuela.
Fllwing us, yu will be 8 (amaze) at the wnderful scenery! After having made many jurneys, yur dream f traveling arund the wrld will surely cme true. Mst 9 (imprtant), yu shuld never miss any pprtunity 10 (realize) yur dream.
语篇解读 本文是一篇说明文,文章介绍了一种特殊的旅游方式——通过阅读的方式周游世界,实现你的旅行之梦。
1.ging 考查非谓语动词。句意:你有环游世界的梦想吗?空前的f为介词,后跟动名词作宾语。
2.an 考查冠词。pprtunity为可数名词,此处表示泛指,应用不定冠词,且pprtunity的发音以元音音素开头,应用an。
3.which 考查定语从句。此处为非限制性定语从句,修饰上文整个主句,且从句中缺少主语,应用关系代词which。
4.silence 考查名词。句意:即使是一个人,你也可以一边静静地思考,一边安静地享受你的旅行。in silence表示“安静地”。
5.in 考查介词。句意:由于对另一个国家的生活和风景感兴趣,到目前为止,作者游历了世界各地,从日本到尼泊尔,从印度到东帝汶,从古巴到委内瑞拉,用自己的心灵欣赏了那些国家的独特的美。表示“对……感兴趣”的短语为be interested in。
6.has travel(l)ed 考查动词时态、语态和主谓一致。根据s far(到目前为止)可知应用现在完成时,主语the authr(第三人称单数)与travel之间为主动关系,故用主动语态,谓语动词用单数形式。
7.cuntries 考查名词复数。cuntry为可数名词,由thse修饰,应用复数形式。
8.amazed 考查形容词。句意:跟着我们走,你会对美景惊叹不已!表示“对……感到惊奇”应用be amazed at...。
9.imprtantly 考查副词。mst imprtantly表示“最重要的是”,在句中作状语。
10.t realize 考查非谓语动词。句意:最重要的是,你永远不要错过任何实现梦想的机会。分析句子结构可知句中已有谓语,realize在句中应用非谓语动词形式,本句中应用不定式作后置定语修饰名词pprtunity。
三
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
We all knw the Olympic Games. 1 d yu knw the Mud Olympic Games which are sprts games in the mud?
Every year, abut 400 peple frm all ver Eurpe meet in a small twn in nrthern Germany 2 (take) part in the Mud Olympics—the 3 (muddy) sprts meeting in the wrld. It is held 4 the beach when the tide(潮水) is ut, s it is very muddy. The sprts meeting 5 (have) many traditinal sprts like ftball, vlleyball and bicycle races, as well as sme special and new activities 6 (d) in the mud. It raises mney fr a lcal charity.
The ads fr the sprts meeting are 7 (extreme) interesting. One f the 8 (advertisement) says, “If yu want t play, just put n the clthes that yu dn't mind 9 (get) cvered in mud and jin us!” Viewers are mre than welcme. S if yu dn't care abut the mud 10 can get yu dirty, cme and enjy yurself!
语篇解读 本文是一篇说明文,介绍了在德国北部小镇举办的泥巴奥运会。这个奥运会每年都会吸引大约400个来自欧洲各地的人参加。泥巴奥运会不仅有传统项目,还有一些在泥里开展的特殊的新活动。
1.But 考查连词。该句与上一句在意思上是转折关系,且位于句首,故填But。句意:但是你知道泥巴中的体育比赛——泥巴奥运会吗?
2.t take 考查不定式。该句中已有谓语动词,此处应填非谓语动词,此处表示每年约有400个来自欧洲各地的人为了参加泥巴奥运会而在德国北部的一个小镇上集合,表示目的,故填不定式t take。
3.muddiest 考查形容词最高级。根据表示范围的短语in the wrld和空前的定冠词可知,此处填形容词的最高级形式。故填muddiest。
4.n 考查介词。n the beach为固定搭配,意为“在沙滩上”。
5.has 考查时态和主谓一致。此处介绍一般事实,应用一般现在时,句子主语是The sprts meeting,是第三人称单数。故填has。句意:这个运动会有许多传统运动,如足球、排球、自行车比赛,还有一些在泥里开展的特殊的新活动。
6.dne 考查过去分词。该句中已有谓语,故此处应填非谓语动词,d与前面的名词activities在逻辑上是被动关系,故填过去分词dne作后置定语。
7.extremely 考查副词。修饰形容词interesting应该用副词,故填extremely。
8.advertisements 考查名词复数。ne f后面接可数名词的复数形式。故填advertisements。
9.getting 考查动名词。that引导定语从句,代替前面的先行词clthes在从句中作mind的宾语。将先行词代入定语从句为yu dn't mind the clthes (get) cvered in mud。mind sb./sth. ding sth.为固定搭配,意为“介意某人/某物做某事”。故填getting。
10.that/which 考查定语从句。句意:所以,如果你不在乎会把你弄脏的泥巴,那就来享受一下吧!设空处无提示词,设空处前面是the mud,“ can get yu dirty”中缺少主语,结合句意可知把“你”弄脏的是前面提到的泥巴(the mud),故推断设空处引导的是定语从句,先行词为the mud,指物,故填that或which。
四
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Frmed in 2001, the China Internatinal Search and Rescue Team(CISAR)brings help and hpe t thse 1 lives are changed by natural disasters.
The team carried ut its first internatinal rescue missin in 2003. It was the first time that a Chinese team 2 (wrk)utside China, and the team wn high praise 3 their bravery and skills. The list f peple t whm help has been given ever since is lng. The team treated mre than 3,000 peple wh were injured in the 2006 earthquake in Indnesia, and spent several mnths 4 (give) aid t ver 25,000 victims f the 2010 flds in Pakistan.
Rescue wrkers 5 (train)t find peple, treat the injured, and hand ut fd, water, and ther 6 (supply). There is 7 (usual)n electricity r water after a disaster and diseases and accidents may appear. 8 (save)lives, rescue wrkers have t wrk day and night, and sadly they must als bury 9 dead, which means they have t be strng in bth the bdy and the mind. Rescue wrkers must have big hearts, t. Of curse, they'll have t take 10 (effect)measures. The members f the CISAR are always ready t g wherever help is needed.
语篇解读 本文是一篇说明文,主要介绍了成立于2001年的中国国际救援队给那些遭受自然灾害的人带来了帮助和希望。
1.whse 考查定语从句。 设空处无提示词,前面为代词,设空处后的lives(生活)前缺定语,故推测设空处引导定语从句,修饰先行词thse,表示所属关系,所以用关系代词whse。句意:成立于2001年的中国国际救援队给那些生活因自然灾害而改变的人带来了帮助和希望。
2.had wrked 考查动词的时态。It was the first time that sb./sth. had dne...意为“这是某人/某物第一次做……”,故填had wrked。
易错归因 本题需要注意的一个知识点:It is the first time+that从句,从句用现在完成时态;It was the first time+that从句,从句用过去完成时态。注意此句中的was,不要错填成has wrked。
3.fr 考查介词。 句意:这是中国团队第一次在国外工作,该团队因其勇敢和技术赢得了高度赞扬。fr意为“因为,由于”,符合句意。故填fr。
4.giving 考查动名词。此处为固定搭配spend time (in) ding sth.花费时间做某事。故填giving。
5.are trained/train 考查动词的时态、语态和主谓一致。句意:救援人员接受寻找人员,治疗伤者,分发食物、水和其他补给品的训练。结合语境及下文可知,此处属于客观阐述,应用一般现在时。train既是及物动词又是不及物动词,train作及物动词时,Rescue wrkers与train之间为被动关系,应用被动语态,train作不及物动词时没有被动动态,且Rescue wrkers为复数。故填are trained或train。
6.supplies 考查名词复数。这里指“食物、水和其他补给品”,supply表示“补给品”时常用复数形式。故填supplies。
7.usually 考查副词。设空处所在句是一个完整的句子,提示词为形容词,所以用副词作状语,修饰整个句子。故填usually。句意:灾难过后通常没有电,也没有水,并且可能会出现疾病和事故。
8.T save 考查不定式。句意:为了拯救生命,救援人员必须夜以继日地工作,不幸的是,他们还必须埋葬死者,这意味着他们必须身心强健。设空处置于句首,结合语境可知用动词不定式作目的状语。故填T save。
9.the 考查冠词。设空处后为形容词,故设空处和形容词dead一起作宾语。“定冠词+形容词”表示一类人,the dead表示“死者”,故填the。
10.effective 考查形容词。设空处前后为固定搭配take measures,所以设空处用effect的形容词effective作定语修饰measures,意为“有效的”。故填effective。
五
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
When tw cultures cme tgether, the wrds f 1 (they) languages cmpete fr survival. This tk place early n in the histry f English, fllwing the Danish invasin(入侵) f Britain. The Danes spke a language knwn 2 Old Nrse, and this had many wrds 3 had a related frm in Old English. What wuld peple end up 4 (say)? Wuld the Danish settlers use the Old English wrds? Or wuld the Angl⁃Saxns use the Old Nrse nes?
5 (actual), the Old English and Old Nrse wrds bth survived, because peple gave them 6 (difference) meanings. This is what happened t skirt and shirt.
Shirt is fund smetimes in late Old English (spelled scyrte), with the meaning f a shrt garment(衣服) wrn by bth men 7 wmen. Skirt, frm Old Nrse, is knwn frm the 1300s, and seems t have been used mainly fr a wman's garment—the lwer part f a dress. But the wrd can als 8 (use) fr the lwer part f a man's rbe r cat.
During the Middle English perid, shirt 9 (becme) increasingly used nly fr a man's garment, and skirt fr a wman's. Tday, wmen's clthes include shirts, and skirts are nrmal wear fr men in many 10 (cuntry). Clthing such as the T⁃shirt is gender⁃neutral(不分性别的).
语篇解读 本文是一篇说明文,文章主要讲的是当两种文化融合在一起时,它们语言中的词语就会出现为生存而竞争的现象。
1.their 考查形容词性物主代词。句意:当两种文化融合在一起时,它们语言中的词语就会为生存而竞争。结合句意及空后的languages可知应填形容词性物主代词their,作定语。故填their。
2.as 考查介词。句意:丹麦人说一种被称为古代冰岛语的语言,其中有许多单词在古英语中有相关的形式。(be) knwn as...意为“被称为……”。故填as。
3.which/that 考查定语从句。设空处无提示词,设空处前面是“many wrds”,“ 38 had a related frm in Old English”中缺少主语,由语境可知缺少的主语为many wrds,故推测设空处引导定语从句,先行词为many wrds,指物,故填which或that。
4.saying 考查现在分词。end up ding sth.意为“以做某事而告终”。故填saying。
5.Actually 考查副词。句意:实际上,古英语和古代冰岛语的单词都保存了下来,因为人们赋予了它们不同的含义。设空处作状语修饰整个句子,应用副词,位于句首,首字母需大写。故填Actually。
6.different 考查形容词。设空处修饰其后的meanings,应用形容词作定语。故填different。
7.and 考查连词。由空前的bth可知应填and,意为“……和……都……”。故填and。
8.be used 考查动词的语态。句意:但是这个词也可以用来指男人的长袍或外套的下半部分。主语the wrd与动词use之间为被动关系,由空前的can可知应填be used。
9.became 考查动词的时态。由时间状语During the Middle English perid可知应用一般过去时。故填became。
10.cuntries 考查名词复数。由空前的many可知应填可数名词的复数形式。故填cuntries。
六
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
The Chinese gvernment recently finalized a plan t set up a Giant Panda Natinal Park(GPNP). ___1___ (cver)an area abut three times ___2___ size f Yellwstne Natinal Park, the GPNP will be ne f the first natinal parks in the cuntry. The plan will extend prtectin t a significant number f areas that ___3___ (be)previusly unprtected, bringing many f the existing prtected areas fr giant pandas under ne authrity ___4___ (increase)effectiveness and reduce incnsistencies in management.
After a three-year pilt perid, the GPNP will be fficially set up next year. The GPNP ___5___ (design)t reflect the guiding principle f “prtecting the authenticity and integrity(完整性)f natural ecsystems, preserving bilgical diversity, prtecting eclgical buffer znes, ___6___ leaving behind precius natural assets(资产)fr future generatins”. The GPNP’s main gal is t imprve cnnectivity between separate ___7___ (ppulatin)and hmes f giant pandas, and ___8___ (eventual)achieve a desired level f ppulatin in the wild.
Giant pandas als serve ___9___ an umbrella species(物种), bringing prtectin t a hst f plants and animals in the suthwestern and nrthwestern parts f China. The GPNP is intended t prvide strnger prtectin fr all the species ____1-____ live within the Giant Panda Range and significantly imprve the health f the ecsystem in the area.
【答案】1. Cvering 2. the 3. were 4. t increase 5. is designed 6. and 7. ppulatins 8. eventually 9. as 10. that
本文是一篇说明文。主要介绍了中国政府决定建立的大熊猫国家公园(GPNP)的计划。
1.Cvering【解析】考查非谓语动词。句意：该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家公园之一。设空处在句中作非谓语，cver和句子的逻辑主语the GPNP为逻辑的主动关系，应用现在分词的形式作状语，首字母大写。故填Cvering。
2.the【解析】考查冠词。句意：该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家公园之一。本句的结构为：倍数+ the size f +比较成份。故填the。
3.were【解析】考查时态和主谓一致。句意：该计划将把保护范围扩大到大量以前未受保护的地区，将许多现有的大熊猫保护区纳入一个管理机构，以提高效率，减少管理上的不一致性。设空处在that引导的限制性定语从句中作谓语，先行词为a significant number f areas，先行词在从句中作主语，根据“previusly (之前地)”可知从句的时态应为一般过去时，根据主谓一致，从句主语复数，从句谓语复数形式。故填were。
4.t increase【解析】考查非谓语动词。句意：该计划将把保护范围扩大到大量以前未受保护的地区，将许多现有的大熊猫保护区纳入一个管理机构，以提高效率，减少管理上的不一致性。设空处在句中作非谓语，做目的状语，应用动词的不定式的形式。故填t increase。
5.is designed【解析】考查时态语态和主谓一致。句意：GPNP旨在体现“保护自然生态系统的真实性和完整性，保护生物多样性，保护生态缓冲区，为子孙后代留下宝贵的自然资产”的指导原则。设空处在句中作谓语，和句子的主语The GPNP之间为被动关系；叙述客观事实，应用一般现在时。故设空处应为一般现在时的被动语态，主语单数，谓语单数形式。故填is designed。
6.and【解析】考查连词。句意：GPNP旨在体现“保护自然生态系统的真实性和完整性，保护生物多样性，保护生态缓冲区，为子孙后代留下宝贵的自然资产”的指导原则。设空处前后为并列关系，应用and。故填and。
7.ppulatins【解析】考查名词。句意：GPNP的主要目标是改善不同种群和大熊猫家园之间的联系，最终达到理想的野生大熊猫数量水平。设空处和and后的复数名词hmes并列在句中作宾语，应用可数名词ppulatin (种群)的复数的形式。故填ppulatins。
8.as【解析】考查副词。句意：GPNP的主要目标是改善不同种群和大熊猫家园之间的联系，最终达到理想的野生大熊猫数量水平。设空处后为动词achieve，设空处应用副词eventually作状语，修饰动词achieve。故填eventually。
9.as【解析】考查介词。句意：大熊猫还扮演着保护伞的角色，为中国西南和西北地区的许多动植物带来保护。固定短语：serve as (充当)。故填as。
10.that【解析】考查定语从句关系词。句意：该计划旨在为生活在Giant Panda Range的所有物种提供更有力的保护，并显著改善该地区的生态系统健康。设空处为关系词引导限制性定语从句，先行词等于关系词，设空处在从句中作指物的主语，先行词为species，且先行词前为all修饰，只能用关系代词that。故填that。
七
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Henry Tyler made the catch f the year n the weekend. When he saw a yung child hanging frm a sixth-flr apartment balcny (阳台), Henry ran ne hundred metres, jumped ver a 1.2-metre fence, and held ut his arms t catch the ___1___ (fall) child.
Eric Brwn, nly three years ld, kncked Henry dwn when he fell. The by is in the hspital and dctrs say he'll be OK.
___2___ Brwn family live in an apartment building utside Trnt. On the day f the accident, Mrs. Brwn was at wrk and Eric was at hme with his father. They bth fell ___3___ (sleep) while watching TV.
Eric wke up a little later when he heard children playing utside. He pushed a chair nt the balcny, and climbed up ___4___ (see) them. When he lked dwn, he ___5___ (accidental ) slipped and fell ver the edge. He hung n fr a few minutes ___6___ screamed fr his father, but his father didn't hear him.
Henry ___7___ (fix) his car when he heard the screams. He lked up and saw Eric hanging frm the balcny. He quickly ___8___ (thrw) his tls aside, and started running, arms ut.
He saved my ___9___ (sn) life," said Mrs. Brwn. "I dn't knw ___10___ t thank him.”
"I just didn't want the by t be hurt," said Henry.
【答案】1. falling 2. The 3. asleep 4. t see 5. accidentally 6. and 7. was fixing
8. threw 9. sn's 10. hw
【解析】本文是一篇记叙文，讲述的是正在修车的Henry拯救了挂在六楼公寓的阳台上，即将要掉下来的小孩Eric的故事。
1.falling考查非谓语动词。句意：当亨利看到一个小男孩挂在六楼公寓的阳台上时，他跑了100米，跳过了1.2米高的栅栏，伸出双臂去接要掉下来的孩子。句中的hld ut为谓语动词，设空处应该使用非谓语动词。根据句意，fall为动词，意为“掉落”， child和fall之间是主动关系，同时表示正在进行的含义。故应该使用现在分词作定语。故填falling。
2.The考查冠词。句意：布朗一家住在多伦多郊外的一栋公寓楼里。根据句子结构，设空处要填写冠词与Brwn family 构成名词短语作主语。the+姓氏，意为“某某一家人”，the符合句意。同时该单词置于句首，首字母应该大写。故填The。
3.asleep考查形容词。句意：他们俩看电视的时候都睡着了。根据句子结构可知，设空处应该填写形容词作表语。sleep为动词，意为“睡觉”，其形容词为asleep。fall asleep为固定搭配，意为“熟睡的”，asleep符合句意。故填asleep。
4.t see考查非谓语动词。句意：过了一会儿，艾瑞克听到孩子们在外面玩耍的声音，醒了过来。他把一把椅子推到阳台上，爬上去看他们。句中的climb up为谓语动词，设空处应该使用谓语动词。根据句意，他要爬到阳台去看他们（外面玩闹的孩子们。），故应该使用t d不定式作目的状语。故填t see。
5.accidentally考查副词。句意：当他往下看时，不小心滑了一跤，从悬崖边上掉了下去。根据句子结构，设空处应该填写副词修饰动词slipped。accidental为形容词，意为“意外的，失误的”，其副词为accidentally，意为“意外地，失误地”，符合句意。故填accidentally。
6.and考查连词。句意：他坚持了几分钟，尖叫喊着他的父亲，但他的父亲没有听到他。根据句子结构，设空处应该填写连词，连接hung和screamed两个动作。根据句意，此处表示并列关系。故填and。
7.was fixing考查动词。句意：听到尖叫声时，亨利正在修车。根据句子结构，设空处应该填写谓语动词。根据空后的when he heard the screams，可知，设空处的动作是正在发生的，同时该句描述的是过去的事实。故使用过去进行时。fix为动词，意为“修理”，其过去进行时为was fixing。故填was fixing。
8.threw考查过去式。句意：他迅速把工具扔到一边，伸出胳膊跑了起来。根据句子结构，设空处与空后的and started构成并且结构。故应该使用一般过去时。thrw为动词，意为“扔”，过去时为threw。故填threw。
9.sn’s考查名词所有格。句意：他拯救了我儿子的生命。根据句意，life与提示词sn之间是所属关系，故应该使用名词所有格。故填sn’s。
10.hw考查特殊疑问词。句意：我不知道如何去感谢他。根据句子结构，设空处填写的是特殊疑问词+t d不定式结构作宾语。根据句意，hw意为“如何”，符合句意。故填hw。
高频考点
谓语动词
1～2题：考查时态、语态及主谓一致，其中涉及语态方面的不超过1题，答案最多三个单词。
非谓语动词
1～3题：考查不定式、动名词与分词，每种最多设1题。
派生词
1～3题：考查方式有动词派生为名词、名词派生为形容词或动词、形容词派生为副词等。每种最多设1题。
名词
0～1题：主要考查可数名词的复数，也可能会考查名词的所有格。
形容词和副词类
0～1题：主要考查形容词和副词词性的转换，以及其比较级或最高级。
低频考点
代词：0～1题。一般给出人称代词的主格，要求考生填其宾格、名词性或形容词性物主代词、反身代词等。
高频
考点
介词
0～1题：重点考查常见介词的基本用法或固定搭配中的介词，一般不涉及短语介词。
冠词
0～1题：重点考查冠词的特指、泛指用法或固定搭配中的冠词，一般不涉及零冠词。
从属关联词
0～2题：侧重于定语从句的引导词。此外，名词性从句、状语从句的引导词也偶有涉及。
低频
考点
并列连词
0～1题：并列句的关联词也偶有涉及。
其他
0～1题：包括助动词(如强调谓语动词的d，des，did；构成部分倒装的d，des，did；构成一般疑问句的d，des，did)，构成强调结构的it或that，连接性副词(befre，ag，hwever，anyway...)等。