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      2025年中考数学一轮专题复习(山西)第22讲-与圆有关的计算(3分)【课件】

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      2025年中考数学一轮专题复习(山西)第22讲-与圆有关的计算(3分)【课件】

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      这是一份2025年中考数学一轮专题复习(山西)第22讲-与圆有关的计算(3分)【课件】,共35页。PPT课件主要包含了内容结构,中考导航,教学目标,教学重点,教学难点,教学流程,第一环节回顾梳理,整体梳理,考点1弧长的计算等内容,欢迎下载使用。
        1. 经历回顾弧长和扇形面积计算公式的过程,会应用公式计算弧 长或扇形面积.
      2. 类比三角形与圆的关系,建立正多边形与圆的相关知识体系, 理解整体与局部的关系,能应用正多边形的相关性质解决问题,发展几 何直观、推理能力和应用意识.
        会应用弧长公式及扇形面积公式进行计算;会利用转化的方法求阴 影部分面积,积累解决相关问题的经验.
        综合运用三角形、四边形、正多边形与圆的知识解决复杂的推理与 计算.
      回顾本章学习过程我们知道确定一个圆,就是要确定圆心和半径, 其中圆心的位置决定了圆的位置,半径的长短决定了圆的大小.前面的 复习,我们从图形结构与元素的特征、关系等方面对圆进行了研究,今 天我们从量化的角度研究圆的有关计算.
      2. “练考点·夯基固本”第1-3题.(1)学生独立完成.(2)小组合作,订正错误后,教师点拨.追问:解决与弧长有关的计算,基本思路是什么?弧长公式与圆周 长公式又有怎样的联系呢?
      3. “练考点·夯基固本”第4-7题.(1)学生独立完成.(2)小组合作交流,订正错误.(3)教师针对共性问题讲评、指导.追问:你有哪些计算扇形面积的方法?不同方法之间有什么关系? 对于复杂的几何图形,计算面积你又有哪些经验?
      4. “练考点·夯基固本”第8-10题.(1)学生独立完成.(2)小组合作交流,订正错误.
      (3)教师针对共性问题讲评、指导.指出:进行圆的有关计算,要根据运算对象找出圆的相关元素,准 确运用公式进行计算,能够通过对圆的相关元素进行分析,理解部分与 总体之间的关系,通过适当构造基本图形进行准确计算. 如:计算弧长 与弧所对圆心角和半径有关;计算扇形面积与扇形所对圆心角和半径有 关;计算圆内接正多边形需要构造半径和弦心距然后得出直角三角形再 进行相关计算等.
      5. 在完成相应考点练习的基础上,引导学生回忆与圆有关的几何 计算的研究过程,逐步形成如下的知识结构:
      第二环节 巩固提升根据学生完成情况,选择“练真题·明确方向”第1-6题相应习题 进行巩固训练,教师个别指导.第三环节 总结反思通过本节课的复习,你对“与圆有关的计算”有了哪些新的理解?弧、扇形、圆内接正多边形等这些由“圆”进一步生成的几何图形 与圆的联系在哪里?其涉及的相关计算又与哪些量有关?通过对圆的复习,你对图形的研究过程有了哪些新的认识?
      引导学生对本节课复习的内容进行回顾,从知识、思想方法、 经验方面进行总结,指出后续将按研究其他几何图形的一般路径进 行知识梳理.第四环节 当堂检测根据学生掌握情况,选择“练经典·素养提升”第1-5题相应习题 进行检测,同时完成反馈订正.第五环节 作业设计 请完成《精练册》本节内容.
      考点2 扇形面积的计算
      4. 如图,点A,B,C都在☉O上,∠ABC=40°,连接OA,OC. 若 ☉O的半径为3,则扇形AOC的面积为( D )
      6. 若扇形的半径为6,面积为6π,则该扇形圆心角的度数为 ⁠°.
      1. 求弧长或扇形面积时,关键是确定弧长或扇形所对应的圆心角以及所 在圆的半径的大小.2. 圆心角、半径、弧长、扇形面积四个量中已知其中两个量,可以求出 另外两个量.
      考点3 圆与正多边形有关的计算
      8. (2024·甘孜州)如图,正六边形ABCDEF内接于☉O. 连接OA,若OA =1,则AB的长为( C )
      9. 如图,若☉O的周长为6π,则该圆内接正六边形ABCDEF的边心距 OG的长为( C )
      命题点2 与扇形有关的阴影部分面积的计算 8年7考2. (2024·山西14题)如图1是小区围墙上的花窗,其形状是扇形的一部 分,图2是其几何示意图(阴影部分为花窗).若通过测量得到扇形AOB的 圆心角为90°,OA=1 m,C,D分别为OA,OB的中点,则花窗的 面积为 m2.
      5. (2020·山西8题)中国美食讲究色香味美,优雅的摆盘造型也会让美食 锦上添花.图1中的摆盘,其形状是扇形的一部分,图2是其几何示意图 (阴影部分为摆盘),通过测量得到AC=BD=12 cm,C,D两点之间的 距离为4 cm,圆心角为60°,则图中摆盘的面积为( B )
      1. (2024·省适应性测试一)将直尺和量角器按如图方式摆放,其中AB为 量角器所在半圆的直径,直尺的边缘与量角器所在半圆相切于点C,并 与BA的延长线交于点D. 若点D,C在直尺上对应的刻度分别为0和3, 点C在量角器上对应的外圈刻度为60°,则图中阴影部分的面积为( D )
      2. (2024·省适应性测试二)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°, ∠BAC=40°,AC=6.将Rt△ABC绕AC的中点O逆时针旋转一定角 度,点A,B,C的对应点分别为D,E,F. 当点E与点C第一次重合 时,点A运动路径的长为( A )
      3. (2024·太原一模)如图,在▱ABCD中,∠ABC=150°,以点B为圆 心,BA长为半径所作的弧经过点D,并与BC边交于点E,连接BD. 若AB=2,则图中阴影部分的面积为( A )
      4. (2024·晋一原创测评)如图,正方形ABCD内接于☉O,EF是☉O的直 径.若AB=2,则图中阴影部分的面积为( A )

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