初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）影响深远的人文精神示范课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）影响深远的人文精神示范课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了知识总结，蔺相如，饮酒·其五陶渊明，悯农唐代李绅，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
—第7课 弘扬中华人文精神
1.中华人文精神的价值?2.中华人文精神的体现？
思考：结合以上同学的讨论，谈谈中华人文精神对你的启发。
点拨：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实 生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在处 世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。
中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。具体表现：处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
1.中华人文精神的价值? P59
瑰宝一：从“将相和“中悟处事方法
1.廉颇和蔺相如的身份分别是什么？2.面对廉颇的做法，蔺相如是如何做的？出发点是什么？
战国时，赵国得和氏璧，秦王欲以十五城换之，蔺相如奉璧入秦，识破秦王无诚意，完璧归赵。后渑池之会，蔺相如又机智维护赵王尊严。廉颇不服，欲羞辱蔺相如，蔺相如却以国家为重，避让廉颇。廉颇得知后，深感惭愧，负荆请罪。二人遂成刎颈之交，共同保卫赵国，留下“将相和”的千古佳话。
绕道而行，故意避让廉颇，不起正面冲突，展现包容大度
认识到自己的鲁莽，主动负荆请罪，成为刎颈之交
共同目标：保卫赵国安危
（1）求同存异、和而不同的处世方法。
面对矛盾冲突，他们尊重不同身份差异，追求共同目标，以和为贵，促进和谐相处
内涵：①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。意义：有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
2.中华人文精神的主要体现
①求同存异，和而不同的处世方法
点拨：《论语》体现了“仁”的思想；《孙子兵法》体现了历史智慧与战略思维等。诗词、文学、书法、绘画、戏曲、园林等多种多样的文化表现都承载着做人的道理，可以教育人、感化人、成就理想人格。文以载道，以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活，提升精神境界具 有重要意义。
“岁寒三友”和“四君子”,是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。“四君子”则是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。
思考：你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品?这些文艺作品体现了什么思想?
梅：凌霜傲雪、玉洁冰清；兰：优雅朴素、高洁坚贞；竹：中空外直、宁折不弯；菊：清新高雅、悠然宁静；松：高风亮节、坚韧顽强等
《兰亭集序》，东晋王羲之的行书代表作，记述了兰亭雅集的情景，不仅书法艺术精湛，被誉为“天下第一行书”，而且文章中流露出对人生的思考和对自然的感悟，体现了魏晋时期文人的精神风貌和审美情趣。
《论语》：孔子及其弟子的言行录，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，蕴含着“仁、义、礼、智、信”等中华人文精神，对中国文化和社会的发展产生了深远影响。
你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品？
《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。像《玛纳斯》这样的文化遗产，既是少数民族的宝贵财富，也是中华民族的宝贵财富。
怎样理解文以载道、以文化人的教化思想？
（1） 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
（2）文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
《千里江山图》的山水意境重构北宋王希孟的《千里江山图》通过青绿设色与全景式构图，既精准呈现山川肌理（形），又传递“天人合一”的哲学意蕴（神）。其数字修复工程在保留原作气韵基础上，运用动态光影技术强化云雾流动感，使观众身临其境感受“可行可望、可居可游”的东方美学时空‌。
上述材料体现了哪种人文精神？
③形神兼备，情景交融的美学追求
内涵：①诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。②在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。作用：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
瑰宝四：从“诗词赏析“中悟生活理念
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。
从两首诗词中，分别感悟到了作者怎样的生活理念？
简约质朴，与自然和谐统一
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
粮食来之不易，珍惜粮食
（4）俭约自守、中和泰和的生活理念。
（1）节约粮食、水电，自觉践行“光盘行动”，拒绝浪费。（2）自觉绿色出行，做好垃圾分类，做简约生活方式的先行者。（3）学习基本的理财知识，制定家庭预算，合理规划家庭开支。（4）适度消费，抵制搞攀比、讲排场，在生活中学会克制不必要的消费和欲望，追求简单而充实的生活。
俭约自守，我们应该怎么做？
中和泰和是一种追求内心平和、行为适当、人际关系和谐的生活态度。“中和”出自《礼记》,强调遵循中庸之道，避免极端和偏离，以达到内外平衡的状态，包括情绪的稳定、思想的平衡、行为的适当、人际关系的和谐等。“泰和”,又称“太和”,出自《周易》,强调事物之间的整体和谐，达到一种完美的平衡状态。总的来说，在日常生活层面，“中和泰和”体现了以豁达平和、积极乐观的心态面对生活中的种种变化，在交往中尊重他人、理解差异，以和谐友好的方式解决分歧、塑造和谐的人际关系；在国家和社会层面，“中和泰和”意味着国家安定、社会和谐、人民安居乐业；在国际关系层面，“中和泰和”展现了我国坚持走和平发展道路、秉承“协和万邦”的中国智慧，有助于推动构建人类命运共同体。
①体现：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。②作用：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
（4）俭约自守、中和泰和的生活理念。P61
中华人文精神主要体现在：处世方法教化思想美学追求生活理念
2.中华人文精神主要体现在哪些方面？ P59-P61
求同存异、和而不同的处世方法文以载道、以文化人的教化思想形神兼备、情景交融的美学追求俭约自守、中和泰和的生活理念
1.下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（   ）
 ①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质A.①②③ B．①③④C．①②④D．②③④
2.中华优秀传统文化是中华民族的根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范等，对我们今天做人、做事仍然具有启迪作用。下面对古文蕴含的道理解读正确的有（   ）①富贵不能淫，贫贱不能淫，威武不能屈——我们要崇尚气节，保持自尊，坚守原则②君子和而不同，小人同而不和——我们要在相互尊重的基础上和谐相处，不盲从苟同③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华——我们要激发爱国情感，维护国家利益④君子役物，小人役于物——我们要坚定目标，培养敢于追求梦想的执着精神A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
1.漫画启示我们要坚持(　    )
A.求同存异、和而不同的处世方法B.文以载道、以文化人的教化思想C.形神兼备、情景交融的美学追求D.俭约自守、中和泰和的生活理念