初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）秦末农民大起义教学设计

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）秦末农民大起义教学设计，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，史料实证，时空观念，历史解释，唯物史观，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
①知道秦朝暴政的主要表现。（史料实证）
②了解陈胜吴广起义和刘邦项羽起义的基本史实及历史意义。（时空观念、历史解释）
③知道秦朝灭亡的根本原因，认识到得民心者得天下的道理。（唯物史观）
【教学重难点】
教学重点:秦的暴政；陈胜、吴广起义。
教学难点:秦的暴政与农民大起义之间的关系。
【教学过程】
环节一：导入新课
看图猜成语，大家知道这是哪一成语典故么？
答案提示:指鹿为马
教师指导：赵高想要篡夺秦朝的政权，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。”二世笑着说：“丞相错了吧?您把鹿说成是马。”问身边的大臣，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中陷害那些说是鹿的人。果然，这件事以后，朝中上下莫不噤声，都看赵高的眼色行事，任其为所欲为。指鹿为马这件事给摇摇欲坠的秦王朝一个沉重的打击，敲响了秦朝灭亡的钟声，下面让我们走入本课，一起来了解秦末农民大起义。
环节二：整体感知
1、先导阅读：结合本课子目录思考，秦末的农民大起义指什么？起义的原因是什么？最终结果如何？
答案提示：
环节三：新课教学
（一）目标导学一：秦的暴政
1、自主学习：【史料实证】阅读史料，归纳秦朝暴政的表现。
①材料一：田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。 ——《汉书·食货志》
材料二：至于始皇收泰半之赋 ——《汉书·食货志》
答案提示：赋税沉重
教师指导：材料一解析：要向官府交纳的田租、人头税,以及花在盐铁上的钱（因为秦代盐铁价贵）,这些是以前的二十倍。有的人耕种豪民的田地，交纳十分之五的税。所以贫困的人常穿牛马的衣服，食猪狗的食物。
材料二解析：至秦始皇时,国家征收的田赋超过百姓收入的半数。
②材料一：又加月为更卒（劳役），已复为正（正卒），一岁屯戍（戍卒），一岁力役（郡兵），三十倍于古 ——《汉书·食货志》
材料二：北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝， ——《史记·七十列传·张耳陈馀列传》
答案提示：徭役、兵役繁重
教师指导：材料一解析：人民每年给官府服一个月徭役，即“月为更卒”；服完徭役之后又连月轮番服兵役，一年或充任卫士以保卫京师，守卫京师诸官府，或为戍卒戍守边境，另一年服役于本郡县，边服役，边训练，以上所有的服役是以前的三十倍；
材料二解析：北部边境有修筑万里长城的苦役，南边广征兵丁戍守五岭，国内国外动荡不安，百姓疲惫不堪。
③材料一：商君之法，弃灰（垃圾）于道者，黥。——《汉书 · 五行志》
材料二：或盗采人桑叶，赃不盈一钱，何论？赀[zī]徭（服徭役）三旬。——《睡虎地秦墓竹简·法律答问》
答案提示：法律严苛
教师指导：材料一解析：乱丢垃圾被人发现，要在脸上刺字。
材料二解析：有人偷偷采摘别人的桑叶，所采的桑叶不值一钱 ，查获后司法机关判罚他服徭役三十天。
④材料一：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。——《秦简》
材料二：逃兵役，夷三族。（父族、母族、妻族） ——《睡虎地秦墓竹简》
答案提示：刑罚残酷
教师指导：材料一解析：五个人在一起共同实施盗窃，赃物价值在一钱以上的，砍断他们的左脚，并且在脸上刺字并涂墨做标记，还要判处徒刑。
材料二解析：找理由逃避服兵役的，处以诛灭三族之极刑
⑤材料一：及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。——《史记》
答案提示：焚书坑儒
教师指导：材料一解析：到了秦朝末年,秦始皇焚烧《诗》《书》,坑杀儒生,儒家典籍六艺从此残缺。
秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权政治，进一步排除不同的政治思想和见解，虽然是为了加强思想控制，并在短时间内得到了成功。但不利于国家长治久安，不利于社会发展，钳制了当时人们的思想，并且手法残忍，残暴。
⑥材料一：杀大臣蒙毅等,公子十二人僇[lù]死（先羞辱后斩杀）咸阳市,十公主磔[zhé]（肢解分尸）死于杜 ——《史记·李斯列传》
材料二：赋敛愈重，戍徭无已。 ——《史记·李斯列传》
答案提示：秦二世更加残暴
教师指导：公元前210年秋，秦始皇在巡行沙丘的途中病死，随即发生了兵变。当时宦官赵高拉拢丞相李斯，伪造了秦始皇的诏书，废掉了公子扶苏，立秦始皇的小儿子胡亥为帝，史称秦二世。
材料一解析：二世命令人将十二位公子在咸阳街头被羞辱并斩首示众,十位公主也在杜县被分裂肢体处死。
材料二解析：到了秦二世的时候，赋税越来越重，兵役徭役无休无止。
（二）目标导学二：陈胜、吴广起义
1、教师指导：秦朝的一系列暴政使得阶级矛盾迅速激化，天下的老百姓在秦朝的暴政下统治下，已经受了太多、太久的苦，最终导致农民反抗，农民起义爆发
2、自主学习：
①观看视频并结合教材内容，将陈胜、吴广起义的相关史实补充完整。
答案提示：
②如果戍边的途中没有遇雨，农民起义还会爆发吗？为什么？
答案提示：会。 因为农民起义爆发的根本原因是秦的暴政。
教师指导：秦始皇广建宫殿、陵墓；繁重的赋税、徭役、兵役；残酷的刑法；秦二世的统治更加黑暗。这些表明秦末农民战争的爆发具有必然性。而陈胜、吴广等人在途中遇雨误期，只是起义爆发的偶然现象。即使没有遇到大雨，农民起义也必定会爆发，
自主学习：
①【时空观念】找到渔阳的位置和陈胜吴广起义的地点。说一说陈胜、吴广起义的经过和结果。
答案提示：大泽乡起义→攻占陈县，建张楚政权→联络各地反秦势力，天下响应→向西进攻，直逼咸阳→秦二世反击→起义失败
②陈胜、吴广起义能得到各地势力起兵响应，说明了什么问题？
答案提示：秦朝暴政失去民心。
4、问题探究：【历史解释】陈胜、吴广起义有何影响？
答案提示：是中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神，鼓舞了后世千百万人民反抗残暴统治。
目标导学三：秦朝的灭亡
1、自主学习：【时空观念】陈胜吴广起义虽然失败了，但反秦浪潮并未平息，其中谁的队伍逐渐壮大？他们又是如何使秦朝走向灭亡的呢？
答案提示：项羽—巨鹿之战—歼灭秦军主力； 刘邦—直逼咸阳—公元前207年，秦朝灭亡。
教师指导：借助地图，明确项羽、刘邦起义地点。明确巨鹿空间方位，讲述巨鹿之战破釜沉舟、以少胜多的故事，明确巨鹿之战的影响。由地图演示刘邦绕开秦军主力，直驱咸阳，灭亡秦朝。由此重点区分项羽和刘邦在秦朝灭亡中的不同贡献。
2、问题探究：【唯物史观】你认为秦速亡的原因是什么？从秦朝灭亡的历史中你能得到什么启示？

答案提示：秦的暴政
得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应勤政爱民，减轻百姓负担。
3、自主学习：观看视频
教师指导：这个视频将秦朝的一天细分到了小时，通过每一小时的推移，展现了秦朝从起源到统一，再到衰落的整个过程。让我们感受到了历史的磅礴与沧桑，也感受到了中国古老文明的起伏、辉煌和变迁。
【课堂小结】
沉重的赋税、繁重的徭役兵役、严苛的法律、残酷的刑罚以及秦二世更加残暴的统治让“天下苦秦久矣”！秦朝的暴政最终导致了秦末农民大起义。陈胜、吴广率先起义，虽然失败却具有革命首创精神。是中国历史上第一次农民大起义。随后项羽、刘邦继续起义，最终灭秦。
【巩固练习】
1．（2023·广东深圳·中考真题）“短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗生命，造成许多事功。”体现这一观点的是（ ）
A．灭六国 B．焚诗书 C．行郡县 D．筑长城
2．（2023·黑龙江绥化·中考真题）中国历史上第一次农民大起义是（ ）
A．陈胜吴广起义 B．黄巾起义 C．黄巢起义 D．李自成起义