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小学语文统编版(2024)二年级下册语文园地六课文课件ppt
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1.朗读例文,能感受提问的不同角度。2.能仿照例子,把自己对大自然的疑问写下来。3.能背诵古诗《悯农(其一)》。
学习了本单元有关“大自然的秘密”的这组课文,有位爱思考的小朋友——小刚,头脑中一下子冒出了许多问题。
为什么星星会眨眼睛?为什么雨后天上挂着彩虹?树叶的形状为什么是各种各样的?花为什么是五颜六色的呢?下雨前蜘蛛逃到那儿去了?是谁告诉蝉要下雨了?石头上怎么会有贝壳呢?……
这些问题,他是怎么提出的呢?
读第一至四句,圈画:这四句都用到哪个词来提问?
“为什么”是经常用到的疑问词,是针对现象产生的原因提问。
◇为什么星星会眨眼睛?◇星星为什么会眨眼睛?
◇花为什么是五颜六色的?◇为什么花是五颜六色的?
读后面三个例句,认识其他的疑问词。
后面的三个句子用到哪些词来提问呢?请同学们边读边圈一圈。
我们不知道什么地方,会用上“哪儿”提问。什么时候会用到“谁”“怎么”提问呢?
“哪儿、谁、怎么”分别是针对“地点、人物、方式”来提问的。
看来提问还真是一门学问,我们可以用上“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词,从不同的角度提出自己的疑问。
小蟋蟀在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道。
从不同角度,用上不同疑问词提出疑问。
小刚提的这些问题和哪些事物有关?
他提出的问题有关于气象的,有关于植物、动物的,还有关于天文地理的。总之,是与奇妙的大自然有关系。
牛顿坐在树下,一个苹果落下来砸到了他的脑袋,他想:苹果为什么偏偏往下落,怎么就不往天上飞呢?经过探索研究,牛顿发现了地球的万有引力。所以,一个问号可能会引出一个伟大的发明或发现。那面对奇妙的大自然,你的心中是不是也藏着许多问题呢?
蝉是怎么唱歌的呢?夏天为什么会打雷?为什么太空中的水不会往下流?是谁给彩虹穿上漂亮的外衣?
观察图片,并结合平常对大自然的了解,提出问题。
用上不同的疑问词,提示“为什么”“在哪里”等疑问词,既可以用在句子前面,也可以用在句子中间或后面。
提示:(1)书写规范整洁,正确使用标点符号。(2)一行写一个问题,开头空两格。(3)尝试从不同方面用多种疑问词提问,尽可能多写几句。
展示习作评一评:问句写得是否规范正确;谁提出的问题多,谁提出的问题有趣。
把问题做成卡片,同桌互相问一问,看看知道哪个问题的答案。
大自然中藏着那么多那么多的小问号,正等着我们去解开。让我们带着心中的小问号,多多观察,多多思考,多多读书,去探索大自然更多的奥妙!
悯农(其二)李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
从《悯农(其二)》这首诗中,你感受到了什么?
农民劳动很辛苦;我们要爱惜粮食。
唐代诗人李绅非常关心和同情穷苦的农民,他以“悯农”为题,还写了另外一首古诗。
说一说“春种一粒粟,秋收万颗子”的意思。
农民辛勤劳动,庄稼要丰收了。那他们是不是就能吃饱饭,过上好日子呢?
你从哪里可以看出农民吃不饱饭,日子过得不好?
说一说对“四海无闲田,农夫犹饿死”的理解。
诗的大意:春天播下种子,秋天粮食丰收了。尽管四海之内没有空地,还是有农民被活活饿死。可见劳动人民是多么地可怜啊!题目中的“悯”就是可怜、同情的意思,“悯农”就是同情农民。
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