初中语文人教部编版 (五四制) 2024六年级上册整本书阅读授课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版 (五四制) 2024六年级上册整本书阅读授课ppt课件，共51页。PPT课件主要包含了第一关初窥门径，第二关小试身手，第三关高手风范，《史记》《汉书》第九等内容，欢迎下载使用。
阅读文章，回答以下问题：
1.战国出现的背景。2.战国七雄是哪些国家？“战国”之名从何而来？3.《战国策》是一本什么书？内容是什么？编者是谁？4.战国争霸有两大队里阵营，一为“连横”一为“合纵”，请概述他们立场。
春秋末年，列国大臣势力膨胀，夺了君主权利。各国内乱，比如三家分晋。出现了许多政权小国。周天子失去“共主”地位，周室式微，和列国诸侯相等。
2.战国七雄是哪些国家？“战国”之名从何而来？
战国七雄： 秦 楚 燕 韩 魏 赵 齐“战国”之名： 军器进步，用铁打；战术进步；攻守方法进步，有兵车步卒和骑兵；以帮人家作战为职业的人——这时候的战争杀伤很多。孟子说，“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，场面凶惨。后人刘向编《战国策》称为“战国时代”。
3.《战国策》是一本什么书？内容是什么？编者是谁？
记载那些游说之士说辞的书叫《战国策》，是汉代刘向编的。这部书除文辞之外，所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共202年，也是一部重要的古史。国别体史书。
4.战国争霸有两大队里阵营，一为“连横”一为“合纵”，请概述他们立场。
合纵： 游说之士主张六国联合起来抗秦。代表苏秦连横： 游说之士主张六国联合起来亲秦。代表张仪
1.请简述“游说（shuì）之士”出现的原因，并结合苏秦的例子说说游说（shuì）之士职业内容和性质。2.蒯（kuǎi）通对《战国策》的贡献。
1.请简述“游说（shuì）之士”出现的原因，并结合苏秦的例子说说游说（shuì）之士职业内容和性质。
出现原因： 1.君主大臣有“好客”“好士”之风。其中最高的是说客，即游说之士。 2.国际形势紧张，但战争到底劳民伤财，靠外交解决国际问题。 3.有计谋会辩说即可，不要求出身。成功可取卿相，鲤跃龙门。
凭借自己的智谋和辩才，给人家画策，办外交。谁用帮谁，所图功名富贵。没有理想和主张，只求揣摩主上心理，投其所好。
2.蒯（kuǎi）通对《战国策》的贡献。
汉初说客蒯（kuǎi）通对战国说客的文辞加以整理和润饰，是刘向编《战国策》的底本。
1.《战国策》由 （朝代） （人名）编订的。是一本记载 的书。共记载 年的史实。2.战国时期，秦国自从 以后，日渐强盛。到后来形成了与六国对峙的局势。这时候的游说之士，有的劝六国联合起来抗秦，这一派叫 。有的劝六国联合起来亲秦，这一派叫 。前者的代表人物是苏秦，后者的代表人物是 ，他们都是 的弟子。
1.《战国策》由 西汉 （朝代） 刘向 （人名）编订的。是一本记载 说辞 的书。共记载 202 年的史实。2.战国时期，秦国自从 商鞅变法 以后，日渐强盛。到后来形成了与六国对峙的局势。这时候的游说之士，有的劝六国联合起来抗秦，这一派叫 合纵 。有的劝六国联合起来亲秦，这一派叫 连横 。前者的代表人物是苏秦，后者的代表人物是 张仪 ，他们都是 鬼谷子 的弟子。
3. 宋代有个名叫李文叔的人评价《战国策》时说它记录的事“浅陋不足道”，但文辞优美。朱自清赞同这种观点吗?请结合《〈战国策〉第八》说说你的理由。
我认为朱自清不完全赞同李文叔的观点，理由如下：1.朱自清赞同李文叔所说的《战国策》文辞优美的论断，他说作为“战国策”底本的蒯通的笔法铺陈伟丽，叱咤雄豪，连那些曲折微妙的声口，也丝丝入扣，千载如生。读这本书的感觉“如闻其语，如见其人”。2.朱自清认为《战国策》的负面评价来自批评者持儒家思想，以道德为评价标准，只承认其文辞的价值，是片面的。3.朱自清不赞同李文叔对《战国策》记事粗陋的论断，他肯定了“战国策”在历史方面的贡献与价值，说它是“一部重要的古史”。
1.《汉书》和司马迁所著的《 》，是中国最早的系统性的两部史书。司马迁所著的这部旷世之作，加持了作者的人格精神，他在“报任安书”里说：“究天人之际，通 之变，成一家之言.“在汉代时，这本书被称为《 》。2.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书共 篇，包括八书(记典章制度的沿革)、十表(以分年略记世代为主)、十二 (记帝王政迹)、三十 (记侯国世代存亡)、七十列传(类记各方面人物)。它规模宏大、体制完备，涉及政治、经济、文学、天文、地理等方面。
1.“汉书”和司马迁所著的《史记》，是中国最早的系统性的两部史书。司马迁所著的这部旷世之作，加持了作者的人格精神，他在“报任安书”里说：“究天人之际，通古今之变，成一家之言.“在汉代时，这本书被称为《 太史公书》。2.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书共一百三十篇，包括八书(记典章制度的沿革)、十表(以分年略记世代为主)、十二本纪(记帝王政迹)、三十世家(记侯国世代存亡)、七十列传(类记各方面人物)。它规模宏大、体制完备，涉及政治、经济、文学、天文、地理等方面。
3.《汉书》是由 （朝代） （人名）所著的。他写史的创见是： 。4.《汉书》内容起于 ，终于 ，共 世， 年，作纪、 、 传凡百篇。书中包举天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章。
3.《汉书》是由 汉代 （朝代） 班固（人名）所著的。他写史的创见是： 断代为史 。4.《汉书》内容起于 汉高祖 ，终于 平帝时王莽之诛 ，共 12 世， 230 年，作纪、表 、 志 传凡百篇。书中包举天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章。
1.《史记》是我国第一步纪传体通史，什么是纪传体？2.司马迁为什么作《史记》？3.《史记》的内容和意义及后世影响和评价。
1.《史记》是我国第一步纪传体通史，什么是纪传体？
纪传体：是指通过记叙人物活动反映历史事件的体裁。“纪传”是《史记》最重要的部分。
2.司马迁为什么作《史记》？
1.父亲（司马谈）遗命：家中世代做史官；孔子到如今四百多年，战争导致史籍散失，需搜集整理；汉朝一统天下，明主贤臣要记载表彰。望继承先业，扬名后世。2.因在朝中替李陵进言，被汉武帝受于宫刑，奇耻大辱，唯有著书，不辱先祖。3.游历各处，见识各地人文风情和搜集史料。且游历不禁增长了他的见识，还增扩了他的胸襟。
3.《史记》的内容和意义及后世影响和评价。
内容：司马迁是秦火以后第一个保存文献的人。《史记》体例有五：12本纪，记帝王政绩，是编年的；10表，以分年略记世代为主；8书，记典章制度的沿革；30世家，记侯国世代存亡；70列传，类记各方面人物。共130篇。中国历史上第一部纪传体通史,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
明王道，辨人事，分明是非善恶贤不肖，存亡继绝，补敝起废，作后世君臣龟鉴。汉朝一统天下，明主贤臣要记载表彰。采善贬恶，并非以刺讥为主。
《史记》后世影响和评价
欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。——司马迁《报任安书》《史记·自序》：网罗天下放佚旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事。
1.《汉书》是我国第一步纪传体断代史，什么是断代史？2.朱自清说《汉书》成于四人之手，哪四人？简要概述其复杂过程。3.班、马优劣之争，王充、张辅、郑樵的观点有何不同？朱自清作何评价？
1.《汉书》是我国第一步纪传体断代史，什么是断代史？
断代史，即以朝代为断限的史书。始创于中国汉朝东汉时期班固所著的《汉书》。
保存文献；贯彻发扬本朝功德的趣旨。 他的断代史创见影响极大。二十四史中除《史记》外均属此体。
2.朱自清说《汉书》成于四人之手，哪四人？简要概述其复杂过程。
以其父班彪65篇《后传》作底本
妹妹班昭（曹大家）和经学大师马续补成《汉书》表、志部分。
《汉书》成于四人之手：班固、班彪、班昭、马续
3.班、马优劣之争，王充、张辅、郑樵的观点有何不同？朱自清作何评价？
王充《论衡》：班氏父子“文义浃备，记事详赡”，观者以为胜于《史记》。《史记》是散行文字，到了《汉书》，辞赋化，弘丽精整，多用排偶，句子也长了。
世人论司马迁班固才之优劣，多以固取胜，但是司马迁叙三千年事，只五十万言，班固叙二百事，却又八十万言。烦省相差如此之远，班固哪里赶得上司马迁呢！
抨击班固，几乎说得他不值一钱。他注重历史，以为历史是联贯的，要明白因革损益的轨迹，非会通不可，通史好在能见齐全，能见其大。称赞《汉书》，说是“《六经》之后，惟有此作”。他说班固断汉为书，古今间隔，因革不明，失了会通之道，真只算是片段罢了。
通古和断代，各有所长。《史记》《汉书》各自成家。《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。文质和繁省虽各不相同，而所采者博，所择者精，却是一样；组织的弘大，描写的曲达，也同工异曲。
5.唐代以前，一般文人多偏爱《汉书》，唐代以后则偏爱《史记》，请结合第九篇文章阐述其原因。
在文辞上，《汉书》比《史记》更华丽整齐。唐代以前的人崇尚骈文，唐代以后崇尚散文，所以才出现这种现象。(大意对即可)
6.在朱自清看来，《史记》与《汉书》这两部作品的主要异同点是什么？但从史学价值上说，他更倾向于哪部作品呢？
异： 1.从内容上看，《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”； 2.从文风上来说，《史记》中司马迁的感慨良多，微情妙旨，时在文字蹊径之外，春秋笔法，含义丰富；而《汉书》则一览无余，情词俱尽，比较直白通俗。
同： 1.所采者博，所择者精，二书是一样的； 2.组织的宏大，描写的曲达，二书异曲同工。我认为单从史学价值上看，朱自清更认同《汉书》，因为它更理性客观，少夹杂个人情绪.
今天的学习很精彩 期待下次 同学们的 通关表现