2024-2025学年八年级下学期语文期中考试模拟卷02（陕西专用）

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一、积累和运用（共7小题，计24分）
（23-24七年级下·陕西宝鸡·期中）阅读语段，完成小题。（4分）
历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们的英雄事迹令人热血澎pài，他们中有家喻户晓的政治家，有才能卓越的军事家，有博学睿智的科学家……千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以已之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。
英雄，还是那些勇于担当、尽职尽责的普通人，他们所做的事情，也许不是妇rú皆知，但每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄。他们对自己的举动不以为然，但世界因他们而变得五彩斑斓。
1．请根据语境，选出加点字正确的读音。（2分）
（1）他们中有家喻户晓的政治家，有才能卓（A．zhuó B．zhuò）越的军事家。（ ）
（2）以已之力锲（A．qì B．qiè）而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。（ ）
2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
（1）澎pài （2）妇rú皆知
【答案】
1．A B
2．湃 孺
【解析】
1．本题考查字音。（1）卓越（zhuó）：杰出的；超出一般的。故选A。（2）锲而不舍（qiè）：不断地镂刻。比喻坚持不懈。故选B。
2．本题考查字形。澎湃（pài）：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击。妇孺皆知（rú）：妇女和小孩子都知道。形容事情散播得非常广，大家都知道。
3．（23-24七年级下·陕西咸阳·期中）经典诗文默写。（11分）
（1）深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
（2） ，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）
（3） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（4）雄兔脚扑朔， 。（《木兰诗》）
（5）军书十二卷， 。（《木兰诗》）
（6）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头， 。（《木兰诗》）
（7）《木兰诗》中用“ ， ”来表现战斗的激烈，战争的旷日持久。
（8）《春夜洛城闻笛》中，写春夜听到《折杨柳》曲调，不觉思念家乡和亲人的句子是“ ，
”。
【答案】明月来相照 草树知春不久归 万里赴戎机 雌兔脚迷离 卷卷有爷名 北市买长鞭 将军百战死 壮士十年归 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“戎、雌、鞭、折”等字的写法。
4．（23-24七年级下·陕西汉中·期中）【襄国潮之兴】同学们来到图书馆二楼的中央阅览大厅，发现图书管理员的装扮很有特色：“杜甫”正在为借阅诗词的读者引路，“唐僧”正在整理古典小说书架上的名著，“哪吒”正在陪同小朋友阅读绘本……各色的中国经典人物形象装扮，让大家眼前一亮。小华也在工作人员的帮助下，找来了相关阅读资料，请你和他一起阅读，并解决相应问题。（6分）
①角色扮演领域何以刮起中国风？②从根本上讲，国风国潮“软实力”的展现缘于“硬实力”的支撑。③近年来，中国综合国力迅速增强，国际地位 ，国际影响力 。④成长在大国崛起时代的青年，拥有前所未有的文化自信。⑤他们已经深化认识到相比于外面的世界，如今的中国在很多领域都能做到“人无我有，人有我优”。
（1）请将下列语句分别填入第③句中的横线处。（2分）
A 不断扩大 B 持续提升
（2）请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。（2分）

（3）第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分）

【答案】（1）B A
（2）青年拥有自信。
（3）“深化”改为“深刻”
【解析】（1）本题考查词语运用。第一空，根据“国际地位”，用“持续提升”搭配恰当；第二空，根据“国际影响力”，用“不断扩大”搭配恰当。
（2）本题考查句子成分。“成长在大国崛起时代的”是定语，“青年”是主语，“拥有”是谓语，“前所未有的文化”是定语，“自信”是宾语。因此句子的主干为：青年拥有自信。
（3）本题考查病句修改。第⑤句词语搭配不当，“深化”应改为“深刻”。
5．（23-24七年级下·陕西西安·期中）名著阅读，回答问题。（3分）
但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了……
这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
（1）以上文段选自《海底两万里》，选段中的“这次战斗”是指 。（1分）
（2）读完本书，我们看到的是一位学识渊博的尼摩船长，是一位沉着冷静的尼摩船长；还是一位重情重义的尼摩船长。请结合相关情节，谈谈你对其中某个方面的理解。（2分）
【答案】（1）大战章鱼
（2）示例一：尼摩船长是个学识渊博的人。他设计并制作了潜艇“鹦鹉螺号”，驾着它，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他还会科学地利用海洋资源，海上生活必需品就依靠海洋来完成。
示例二：尼摩船长是一位重情重义，具有正义感的人。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。
示例三：尼摩船长也是一个果敢冷静的人。在南极时出现了一系列的事故，面对困境，船长总是很镇定：“船长在思考，一言不发，站着不动。”可见他的沉着冷静。在所有的人都缺氧时，“这个人仍保持他原有的冷静和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦。”最终在他果断的指挥下，“鹦鹉螺号”化险为夷。
【解析】（1）本题考查名著识记。结合“但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水”的内容可知，选段中的“这次战斗”是指“章鱼袭击”：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。
（2）本题考查分析人物形象。
①鹦鹉螺号的船长尼摩称得上是个天才的科学家，他博学、睿智，极富创造力和探险精神。他灵活地运用各种科学知识设计并制造了潜艇“鹦鹉螺号”，在当时见多识广的阿龙纳斯教授看来，这项发明简直就是一个奇迹：它有着坚硬如铁的双层艇体，有着无穷的机械动力，不必担心爆炸和火灾，更不必担心碰撞和解体；它能够以每小时五十海里的速度航行，无论是狂风暴雨的海面，还是压力极强的海底，它都能穿梭自如，不受任何影响。尼摩还十分擅长科学地利用海洋资源，他与船员们的生活必需品完全依靠海洋。他自豪地告诉阿龙纳斯教授：“大海满足我的一切需要。我有时把网拖在艇后，到快要撑破的时候才拉上来；有的时候，我会到大海中间去追赶那些生活在我海底森林里的野兽。我的畜群和海神波塞冬的畜群一样无忧无虑地在大海里吃着草。那里是我的一大块产业，我亲自开发经营，造物主的手总是在那里播种。”他们的食物也非常的大胆、丰富，保存下来的鲜海参、从雌性鲸类身上搞到的奶油，从北海的大墨角藻里提取出来的糖，还有可以和最可口的果酱媲美的海葵酱，陆地上的人根本闻所未闻、见所未见。
②尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无”。他甚至宁愿葬身于大海深处，在安静、不受鲨鱼和人侵害的珊瑚坟墓里长眠。
③尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地流下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。尼摩对阿龙纳斯所言：“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”
④尼摩船长勇敢、果断。“鹦鹉螺”号在托里斯海峡搁浅，在南极撞上冰山，在南美洲海域被章鱼围困，几次遇险他都成竹在胸，沉着应对。如他带领人们与困住潜艇的章鱼殊死搏斗，当尼德·兰被章鱼触角掀翻时，他勇敢冲上前，用斧子击中章鱼，救下尼德·兰。
二、阅读（共14小题，计46分）
【现代文阅读】（共8小题，计30分）
（一）（23-24七年级下·陕西西安·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。（9分）
【材料一】
①预制菜也称预制菜肴，是以一种或多种食用农产品及其制品为原料，使用或不使用调味料等辅料，不添加防腐剂，经工业化预加工（如搅拌、腌制、滚揉、成型、炒、炸、烤、煮、蒸等）制成，配以或不配以调味料包，符合产品标签标明的贮存、运输及销售条件，加热或熟制后方可食用的预包装菜肴。
②基于上述标准，预制菜要同时兼具预制化与菜肴的特色。一方面，突出工业化预加工特点。另一方面，需突出菜肴属性。一是仅经清洗、去皮、分切等简单加工未经烹制的净菜类食品，属于食用农产品，不属于预制菜；二是主食类产品不属于预制菜范围，如速冻面米食品、方便食品、盒饭、盖浇饭、馒头、肉夹馍、汉堡、披萨等；三是可直接食用的蔬菜水果等凉拌菜也不属于预制菜范围。
③不得添加防腐剂无疑是此次新规的一大重点。“预制菜虽然经过工业化预制，但仍属于菜肴范畴，规定不添加防腐剂更加符合消费者期待。同时，预制菜通过冷冻、冷藏等贮存条件和杀菌后处理工艺，无使用防腐剂技术必要性。”市场监督总局相关司局负责人答记者问时表示。
（摘编自中国报道杂志社《有了官方定义的预制菜，如何进一步规范发展》）
【材料二】
①记者3月21日从市场监管总局获悉，市场监管总局联合教育部、工业和信息化部、农业农村部、商务部、国家卫生健康委印发《关于加强预制菜食品安全监管促进产业高质量发展的通知》（以下简称《通知》），首次在国家层面明确预制菜范围，对预制菜原辅料、预加工工艺、贮运销售要求、食用方式、产品范围等进行了界定。
②《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条规定，消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。目前，消费者普遍关注餐饮环节预制菜使用情况，期待餐饮商家公示预制菜使用情况。对此，《通知》明确表示，大力推广餐饮环节使用预制菜明示，保障消费者的知情权和选择权。
③《通知》还要求研究制定预制菜食品安全国家标准。统筹制定严谨、统一的覆盖预制菜生产加工、冷藏冷冻和冷链物流等环节的标准，明确规范预制菜食品安全要求。研究制定预制菜质量标准。推动研制预制菜术语、产品分类等质量标准，加强与食品安全国家标准的衔接。鼓励依法制定包括产品质量、检验方法与规程等内容的企业标准和团体标准。
④关于下一步加强预制菜食品安全监管的具体举措，市场监管总局相关司局负责人表示，将严格落实“四个最严”要求，立足市场监管岗位职责，强化预制菜全链条食品安全监管。
（摘编自中国青年报《六部门发文规范预制菜发展》）
【材料三】
中国预制菜行业链下游：消费者画像
（数据来源：艾媒数据中心）
6．结合【材料一】，简要说说预制菜不得添加防腐剂的原因。（2分）
7．结合【材料二】，请你为预制菜良好发展提几条建议。（3分）
8．下列有关材料的概括与分析，不正确的一项是（ ）（4分）
A．预制菜是以食用农产品及其制品为原料的预包装菜肴，不添加防腐剂，禁止配调味料包。
B．预制菜要同时兼具预制化与菜肴的特色，如肉夹馍这样的主食类产品不属于预制菜范围。
C．法律规定消费者享有知悉其购买的商品的真实情况的权利，商家应公示预制菜使用情况。
D．预制菜消费者中，女性占比62.1%，明显多于男性。二线城市消费者、22—40岁消费者最多。
【答案】
6．更加符合消费者期待；无使用防腐剂技术必要性。
7．大力推广餐饮环节使用预制菜明示，保障消费者的知情权和选择权；研究制定预制菜食品安全国家标准；加强预制菜食品安全监管。
8．A
【解析】
6．本题考查材料的提炼与概括。由材料一第③段“预制菜虽然经过工业化预制，但仍属于菜肴范畴，规定不添加防腐剂更加符合消费者期待。同时，预制菜通过冷冻、冷藏等贮存条件和杀菌后处理工艺，无使用防腐剂技术必要性。”可知，预制菜不得添加防腐剂更加符合消费者期待；无使用防腐剂技术必要性。
7．本题考查材料的提炼与概括。由材料二第②段“目前，消费者普遍关注餐饮环节预制菜使用情况，期待餐饮商家公示预制菜使用情况”“《通知》明确表示，大力推广餐饮环节使用预制菜明示，保障消费者的知情权和选择权”可知，大力推广餐饮环节使用预制菜明示，保障消费者的知情权和选择权；由材料二第③段“《通知》还要求研究制定预制菜食品安全国家标准”可知，研究制定预制菜食品安全国家标准；由材料二第④段“市场监管总局相关司局负责人表示，将严格落实‘四个最严’要求，立足市场监管岗位职责，强化预制菜全链条食品安全监管”可知，加强预制菜食品安全监管。
8．本题考查信息的筛选与辨析。A.错误。由材料一第①段“预制菜也称预制菜肴，是以一种或多种食用农产品及其制品为原料，使用或不使用调味料等辅料，不添加防腐剂，经工业化预加工（如搅拌、腌制、滚揉、成型、炒、炸、烤、煮、蒸等）制成，配以或不配以调味料包，符合产品标签标明的贮存、运输及销售条件，加热或熟制后方可食用的预包装菜肴”可知，“禁止配调味料包”错误；故选A。
（二）（23-24七年级下·陕西榆林·期中）阅读下面的文字，完成各题。（21分）
父亲的簸箕
①回老家探望父母，听到大街上飘来一阵叫卖簸箕的吆喝声：“卖簸箕喽——刚编织的簸箕，不结实不要钱呐。”卖簸箕的人骑着自行车，车架子两边整齐地吊着新簸箕。
②我心里正寻思着这年头居然还有卖簸箕的，谁要啊？却见父亲火急火燎地从家里冲了出来，跟我匆匆打个招呼，就转头看簸箕去了。我进了院子和母亲没说几句话，父亲买了个新簸箕笑吟吟地回家了。
③“爸，您怎么还买簸箕啊？我记得家里不是有一个吗？”我嗔怪父亲说。
④“庄稼人，怎能离得了簸箕呢？”父亲笑着说，“原先那个簸箕啊，早就用不成了，挂在偏房的角落里睡觉。”
⑤家乡的簸箕是用竹片编织的，一米方圆，边上有用竹片围绕的檐。没有现代的打谷机时，簸箕是打米后用来吹糠的好家伙，是晾晒东西的好物件。
⑥记得我读六年级的那个春天，父亲留卖簸箕的匠人在家免费吃了一顿晌饭。匠人很感动，他让父亲找来沉淀很久的竹篾丝，动手为我家编织起簸箕来。匠人虽然理了个寸头，但根根挺立的白发依然像一层霜，染白他的头顶。匠人精细编织了整整一个下午，才将簸箕完工，还特意用葛藤包了边，经久耐用。由此，父亲跟编织簸箕的匠人、匠人编织的簸箕都成了好朋友。
⑦就是那只簸箕，父亲用它筛选过稻米、高粱、大豆、玉米以及麦粉。春天里，父亲会用簸箕晾晒在盐水里烫了烫的小笋子；夏季时，父亲会用簸箕摊铺着金黄的金银花，小喇叭形的金银花像躺在床上一样在那里舒舒服服睡了个美觉；秋天，簸箕里盛满尖尖的红辣椒，还有茄瓜、刀把头菜、瓜藤根做的榨菜；冬天来了，簸箕里晾开的是一根根红薯条，那些打过霜的薯条格外甜，每次我抓一把红薯条在同学们眼前炫耀，那些发誓不再跟我玩的伙伴都会乖乖地靠拢我，跟我甜言蜜语起来，又成了好朋友。
⑧簸箕见证过我们一家人五谷丰登的年景，也经历过饥荒年代带给我们的历史性酸楚、疼痛。它扎实的边缘被父亲的双手磨蹭得单薄，粗糙的地方被打磨得光滑滑的，能照出人影。簸箕在日复一日的劳累中慢慢苍老了自己。
⑨看着父亲捧着新簸箕高兴的样子，我才明白：簸箕是揣在父辈心窝窝上的一个宝，在岁月的长河中永远蕴涵着光阴的芬芳气息。
⑩现在，家乡的人也极少用簸箕筛米掂谷物了，细米白面，商场超市应有尽有，随到随购，簸箕英雄逐渐地退出了历史的舞台，偶尔用它扬扬豆秸，盛盛东西什么的，也是可有可无、不关痛痒的物件了。可父亲对簸箕的感情一如既往，农闲时把它倒腾出来，有个缺口断层的地方，父亲会坐下来用竹片儿精心修补得完好无损。簸箕放在一角久置不用，老旧得不成样子，父亲却不时拿出来用抹桌布仔细拭擦，擦拭得它一尘不染像个出嫁的新娘。我和弟弟劝过他几次，将破簸箕处理掉算了，父亲都执意不肯。
⑪如今，父亲虽然满鬓风霜，但他依旧时不时地用他的粗糙手掌轻轻摩挲着那只旧簸箕，就像和他的忘年交之间默契而又无声地进行着述说、交流。
⑫原来，簸箕与家里的每一件老物件一样，都住在父亲精神世界的春天里，谁也休想把它们从父亲心里掠走！那是生命里某段时光的鲜活再现。
9．本文现实与回忆交错，请依照原文顺序概括父亲与簸箕的故事。（4分）
①回老家探望父母，正遇见父亲急匆匆去买新簸箕；
②
③一年四季，簸箕见证了父亲辛勤劳动的成果；
④
10．结合语境，按要求赏析下面的语句。 （6分）
（1）由此，父亲跟编织簸箕的匠人、匠人编织的簸箕都成了好朋友。（从修辞手法的角度赏析）（3分）
（2）父亲虽然满鬓风霜，但他依旧时不时地用他的粗糙手掌轻轻摩挲着那只旧簸箕，就像和他的忘年交之间默契而又无声地进行着述说、交流。（从描写方法的角度赏析）（3分）
11．文章第⑦段有什么作用？请简要分析。（3分）
12．你如何理解文中画波浪线的句子“簸箕在日复一日的劳累中慢慢苍老了自己”？（4分）
13．本文中的父亲和李森祥《台阶》中的父亲都有自己的精神追求。请结合文章和下面文段的内容，简述如何理解“精神世界的春天”。（4分）
“我们家的台阶低！”
父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
（李森祥《台阶》节选）
【答案】
9．“我”读六年级的那个春天，匠人为父亲精心编织了一个簸箕 现在虽然很少用簸箕，但父亲依然精心修补擦拭它
10．（1）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了簸箕也像朋友一样帮助父亲完成了很多生活中的劳作。
（2）运用外貌描写和动作描写，写出父亲苍老的形象，表现出父亲对簸箕的珍惜，表达了父亲对逝去岁月的怀念。
11．第⑦段补充交代了父亲一年四季使用簸箕的事例，突出父亲离不开簸箕，对簸箕有很深的情感；也呼应了前文父亲执意买新簸箕的情节。
12．这句话一语双关，既指簸箕的“苍老”，也隐喻父亲的苍老。
13．本文中，簸箕见证了父亲一生辛勤的劳作，是父亲“生命里某段时光的鲜活再现”，是父亲珍藏的精神追求；《台阶》中高高的台阶是父亲一生追求的目标，是他吃苦耐劳的动力源泉，建造一栋有高台阶的新屋，是父亲渴望得到别人的尊重与认同的寄托。台阶与簸箕都折射出主人公精神世界里的春天，是他的毕生追求。
【解析】
9．本题考查内容理解和概括。第①空：根据第⑥段“记得我读六年级的那个春天，父亲留卖簸箕的匠人在家免费吃了一顿晌饭。匠人很感动，他让父亲找来沉淀很久的竹篾丝，动手为我家编织起簸箕来”可知，“我”读六年级的那个春天，匠人为父亲精心编织了一个簸箕。第②空：根据第⑩段“现在，家乡的人也极少用簸箕筛米掂谷物了……我和弟弟劝过他几次，将破簸箕处理掉算了，父亲都执意不肯”和第⑪段“如今，父亲虽然满鬓风霜，但他依旧时不时地用他的粗糙手掌轻轻摩挲着那只旧簸箕，就像和他的忘年交之间默契而又无声地进行着述说、交流”可知，现在虽然很少用簸箕，但父亲依然精心修补擦拭它。
10．本题考查修辞手法/描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。
（1）根据第⑥段“由此，父亲跟编织簸箕的匠人、匠人编织的簸箕都成了好朋友”可知，这里运用拟人的修辞手法，将簸箕人格化，形象地表现了父亲与簸箕之间的深厚感情，暗示了簸箕在父亲生活中的重要地位。
（2）根据第⑪段“父亲虽然满鬓风霜，但他依旧时不时地用他的粗糙手掌轻轻摩挲着那只旧簸箕，就像和他的忘年交之间默契而又无声地进行着述说、交流”可知，此处运用了外貌描写，描绘了父亲苍老的形象；同时，通过“轻轻摩挲”的动作描写，表现出父亲对旧簸箕的珍视和对过去岁月的怀念之情。
11．本题考查段落的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。
内容上，第⑦段中，通过“春天里”、“夏季时”、“秋天”、“冬天来了”四季变换的描述，详细列举了父亲如何用簸箕晾晒各种农作物和食物，这既展现了簸箕在父亲生活中的重要作用，也表达了父亲与簸箕之间深深的感情。这突出了父亲是一位辛勤劳动的农民，离不开簸箕这样的农具，并对簸箕有深厚的情感。结构上，这段内容呼应了前文父亲听到卖簸箕的吆喝声而急切去买新簸箕的情节，说明父亲对簸箕的依赖和珍视，同时也为后文描写父亲对旧簸箕的珍藏和呵护作了铺垫。
12．本题考查对文章语句含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解语句的表层含义和深层含义。
表层含义，画波浪线的句子“簸箕在日复一日的劳累中慢慢苍老了自己”是说簸箕经过长时间的使用，磨损老化，如同人一样“苍老”。这里的“劳累”一词赋予了簸箕以人的特性，暗示了它在父亲的农事活动中所起的重要作用，承载了父亲的辛勤劳动。
深层含义，这句话也暗指父亲在日复一日的辛勤劳作中渐渐老去。通过簸箕的“苍老”，隐喻了父亲随着岁月的流逝，身体逐渐衰老的过程。同时，也表达了作者对父亲辛劳一生的敬佩和对时光无情流逝的感慨。
13．本题考查文学作品中人物形象和主题思想的理解。
本文中，父亲对“簸箕”的珍视，如文中所述：“如今，父亲虽然满鬓风霜，但他依旧时不时地用他的粗糙手掌轻轻摩挲着那只旧簸箕，就像和他的忘年交之间默契而又无声地进行着述说、交流。”这表明簸箕不仅是父亲劳动的工具，还是他精神生活的重要载体，承载着他对过去劳动岁月的怀念和对辛勤付出的自豪，是父亲精神世界中的“春天”。
《台阶》中父亲反复提及“我们家的台阶低”，并梦想建造一栋有高台阶的新屋，文中写到：“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”这里的“高台阶”象征着父亲内心对社会地位的渴望和对尊重的追求，是他精神世界的“春天”，驱动着他不辞辛劳地为之奋斗。
两篇文章中的“精神世界的春天”，都表现为父亲执着的追求和坚韧的精神。无论是父亲对旧簸箕的珍视，还是《台阶》中父亲对高台阶的向往，都体现了他们对生活价值的坚守，这是他们内心深处的精神寄托和对美好生活的向往。
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）（23-24七年级下·陕西渭南·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《卖油翁》）
【乙】
晋大夫①祁奚老，晋君问曰：“孰可使嗣②？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰：“非子之仇耶？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奚对曰：“午④可也。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”君子谓祁奚能举善矣，称其仇不为谄，立其子不为比。《书》曰：“不偏不党⑤，王道荡荡⑥。”祁奚之谓也。外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。唯善，故能举其类。《诗》曰：“唯其有之，是以似之。”祁奚有焉。
（节选自《新序》）
【注释】①大夫：古代官职。②嗣：继承。③解狐：晋国的大夫。④午：祁午，祁奚的儿子。⑤党：偏私。⑥荡荡：平坦广大的样子。这里指公正无私。
14．解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）睨之久而不去（ ）
（2）康肃笑而遣之（ ）
（3）孰可以为国尉（ ）
（4）唯善，故能举其类（ ）
15．下面句子中“而”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A．自钱孔入，而钱不湿B．学而不思则罔
C．有卖油翁释担而立D．后狼止而前狼又至
16．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
（2）外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。
17．卖油翁和祁奚都是有大智慧的人，请结合文本说说你从他们身上分别学到了什么。（4分）
【答案】
14．斜着眼看，形容不在意的样子 打发 做，担任 只
15．C
16．（1）把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。（2）推举贤人能不回避仇人，不回护亲戚，可以说是最公平的。
17．从卖油翁身上我们可以学到“熟能生巧”的道理和面对挑战时的冷静与谦逊；从祁奚身上我们可以学到“举贤无私”的精神和高尚的品质。
【解析】
14．本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：站在那里不在意地看着他，很久都不离开。（2）句意：陈尧咨笑着将他打发走了。（3）句意：谁可以当国尉？（4）句意：只因为他有仁德，才能推举像他的人。
15．本题考查文言虚词。A.句意：油从钱孔注入而钱却没有湿。而：表转折，但是、却；B.句意：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。而：表转折，但是、却；C.句意：有个卖油的老翁放下担子，站在那里。而：表顺承，可不译；D.句意：较晚得到骨头的狼停住了，但是之前获得骨头的狼又跟上来了。而：表转折，但是、却；故选C。
16．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）以：用；覆：盖；徐：慢慢地；杓：同“勺”；酌：舀取，这里指倒入；（2）举：推举；避：回避；仇雠：仇人；可：可以；谓：说；至：最；公：公平。
17．本题考查内容理解和感悟启示。阅读甲文，结合“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔’”可知，从卖油翁身上，我们可以学到“熟能生巧”的道理。卖油翁以其卓越的酌油技艺，展现了长期实践和经验积累的重要性。他通过不断练习，掌握了酌油的精髓，达到了“手熟”的境界。这告诉我们，无论学习什么技能或知识，都需要持之以恒地练习和积累，只有经过长时间的磨砺和实践，才能真正掌握其精髓，达到精通的程度。
阅读乙文，结合“外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。唯善故能举其类”可知，从祁奚身上，我们可以学到“举贤无私”的精神。祁奚在推荐人才时，不考虑个人恩怨和亲属关系，而是以能力和品德为标准，为国家选拔优秀人才。他对外不避仇敌，对内不回避亲属，真正做到了公正无私。这种精神在当今社会依然具有重要意义。在推荐人才或选择合作伙伴时，我们应摒弃个人偏见和私心杂念，以公正和客观的态度来评价和选择。同时，祁奚的举贤行为也体现了他的高尚品质和责任感。他深知人才对于国家和社会的重要性，因此不遗余力地为国家推荐优秀人才。这种为国家利益着想的精神值得我们学习和传承。
参考译文：
【甲】
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。
【乙】
晋大夫祁奚请求告老退休，晋悼公问他：“谁可以接替你的职务？”祁奚回答：“解狐可以。”晋悼公问：“他不是你的仇人吗？”回答说：“大王问的是谁可以接任，而不是问谁是仇人。”晋悼公就立解狐为中军尉。后来晋悼公又问他：“谁可以当国尉？”祁奚回答说：“祁午可以。”晋悼公问祁奚：“他不是你的儿子吗？”祁奚回答说：“大王问的是谁可以担任，而不是问谁是我的儿子。”君子认为祁奚在这件事情上能够推举贤人。推荐他的仇人，而不谄媚；推立他的儿子，而不勾结。《尚书》说：“没有偏袒不结党，王道政治坦荡荡。”大概说的就是祁奚这样的人了。推举贤人能不回避仇人，不回护亲戚，可以说是最公平的。恐怕只有贤人，才能推举跟自己一样的人。《诗经》说：“只因为他有仁德，才能推举像他的人。”祁奚就具有这样的美德。
（四）（23-24七年级下·陕西咸阳·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（4分）
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
18．诗的前两句描绘了什么样的场景？用简洁的语言概括。（2分）
19．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这一细节抒发了诗人怎样的情感？若是有纸笔，诗人会写什么呢？（2分）
【答案】
18．远离长安故园，去险远的边塞，回头遥望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。思念家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快沾湿了双袖。
19．诗人骑着马遇见人京使者，身边没有纸可以写信，于是就托入京使者带话给家人报平安。这个细节描写抒发了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
示例：请大家不要为我担心，我在外一切安好。
【解析】
18．本题考查诗中画面。开放类试题，尊重诗句原意，然后用简洁的语言概括即可。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。前两句塑造西行途中的旅人形象，诗人远离故园长安，在碰到入京使以后，作者久久不语，只是默默凝视着东方，步步西去，家乡越来越远。揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。据此拟写即可。
19．本题考查作者情感赏析。由诗意可知，作者远涉边塞，路逢回京使者，马上相逢，行色匆匆，只有说几句话时间罢了，就是这一点的时间，作者赶紧托他捎个口信回家，以安慰故乡的家人。这种行为真切地表现了作者的思乡之情。战事未了，归家无望，抒发了诗人报国与亲情难以两全，挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。由此可知，若是有纸笔，诗人会写信给亲人，叙述自己的近况，不让亲人担心，同时表达思念之情。
三、作文（50分）
20．（23-24七年级下·陕西宝鸡·期中）请你以“你是我最好的朋友”为题目，写一篇文章。
要求： ①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的姓名和校名；③字数不少于500字。④卷面整洁，字迹清楚，要抓住人物的性格和精神面貌来表现人物，抒发真情实感。
【答案】例文：
你是我最好的朋友
没有一颗心生来喜欢孤独，在人们的心里，都需要朋好友的陪伴。
秋天的气候，温暖而不失凉爽，我们一如既往地去操场上踢球。这是我们都情有独钟的运动。因为不是足球场，只有分好组打攻防线。
对方的守门员再次站在了那个早已定好的“球门”前。我带球进攻，你冲到了我的面前，吓了我一大跳。我踩到了球上，和你抱作一团，滚在了地上。大家笑了，我和你对视了一下，也都笑了。
妈妈说，我和你是在一起玩、一起长大的，就像亲兄弟一般。听到这话，我笑着说：“就是嘛，不然我俩怎么这么默契呢？”
你不但是我从小到大的玩伴，还是我学习中最大的对手。你的成绩很好，和我们院一个上初中的人一直是大家公认的“学霸”。但大家都更 看好你，因为你还小，还有进步的空间。你太厉害了，无论我怎么做，都超不过你。
期末数学考试中，我做完试卷，在细心地检查后，我放松了。看看你，还在埋头不停地做呢。我想：“这次我一定能‘破纪录’超过你了。”可是在考试卷子发下来后，你的成绩比我想象的高出许多。我真想扒开你的脑子看看，到底是什么构造，竟这般厉害！
你不仅在学习上是我的对手，体育上也是。你戴着一副眼镜，篮球却打得很好。在一次学校举行的篮球比赛中，你们班对我们班，你带球想躲过我，却被挡下。你一个假动作向左，却向右跑，我被骗向左边，不禁感叹：“厉害！”你是我最大的对手，也是我最好的朋友。
你的存在，让我不停进步；你的陪伴，让我不再寂寞。
【解析】这是一道命题作文。
1.审题立意。写作此文，审题是关键。题目“你是我最好的朋友”中的“你”想文章描写对象，“我”点明要以第一人称展开写作，“你是我最好的朋友”是文章的写作重点。立意方面，通过对某事的描写，突出表明“你是我最好的朋友”，抒发自己对友情的认知或感悟。
2.选材构思。“朋友”的范围很广，既可以写人，写与你形影不离的同学，写你的父母，你的竞争对手；也可以写物，写你满架的好书，写“外婆家的酸枣树”，还可以写你的爱好，如音乐、动画……内容的开放度相当大，这就大大降低了选材的难度。但是，题目也给出了限制的条件，要写的“朋友”必须是你的“最好的朋友”，也就是他（她、它）能使你孤独的心得到慰藉，能给你以走出逆境的勇气，给你以奋发向上的力量，是你的良师益友。另外，要想在这个题目上取得高分，就必须用令人信服的事实写出自己的变化过程，即你的这个朋友是怎样给你以心灵的慰藉的，或者你是怎样从他（她、它）身上获取力量。选材最好是从自身选材，写出真实的经历，写出真实的体验，这样才有助于抒发真情实感。