小学数学青岛版（2024）五年级上册绿色家园—折线统计图精品课件ppt

这是一份小学数学青岛版（2024）五年级上册绿色家园—折线统计图精品课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，情境导入，探索新知，再用线段依次连接点，随堂小练，根据上表完成统计图，课堂小结，折线统计图，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1. 认识折线统计图，了解折线统计图的特点和作用。（重点）2. 能正确地制作折线统计图，并能根据折线统计图作出合理的分析与预测。（难点）3. 了解折线统计图与条形统计图的区别，体会统计在生活中的应用价值，培养数据分析观念。
观察统计图，完成统计表，并回答问题。
（1）1格代表多少公顷？（2）2011年的造林面积是2010年的多少倍？
滨海市2013-2021年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？
（教材P103 例1）
我用条形统计图来表示。
想一想：还能怎样表示？
还可以用折线统计图来表示。
还可以用折线统计图表示。
先根据数据的大小描出各点。
观察上面的统计图，你有什么发现？
能直观地表示滨海市每年人均公共绿地面积是多少。
不仅能表示出数量的多少，还能根据折线的起伏清楚的表示出数量增、减变化情况。
临江市2013-2021年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？
（教材P104 例2）
我用折线统计图来表示。
观察统计图，你有什么发现？
除2015～2017年人均公共绿地面积呈减少趋势外，从2013～2021年总体呈增加趋势。特别是2019 ～2021年增加的幅度最大。
1. 下面是某地区2021年月平均气温和月降水量情况统计。（教材P105页 第1题）
看图回答下面的问题:（1）该地区（ ）月平均气温取高，是（ ）℃；（ ）月平均气温最低，是（ ）℃。（2）（ ）月降水量最大，是（ ）mm；（ ）月降水量最小，是（ ）mm。
（3）从1月份到7月份，气温呈（ ）趋势;从6月份到12月份，降水量整体上呈（ ）趋势。（4）你认为在哪些月份到该地区旅游比较好？说明你的理由。
2.（教材P106页 第2题）
（1）从（ ）年到（ ）年移动电话数量增长的幅度最大。（2）移动电话的数量是怎样变化的？你能分析一下原因吗？
该市移动电话的数量逐年增加，因为人们的生活水平在不断提高，同时通讯行业发展越来越快，人们的需求量也越来越大，所以使移动电话的拥有量逐年增加。(合理即可)
3.为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并记录了每周的最好成绩。（教材P106页 第3题）
（1）你能分析一下小彬的锻炼成绩吗？（2）推测小彬第8周的成绩，并在图中表示出来。（3）你还能提出什么问题？
小彬的锻炼成绩大体上在逐步提升。
(所提问题不唯一)哪几周的锻炼成绩相同？
第1、2、3周的锻炼成绩相同。
4.下面是2014-2021年A省小学在校生人数情况统计图。（教材P107页 第4题）
（1）人数变化比较平稳的是哪段时间？变化比较大的是哪段时间？（2）通过折线的变化情况，你发现了什么
（1）2009~2012年这段时间相对平稳，2012~2016年这段时间变化比较大。
（2）该省小学在校生人数从2011年开始在逐年减少。(合理即可)
学习完本节课，你有什么收获？
（1）折线统计图的特点：不仅可以反映数量的多少，还可以清楚地反映数量的增减变化情况。（2）折线统计图中，连接两点的线段越陡，说明变化幅度越大；线段越平缓，说明变化幅度越小。（3）在已经给出标题、日期、横轴、纵轴及数据的情况下，补画折线统计图的步骤如下：描点→标明数据→连线。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。