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      初中 生物 北师大版(2024)七年级下册4.8.2 人体细胞获得氧气的过程 课件

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      • 2025-04-02 14:01:29
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      初中生物北师大版(2024)七年级下册(2024)人体细胞获得氧气的过程背景图ppt课件

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      这是一份初中生物北师大版(2024)七年级下册(2024)人体细胞获得氧气的过程背景图ppt课件,共55页。PPT课件主要包含了外界空气,组织细胞等内容,欢迎下载使用。
      呼吸系统的主要器官;气体交换的场所
      我们的生活离不开空气,我们的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。
      呼吸系统由哪些器官组成呢?
      呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。想一想:呼吸道仅仅是气体进出肺的通道吗?
      结论:骨或软骨作支架,保证气流通畅。
      呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
      课堂小活动:请大家分别用口和鼻呼吸10S,体会咽的感觉。两次感觉一样吗?
      用口呼吸时,咽有什么感觉呢?
      这说明鼻腔对空气进行了哪些处理呢?
      鼻腔结构模式图(侧面)
      人体内的温度一般恒定在37.5℃左右,但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。
      鼻毛(清洁)能阻挡细菌、花粉、灰尘等
      鼻黏膜(清洁+湿润)能分泌粘液,黏附尘埃和湿润空气
      毛细血管(温暖)能使进入鼻腔的空气变得温暖
      鼻黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞
      咽既是气体的通道,也是食物的通道
      消化系统和呼吸系统共有的结构:咽
      正常情况下,吞咽和呼吸为什么能够有条不紊地进行?
      呼吸与吞咽→不能同时进行
      1.是什么结构保证食物和空气不会 误入歧途?
      2.为什么不能边吃饭边大声说笑? 这跟什么结构有关?
      边吃饭边说笑,吞咽时,会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。
      资料分析:腺细胞分泌黏液,其中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
      痰是如何产生的?为什么不能随地吐痰?
      气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
      纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。
      1.为什么不要随地吐痰?2.打喷嚏或咳嗽时应该注意什么?
      有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。
      结论:不能。呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内的空气作用是有限的。
      哮喘是支气管感染的一种疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
      肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
      尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
      长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气,用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗?
      鼻子吸气可使外界寒冷、干燥、不洁的空气在鼻腔中处理后变得温暖、湿润和清洁。而张大嘴巴吸气,会使外界空气不经鼻腔处理直接通过咽喉、气管,下行到肺,容易对肺部产生伤害。
      (左肺2叶,右肺3叶)
      位于胸腔内,左右各一个。
      呼吸系统的主要器官,气体交换的主要场所。
      左、右支气管入肺,形成树枝状的分支
      树枝状分支的末端形成许多肺泡
      肺泡外面包绕着毛细血管
      肺泡有哪些结构有利于进行气体交换?
      肺与其功能相适应的结构特点
      肺泡总面积约有100m2
      ③肺泡外的毛细血管和弹性纤维
      较好的气体交换和回缩能力
      缠绕在肺泡外表面,管壁由一层上皮细胞构成,与肺泡壁紧贴在一起
      有利于血液与肺泡进行气体交换
      缠绕在肺泡外表面,有良好的弹性
      吸气时,肺泡被动扩张,气体进入肺泡内;呼气时,弹性纤维回缩,肺泡缩小,排出气体
      适于气体交换的结构特点
      壁薄,只有一层上皮细胞
      肺泡外缠丰富的毛细血管
      呼吸道:鼻、咽、喉、气管和支气管
      肺:主要器官,气体交换场所
      呼吸道有骨或软骨做支架,保证了气流畅通
      对吸入的空气进行处理,使气体温暖、湿润和清洁
      呼吸道和肺组成呼吸系统
      一、填空:人体的呼吸系统是由 和 两部分组成,呼吸道不仅能保证气体 ,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体 、 、 ,但呼吸道对空气的处理能力是 。
      二、选择题:1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( ) A.鼻  咽  喉  支气管  气管  肺 B.鼻  喉  咽  气管  支气管  肺 C.鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管 D.鼻  咽  喉  气管  支气管  肺
      2、下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点( )A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激  B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体3、边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是( )A、会厌软骨没能盖住喉的入口 B、气流冲击,喉腔扩大C、气流冲击,声门裂开大 D、环状软骨扩大4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( )A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉
      人体细胞获得氧气的过程
      经过呼吸道处理过的空气是如何进入人体的组织细胞的?
      课堂活动:做深呼吸运动,体会吸气和呼气时,感受“胸部” 的大小变化?
      呼吸运动与肺通气的关系
      外界与肺泡之间的气体交换,也称呼吸。
      胸廓扩大和缩小的运动就是呼吸运动
      实验探究:呼吸时膈肌的变化
      胸廓的扩大和缩小与吸气、呼气之间是怎样的关系?是由于胸廓扩大导致吸气,还是因为吸气后使胸廓扩大?
      气体中普遍存在着压力,气压与体积成反比
      活塞静止不动,两边气体压力相等
      一定的条件下,压缩体积导致气压变大
      气体总是从气压高的地方向气压低的地方运动
      胸廓前后径、左右径增大
      胸廓前后径、左右径减小
      我们把胸廓有节律地扩大和缩小称为呼吸运动,它包括呼气和吸气两个过程。
      肺与外界的气体交换(肺通气)是通过呼吸运动来实现的。
      1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是(  ) A.胸部的肌肉     B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌  D.背部肌肉2.当我们呼气时,肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(  ) A.收缩、舒张  B.舒张、收缩    C.收缩、收缩  D.舒张、舒张
      (1)该模型此时模拟的状态是   (吸气还是呼气)。(2)图中A表示     ,图中B表示的是      ,图中C表示的是   。图中D表示的是     ,图中E表示的是     。(3)用手下拉E,小气球     ,表示     过程,因为    。(4)用手上推E,小气球     ,表示    。(5)模型不能演示胸廓的         径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。
      如图是根据模拟实验绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是( ) A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
      肺泡与血液之间如何进行气体交换?
      气体扩散:气体从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。
      思考:能否解释肺泡与血液气体交换的原因?
      肺泡氧气浓度>肺泡周围毛细血管内氧气浓度肺泡二氧化碳浓度

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      第2节 人体细胞获得氧气的过程

      版本: 北师大版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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