青岛版（2024）五年级上册团体操表演—因数与倍数精品课件ppt

这是一份青岛版（2024）五年级上册团体操表演—因数与倍数精品课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，写一写3的倍数，回顾复习，人一组，探索新知，的倍数，的倍数的特征，个位上是0或5，的倍数特征，圈出3的倍数等内容，欢迎下载使用。
掌握3的倍数的特征，能准确判断一个数是不是3的倍数。（重点）2. 能准确判断一个数是不是3的倍数。（难点）3. 通过观察、比较、抽象、概括等活动，培养抽象概括能 力和分析能力。
你能看出这些数有什么特征吗？
3的倍数有3、6、9、12、15、18……
你能提出什么数学问题呢？
叠罗汉表演可以选派多少人参加？
叠罗汉的人数：3人、6人、9人、12人、15人、18人……
3的倍数有什么特征呢？
（教材P93 例2）
我猜想个位上是3、6、9的数是3的倍数。
个位上是0、2、4、6、8
个位上的数没有什么规律。
十位上的数没有什么规律。
用计数器来探究3的倍数的特征。
看看用了几个珠子，你有什么发现？
我发现所用珠子的个数都是3的倍数。
一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
1.(教材P95 第3题)哪些数是3的倍数？把它们圈起来。
2.(教材P95 第4题)下面是“趣味行走”比赛报名统计表。
没有剩余，因为每3人一组，45正好是3的倍数。
没有剩余，因为每5人一组，50正好是5的倍数。
3.(教材P95 第5题)在1～20的自然数中，找出符合下面要求的数。
4.(教材P95 第7题)任选两个数字组成符合下面要求的数。
（5）既是2的倍数又是3的倍数：
（6）既是3的倍数又是5的倍数：
1.猜数游戏。(教材P96 第8题)
2.下表中那些数是6的倍数？把它们涂上颜色。(教材P96 第9题)
是6的倍数的数,一定是2的倍数,也一定是3的倍数。
是6的倍数的数,一定是2的倍数吗？也一定是3的倍数吗？
3.□里能填几？(教材P96 第10题)
4.一筐苹果有若干个（少于100个)，2 个 2 个地数正好数完，5 个 5 个地数也正好数完。这筐苹果可能有多少个？(教材P96 第11题)
这筐苹果可能有10个、20个、30个、40个、50个、60个、70个、80个、90个。
学习完本节课，你有什么收获？
判断一个数是不是 3 的倍数的方法
第一步，算出这个数各个数位上数的和；第二步，如果这个和是 3 的倍数，那么这个数就是3 的倍数，否则，这个数就不是 3 的倍数。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。