初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）土地的誓言图片ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）土地的誓言图片ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了土地的誓言，学习目标，读读写写，多音字，形近字，回忆故乡，发出誓言，热爱怀念，肥沃的黑土地，广袤的森林等内容，欢迎下载使用。
了解作者及本文的写作背景，积累“碾”“污秽”“斑斓”“亘古”等常考字词。有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。（重点）感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。（重点）理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。（难点）
端木蕻（hónɡ）良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》《大地的海》等。
20世纪30年代“东北作家群”中的代表人物。
本文选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一（上海文艺出版社1990年版）。有改动。
1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡到关内的大批东北人依然无家可归。
作为东北人中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。
碾（ ） 誓言（ ） 胸膛嗥鸣（ ） 山涧（ ） 高粱斑斓（ ） 缠绕（ ） 亘古（ ）默契（ ） 田垄（ ） 埋葬（ ）镐头（ ） 土壤 禾稻 丰饶（ ）污秽（ ） 耻辱
零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。（《诗经·邶风·击鼓》）
（ ）血缘（ ）血淋淋
（ ）参天（ ）参差（ ）人参
（ ）场院（ ）操场
[串句记忆法] 他从不埋（ ）怨学习条件不好，只是埋（ ）头学习。
绕（ ）缠绕饶（ ）丰饶
碾（ ）碾子辗（ ）辗转
粱（ ）高粱梁（ ）栋梁
镐（ ）镐头稿（ ）草稿
【形旁辨字法】　 新鲜水（氵）果惹人垂涎（ ），怪诞（ ）言（讠）语时时听见。
默读课文，思考以下问题：1.一、二段分别写了什么内容？分别抒发作者什么样的情感？2.第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？为什么要列举这一大串的景色、物产？3.第二段中作者发出了怎样的誓言？请从文中找出有关的句子。4.结合文章内容，谈一谈对本文标题——“土地的誓言”的理解。（是“土地”的誓言，还是作者的誓言？为何以《土地的誓言》为题？）
1.课文一、二段分别写了什么内容？分别抒发作者什么样的情感？
2.第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？为什么要列举这一大串的景色、物产？碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、幽远的车铃等等。作者精心选择有关东大地特色和意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，表达作者对故土的真挚思念。
驰名中外的“东北三宝”
3.第二段中作者发出了怎样的誓言？请从文中找出有关的句子。我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。作者愿意为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。
第一，“我要回去！”
我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
读出作者的情感。读出我们每一个中国人对故乡的热爱、思念和对侵略者的愤恨。读出坚定的信念。读出誓死为家园解放而奋斗的决心。
没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！你必须被解放！你必须站立！
充满深情，“她”重读。
语气坚定，“必定”“战斗”重读。
感情依次加强，“我的”重读。
语气坚定。“你”后稍作停顿，“解放”“站立”重读。
充满坚定无畏，“或者”后稍作停顿。
表达坚定的决心，“洗去”重读。
结合文章内容，谈一谈对本文标题——“土地的誓言”的理解。（是“土地”的誓言，还是作者的誓言？为何以《土地的誓言》为题？）
《土地的誓言》，从文章来看，标题的要点应在于“誓言”。这“誓言”是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。没有了土地也就无所谓国家，所以作者把它放在题目上，突出了它在一个爱国者心目中的地位。
文中哪些语句写得最富有感情，最能打动你？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会，在文中空白处做好批注。（提示：可从词语运用、修辞手法、抒情方式、写作手法等角度进行思考）例：“我常常感到它在泛滥着一种热情”。“泛滥”本义是“江河湖泊的水溢出，四处流淌”，又引申为“思想、事物到处扩散”。作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，那激愤狂放的心情用“泛滥”来形容比“澎湃”“涌动”等更多了几分野性和难以驾驭的力量。
“在那田垄里埋葬过我的欢笑”。“埋葬”只用于已经死去的事物，用在这里表明作者昔日在田垄间留下的欢笑早已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤，表达了作者对日本帝国主义侵略者的愤恨之情。
“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。”
表层：“红熟的浆液”——大地之心
深层：作者的内心正如地下沸腾的岩浆一般——作者之心
参天碧绿的白桦林、奔流似的马群、嗥鸣的蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、幽远的车铃等。
通过有特色、有意蕴的景物表达情感。选取代表性的事物，描绘组成的一个又一个画面片段，展现了东北平原的富饶美丽，这些景物一个个地排列组合在一起，不断的冲击着读者内心！
“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。”“故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。”这是移情于物的写法。实际上作者想表达自己思念家乡，故乡令自己魂牵梦萦。这样写，可以使情感显得更加浓烈、真挚。因为只写自己爱恋故乡，表现的是单方面的情感，写故乡对自己的召唤，就深刻地揭示出故乡和自己的那种“默契”关系。
1.我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。2.她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去……我必须回去，我从来没想过离开她。3.没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。4.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者用“你”直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫“呼告”，具有强烈的抒情效果。
作者用诗一般的语言，描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦陷的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。
本文体现了浓郁的抒情风格和独特的抒情方式，以倾诉式的语言表达激情。请从不同角度说说本文独特的抒情方式和语言表达特点。
直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，并将土地拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。
选择有特色、有意味的景物组成叠印的一个个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，如白桦林、奔马群、蒙古狗、红高梁、黑土地等。
运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。如“在那田垄……在那稻棵……在那沉重……手印”等处。
文中有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，叙述的方式和内在感情的起伏表里相应，形成文章的波澜与节奏。
挚痛的热爱热情的赞美深切的怀念
与土地关系密切回忆成长的足迹面对土地发誓
本文作者以倾诉式的语言描绘了昔日故乡的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了对国土沦丧的压抑之感及对故乡的深深眷恋之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。
为什么古人用“桑梓”指代故乡 在我国古代，桑树、梓树是与人们的日常生活密切相关的两种树。桑树的叶子可以用来养蚕，果实可以食用和酿酒，树干及枝条可以用来制造器具，叶、果、枝、根、皮皆可入药。而梓树的嫩叶可食，皮可入药，木材轻软耐朽，可制作家具、乐器等。