小学美术岭南版（2024）一年级下册（2024）探寻宣纸的秘密优秀教学设计

这是一份小学美术岭南版（2024）一年级下册（2024）探寻宣纸的秘密优秀教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
知识与技能目标
学生了解宣纸的制作流程，知晓生宣纸和熟宣纸的特性差异及制作区别。
掌握破墨法中的浓破淡和淡破浓技巧，能运用宣纸特性及破墨法创作简单国画作品。
过程与方法目标
通过触摸、观察、实验等方式，培养学生的观察力、感知力与实践操作能力。
在欣赏画作与创作过程中，提升学生对国画艺术的审美能力和创新思维。
情感态度与价值观目标
激发学生对宣纸这一传统材料的探索兴趣，培养对中国传统书画艺术的热爱。
让学生在创作中体验成功，增强自信心，传承和弘扬中国传统文化。
二、教学重难点
教学重点
认识宣纸的制作流程，区分生宣纸和熟宣纸的特性。
掌握破墨法技巧并能在创作中运用。
教学难点
理解生宣纸和熟宣纸特性差异的原因及在绘画中的灵活运用。
运用破墨法创作出有创意、有表现力的国画作品。
三、教学方法
讲授法、演示法、实践法、讨论法、欣赏法
四、教学过程
（一）纸趣初体验
教师提前准备好若干小块宣纸，分发给学生。说道：“小朋友们，快来摸一摸老师给你们的纸，仔细感受一下，然后告诉老师，这张宣纸给你们什么样的感觉呀？是光滑的，还是粗糙的？是软软的，还是有点硬呢？” 鼓励学生大胆分享自己触摸宣纸的感受，由此开启对宣纸秘密的探索之旅，激发学生的好奇心。
（二）匠心制宣纸
教师通过图片、视频或实物展示等方式，向学生详细介绍宣纸的制作流程。从选料，如青檀树皮和沙田稻草的采集，到浸泡、蒸煮、打浆、抄纸、烘干等一系列复杂工序，一边展示一边讲解：“小朋友们，你们看，制作宣纸要经过这么多步骤，每一步都需要工匠们精心操作，这可都是我们中国的匠心所在呀。” 让学生感受宣纸制作工艺的精湛与独特，体会传统文化的魅力。
（三）纸性大发现
触摸感知：教师分发生宣纸和熟宣纸给学生，引导学生触摸：“小朋友们，现在老师给你们两种不同的纸，大家再摸摸看，这两种纸摸起来有什么不一样的地方呢？” 鼓励学生描述自己的感受，有的学生可能会说生宣纸更柔软，熟宣纸相对光滑一些。
墨迹实验：接着，教师指导学生在熟宣和生宣上分别滴上一滴墨迹，提问：“哇，小朋友们，仔细观察，看看这两滴墨迹有什么变化？” 学生观察后发现熟宣纸上的墨迹不扩散，而生宣纸上的墨迹迅速扩散。
绘画对比：然后，让学生在生宣和熟宣上各画上一笔，再次引导观察：“大家看看自己画的这一笔，在两种纸上有什么不同呀？” 学生能发现生宣纸上画的那一笔边缘毛茸茸的，熟宣纸上画的一笔边缘清晰，不扩散。
原理讲解：教师针对学生的发现，讲解生宣和熟宣在制作上的不同：“小朋友们，熟宣纸是在生宣纸的基础上，经过了矾水加工，所以它能阻止墨迹扩散；而生宣纸没有经过这样的加工，吸水性强，所以墨迹容易扩散。这就是为什么会有刚才那些有趣的现象哦。”
（四）名画选纸妙
教师展示一幅细腻多彩的工笔画和一幅粗犷写意的水墨写意画，提问：“小朋友们，仔细看看这两幅漂亮的画，开动你们聪明的小脑袋想一想，这两幅作品分别是用哪种宣纸画的呢？” 引导学生结合之前对生宣纸和熟宣纸特性的了解进行思考和讨论。最终得出熟宣纸适合画细腻多彩的工笔画，而生宣纸适合画粗犷写意的水墨画，让学生明白宣纸特性与绘画风格的适配关系。
（五）破墨小课堂
浓破淡示范：教师开始示范破墨法中的浓破淡，边画边讲：“小朋友们，现在老师要教你们一个超厉害的画画方法 —— 破墨法。先看浓破淡哦，我们先用淡墨画出一个形状，比如说这片叶子（画出淡墨叶子形状）。然后，趁淡墨还没干的时候，用浓墨在上面点一点或者画几笔（在淡墨叶子上用浓墨点出纹理），看，神奇的事情发生啦，浓墨会慢慢渗进淡墨里，让画面变得更有层次，是不是很有趣呀？”
淡破浓示范：接着示范淡破浓：“现在我们再看看淡破浓，这次我们先画浓墨，比如画一个大大的果子（用浓墨画出果子形状）。然后，马上用淡墨在浓墨上画一些线条或者点（在浓墨果子上用淡墨画出光影效果），淡墨会在浓墨的基础上散开，也会让画面变得特别好看。” 通过详细示范，让学生掌握破墨法的基本操作。
（六）佳作灵感启
教师展示多幅学生运用破墨法创作的作品，引导学生欣赏：“小朋友们，快来看看这些哥哥姐姐画的画，他们用破墨法画了好多有趣的东西呢。大家仔细瞧瞧，他们都画了些什么呀？” 学生观察后发现有荷叶、动物的绒毛等。教师顺势讲解：“你们看，这些画利用了宣纸的特性，通过破墨法把画面表现得特别生动。就像这个菠萝，老师来给你们示范一下怎么画。”
（七）水墨创作秀
外形勾勒：教师边画边说：“第一步，我们先用浓墨画出菠萝的外形，注意菠萝是有点椭圆的，上面小下面大哦（用浓墨勾勒出菠萝外形）。”
叶子描绘：“第二步，用中锋勾勒出菠萝的叶子，叶子是长长的，而且有点尖尖的（用中锋画出叶子）。”
纹理点缀：“第三步，用浓墨点出菠萝的纹理和叶子上的小刺，这样会让菠萝看起来更真实（用浓墨点出纹理和小刺）。”
晕染完成：“最后一步，用毛笔蘸浓墨晕染菠萝，让它看起来更有立体感，完成浓破淡啦（用浓墨晕染菠萝）。” 通过完整示范，为学生创作提供参考。
（八）水墨游戏场
学生创作：学生开始运用学到的破墨法，选择自己喜欢的题材，如水果、花朵、小动物等，进行创作。可以使用黑色墨汁，也可以选择彩色的国画颜料。教师在教室里巡回指导，鼓励学生大胆创新，提醒学生注意宣纸特性和破墨法的运用，如控制好墨汁或颜料的干湿程度、掌握好浓淡墨的先后顺序等。对于遇到困难的学生，及时给予帮助和建议。
作品评价：创作完成后，组织学生展示作品。教师引导学生评价：“小朋友们，现在我们来看看大家的作品，想一想哪一幅画最好地运用了宣纸的扩散能力来进行破墨法的创作呢？可以从画面的创意、浓淡墨的搭配、物体的表现等方面去说一说哦。” 学生积极发表自己的看法，互相学习，共同进步。
（九）文化永传承​
教师总结道：“小朋友们，今天我们一起探寻了宣纸的好多秘密，知道了它的制作过程多么不容易，也发现了生宣纸和熟宣纸的奇妙不同，还学会了用破墨法创作有趣的画。水墨画，可是咱们中国传承了很久很久的传统艺术哦，就像一颗特别闪亮的星星，在世界艺术的天空中发光。
宣纸，就是水墨画最好的伙伴，它们一起创造出了数不清的美丽作品。我们今天只是刚刚走进这个神奇的世界，希望大家以后能继续热爱水墨画，用你们的小手，拿起毛笔，在宣纸上画出更多漂亮的画，把我们中国这么厉害的传统文化，一直传下去，让更多的人知道它有多棒！”
五、板书设计
探寻宣纸的秘密
生宣与熟宣
破墨法：浓破淡、淡破浓