第十七章 伏安法测电阻、测电功率-2025年中考物理一轮复习专题讲练课件PPT

这是一份第十七章 伏安法测电阻、测电功率-2025年中考物理一轮复习专题讲练课件PPT，共38页。PPT课件主要包含了横向实验对比复习，P＝UI，改变小灯泡两端的电压，求平均值以减小误差，测不同电压下小灯，泡的功率，小灯泡阻值不是定值，纵向实验分层练，开关接触不良，该方法等内容，欢迎下载使用。
一、伏安法实验核心要点对比分析
测不同电压下小灯
小灯泡阻值随温度改变而改变
二、滑动变阻器规格的选取
　测量定值电阻的阻值(2023.20、2020.19，2022年版课标学生必做实验新增)
例1　在用伏安法测电阻的实验中，小明所用电源电压保持不变，滑动变阻器的规格为“20 Ω　2 A”.
(1)小明连接的电路图如图甲所示，其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“✕”，并用笔画线代替导线将电路连接正确.
(2)[2020陕西19(1)题改编]改正电路后，同学小丽建议对电路进行检查后再闭合开关，请你就电压表的连接提出一项需要检查的内容： ⁠.(3)连接好电路后闭合开关，发现电表指针均不偏转，但用手按住开关，两电表均有示数，则出现该现象的原因是 ⁠.
电压表的接线柱是否连接正确(或电压表的量程是否选择合适)
(4)[2020陕西19(2)题改编]排除故障并检查无误后，小明开始实验：①第1次实验，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数为1.6 V时，电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为 A；接着进行第2、3次实验，并将数据记录在表格中；
②根据表格数据在图丙中画出对应的U－I图像；
③根据表格数据和图像可知，电阻R的阻值为 Ω.
(5)同学小华认为还可以先分别计算电压和电流的平均值，再运用欧姆定律求电阻的平均值，请你对该方法进行评价： ⁠ ⁠ ⁠.
(6)[2020陕西19(3)题]现有另一个未知电阻R1(阻值约为400 Ω)，若仅将图甲中的R替换为R1，其他器材和电路连接不变，则不能测出R1的值，其原因是实验中 表无法读数.
不合理，欧姆定律使用时，电压、电流和电阻应该是针对同一导体在同一
(7)(2023邵阳)同学小东设计如图丁所示电路测未知电阻Rx的阻值，已知定值电阻的阻值为R0，电源电压未知且恒定不变.测量步骤如下：
①只闭合开关S1时，电流表读数为I1；
②当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；
③则定值电阻Rx＝ (用R0、I1、I2表示).
(8)[2018陕西31(2)题]实验后，小明用该实物电路测新买的电热毯(规格“220 V　40 W”)的电热丝阻值，在连接电路检查无误后，闭合开关，无论怎样移动滑片，发现电流表示数始终很小，电压表的指针始终接近最大测量值，说明：电热毯的阻值远比滑动变阻器的最大阻值 ，不能较准确测量.更换合适的电源并改变电压表所选量程后，较准确地测得电热毯的阻值约为120 Ω，这个测量值与电热毯正常工作时的阻值相差10倍左右，这是因为导体的电阻与 有关.
　测量小灯泡的电阻(2022年版课标学生必做实验新增)
例2　某实验小组用“伏安法”测量小灯泡的电阻，准备了以下实验器材：学生电源(电压为6 V且恒定不变)，额定电压为2.5 V的小灯泡，规格为R1(30 Ω　1 A)和R2(60 Ω　0.5 A)的滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线若干.
(1)如图甲是组内同学连接的电路，请你根据实物图在虚线框内画出对应的电路图.
(2)闭合开关前，同学们调节滑动变阻器的滑片位置如下图所示，其中已经调整好的是 .实验中滑动变阻器的作用除了保护电路以外，另一个作用是 ⁠.
(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，小明猜想可能的原因：①小灯泡的灯丝断了；②小灯泡短路；③滑动变阻器断路.他同时观察到电流表示数为零.由此可判断猜想 是错误的；又进一步观察到电压表有示数，最终确定猜想 是正确的.(均选填“①”“②”或“③”)
(4)排除故障后，闭合开关，缓慢移动滑动变阻器的滑片，当滑片移到某一位置时，电压表示数如图乙所示为 V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动，同时眼睛注意观察 (选填“电流表”“电压表”或“灯泡”).
(5)调节滑动变阻器的滑片进行多次实验，记录的实验数据如表格所示：
(6)分析表格数据可知，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω.(保留一位小数)
(7)根据表格数据在如图丙所示的坐标系中用描点法绘制出小灯泡的电流随电压变化的图像.
(8)小明发现几次测量的灯泡的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡的电阻受 的影响.因此在计算小灯泡的电阻时， (选填“能”或“不能”)求电阻平均值.
(9)(2024威海改编)进一步分析表格数据可知，本实验选择的滑动变阻器是 (选填“R1”或“R2”).
(10)小明想用该电路测量额定电压为3.8 V的小灯泡正常发光时的电阻，但发现电压表0～15 V量程不能使用，他们应该如何改进电路： ⁠ ，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 V时，表明小灯泡正常发光.
使用0～3V
量程，并将电压表并联到滑动变阻器两端
(11)(2023广安改编)细心的小明观察发现，家里相同型号的新灯泡和旧灯泡在使用时，旧灯泡的亮度明显不如新灯泡，他根据所学知识得出：旧灯泡经过长期使用，灯丝由于表面升华而变细，灯丝电阻 (选填“变大”或“变小”)，导致小灯泡亮度变暗.
例3　(2017陕西31题改编)小华观察家中手电筒，发现里面只有一个小灯泡，其额定电压为1.5 V，他想测出该小灯泡的功率，实验时使用的电源电压恒为3 V.
(1)图甲为实验电路，图中的圆圈分别表示电流表和电压表，请在圆圈内填入相应的字母.
(2)连接好电路，闭合开关前，发现电流表已有示数，原因是 ⁠ ⁠.(3)调整好仪器后闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，而电压表无示数，则该电路的故障可能是小灯泡 (选填“断路”或“短路”).
(4)排除故障后，经过多次测量得到实验数据如下：
①第3次实验时，电流表示数如图乙所示，读数为 A，则该小灯泡的额定功率为 W.
②分析实验数据可知，当小灯泡两端的电压小于额定电压时，小灯泡的实际功率 额定功率，小灯泡的亮度与实际功率的关系是： ⁠ ⁠.
率越大，小灯泡的亮度越亮
(5)(2022齐齐哈尔改编)小华计算出了小灯泡在不同电压下的电功率，并求出电功率的平均值，这样处理数据合理吗？ ，理由是 ⁠.
(6)(2024铁一中四模改编)在电源电压已知的情况下，同学小君认为用一个阻值已知的定值电阻R0、一只电表、一个滑动变阻器和多个开关也能测量该小灯泡的额定功率，并设计如下四种方案，你认为不可行的是(　C　)
不同电压下小灯泡电功率不同，不能求平均值
1. (2023陕西20题7分)小明同学在“测量定值电阻的阻值”实验中，电路图如图甲所示，请回答以下问题.
(1)连接电路时，开关应处于 状态.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 (选填“A”或“B”)端.
(2)闭合开关S，电压表有示数，电流表指针向零刻度线左侧偏转，该故障的原因可能是 ⁠.
(3)排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2.5 V时，电流表示数如图乙所示，则电阻R的阻值为 Ω.小明进行了多次测量，计算出R的阻值的平均值，目的是 (选填“减小误差”或“寻找普遍规律”).
(4)小明要进一步测量长度为100 cm的镍铬合金丝MN的阻值，器材如图丙所示.其中导线只有7根，且长度均为30 cm.请根据实际操作需要，用笔画线代替剩余2根导线，在图丙中将实物电路示意图补充完整(实物图中导线及电阻丝长度未按照比例绘制).要求：导线两端只能接在各电路元件的接线柱上.
　测量小灯泡的电功率(2017.31)
2.(2020副题19题改编)在测量小灯泡电功率的实验中，小灯泡额定电压为3.8 V，电路图如图甲所示.
(1)电源至少应选择 节干电池.
(2)连好电路后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为3.8 V，观察小灯泡的发光情况，读出此时电流表的示数为0.34 A，则小灯泡的额定功率为 W；在图乙中画出此时电流表指针的位置.