







所属成套资源:2024-2025学年第二学期高一数学同步课件(人教A版2019必修二)
高中数学人教A版 (2019)必修 第二册空间直线、平面的平行说课ppt课件
展开 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册空间直线、平面的平行说课ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了基本事实4,空间等角定理,课时对点练,随堂演练,提示平行,a∥c,传递性,相等或互补,锐角或直角,°或120°等内容,欢迎下载使用。
1. 借助长方体,通过直观感知,了解空间中直线与直线平行的关系.(重点)2.能用基本事实4和等角定理解决一些简单的相关问题.(难点)
我们知道,在同一平面内,不相交的两条直线是平行直线,并且当两条直线都与第三条直线平行时,这两条直线互相平行.在空间中,是否也有类似的结论?
取一块长方形纸板ABCD,E,F分别为AB,CD的中点,将纸板沿EF折起,在AD与BC未重合前,空间中直线AD与BC的位置关系如何?
如图所示,E,F分别是长方体ABCD-A1B1C1D1的棱AA1,CC1的中点.求证:四边形B1EDF是平行四边形.
设Q是DD1的中点,连接EQ,QC1,如图.∵E是AA1的中点,Q是DD1的中点,∴EQ A1D1.又∵在矩形A1B1C1D1中,A1D1 B1C1,∴EQ B1C1.∴四边形EQC1B1为平行四边形,∴B1E C1Q.又Q,F分别是DD1,CC1的中点,∴QD C1F.∴四边形C1QDF为平行四边形.∴C1Q DF.∴B1E DF.∴四边形B1EDF为平行四边形.
(1)利用平面几何的知识(三角形与梯形的中位线、平行四边形的性质、平行线分线段成比例定理等)来证明.(2)找到一条直线c,使得a∥c,同时b∥c,由基本事实4得a∥b.
证明空间中两条直线平行的方法
已知棱长为a的正方体ABCD-A'B'C'D'中,M,N分别为CD,AD的中点.求证:四边形MNA'C'是梯形.
在平面内,如果一个角的两边与另一个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补,在空间中,这一结论是否仍然成立呢?
提示 成立.当空间中两个角的两条边分别对应平行时,这两个角有如图(1),(2)所示的两种位置.
对于图(1),我们可以构造两个全等三角形,使∠BAC和∠B'A'C'是它们的对应角,从而证明∠BAC=∠B'A'C'.如图(3),分别在∠BAC和∠B'A'C'的两边上截取AD,AE和A'D',A'E',使得AD=A'D',AE=A'E',连接AA',DD',EE',DE,D'E'.
∵AD A'D',∴四边形ADD'A'是平行四边形,∴AA' DD'.同理可证AA' EE',∴DD' EE',∴四边形DD'E'E是平行四边形,∴DE=D'E'.∴△ADE≌△A'D'E',∴∠BAC=∠B'A'C'.对于图(2),同理可证.
2.推论:如果两条相交直线与另两条相交直线分别平行,那么这两组直线所成的 相等.
(2)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G分别为棱CC1,BB1,DD1的中点,证明:∠BGC=∠FD1E.
运用空间等角定理判定两个角是相等还是互补的途径有两种:①当两个角的两组对应边方向都相同或都相反时两角相等;②当两个角的一组对应边方向相同,另一组对应边方向相反时,两角互补.
如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G分别是AB,BB1,BC的中点,求证:△EFG∽△C1DA1.
如图所示,连接B1C.因为G,F分别为BC,BB1的中点,所以GF∥B1C.又ABCD-A1B1C1D1为正方体,所以CD AB,A1B1 AB,由基本事实4知CD A1B1,所以四边形A1B1CD为平行四边形,所以A1D B1C.
又B1C∥FG,由基本事实4知A1D∥FG.同理可证A1C1∥EG,DC1∥EF.又∠DA1C1与∠EGF,∠A1DC1与∠EFG,∠DC1A1与∠GEF的两条边分别对应平行且均为锐角,所以∠DA1C1=∠EGF,∠A1DC1=∠EFG,∠DC1A1=∠GEF.所以△EFG∽△C1DA1.
1.知识清单:(1)基本事实4的应用.(2)等角定理的应用.2.方法归纳:转化法.3.常见误区:用等角定理时,角有可能相等或互补.
1.如图所示,在长方体木块ABCD-A1B1C1D1中,A1C1∩B1D1=O,E,F分别是B1O和C1O的中点,则长方体的各棱中与EF平行的有A.3条B.4条C.5条D.6条
2.若两个三角形不在同一平面内,它们的边两两对应平行,那么这两个三角形A.全等B.相似C.仅有一个角相等D.无法判断
4.空间两个角α,β的两边分别对应平行,且α=60°,则β= .
如图所示,在平面A1C1内过点P作直线EF∥B1C1,交A1B1于点E,交C1D1于点F,则直线EF即为所求.理由:因为EF∥B1C1,BC∥B1C1,所以EF∥BC.
(2)因为折叠前DN∥BC,且DM∥CE,MN∥EB,所以折叠后D'M∥C'E,MN∥EB,所以∠C'EB与∠D'MN的对应边平行且方向相同,所以∠C'EB=∠D'MN.
1.若AB∥A'B',BC∥B'C',且∠ABC=45°,则∠A'B'C'等于A.45°B.135°C.45°或135°D.不能确定
2.空间两条互相平行的直线指的是A.在空间中没有公共点的两条直线B.分别在两个平面内的两条直线C.在两个不同的平面内且没有公共点的两条直线D.在同一平面内且没有公共点的两条直线
3.分别和两条异面直线平行的两条直线的位置关系是A.一定平行B.一定相交C.一定异面D.相交或异面
4.在三棱台A1B1C1-ABC中,G,H分别是AB,AC的中点,则GH与B1C1A.相交B.异面C.平行D.垂直
5.(多选)如图,已知在正方体ABCD-A1B1C1D1中,l⊂平面A1B1C1D1,且l与B1C1不平行,则下列说法可能成立的是A.l与AD平行B.l与AD相交C.l与AC平行D.l与BD平行
6.如图,在四面体ABCD中,M,N,P,Q,E分别是AB,BC,CD,AD,AC的中点,则下列说法中不正确的是A.M,N,P,Q 四点共面B.∠QME=∠CBDC.△BCD∽△MEQD.四边形MNPQ为梯形
8.如图,已知直线a,b为异面直线,A,B,C为直线a上三点,D,E,F为直线b上三点,A',B',C',D',E'分别为AD,DB,BE,EC,CF的中点.若∠A'B'C'=120°,则∠C'D'E'= .
9.如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中的平面A1C1内有一点P,经过点P作棱BC的平行线,应该怎样画?并说明理由.
(1)证明:四边形BCHG是平行四边形;
(2)C,D,F,E四点是否共面?为什么?
11.若直线a,b,c满足a∥b,a,c异面,则b与cA.一定是异面直线B.一定是相交直线C.不可能是平行直线D.不可能是相交直线
13.(多选)如图是正方体的平面展开图,则在这个正方体中,下列命题正确的是A.AM∥BNB.△CEM是等边三角形C.DB∥AED.AM与DF是异面直线
14.若P是△ABC所在平面外一点,D,E分别是△PAB,△PBC的重心,则DE与AC的位置关系为 .
15.已知E,F,G,H分别为空间四边形ABCD的棱AB,BC,CD,DA的中点,若对角线BD=2,AC=4,则EG2+HF2的值是A.5D.不能确定
16.如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,E,F分别为BC和AD的中点,DN∥BC,DN与EF相交于M.将平面DCEF沿EF翻折起来,使CD到C'D'的位置,G,H分别为AD'和BC'的中点,求证:(1)四边形EFGH为平行四边形;
(2)∠C'EB=∠D'MN.
因为折叠前DN∥BC,且DM∥CE,MN∥EB,所以折叠后D'M∥C'E,MN∥EB,所以∠C'EB与∠D'MN的对应边平行且方向相同,所以∠C'EB=∠D'MN.
相关课件
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册空间直线、平面的平行说课ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了基本事实4,空间等角定理,课时对点练,随堂演练,提示平行,a∥c,传递性,相等或互补,锐角或直角,°或120°等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册空间直线、平面的平行教学演示课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了平面外,平面内,平行问题的实质,角度1中位线,角度2平行四边形,a⊂βα∩βb,随堂演练,课时对点练,对一对等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教A版 (2019)必修 第二册空间直线、平面的平行教案配套课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了什么是平行直线,符号语言,平面四边形,空间四边形,相等或互补,情形二,两边都相反呢,则两角相等,或相反,教材P135等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 






.png)




