高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学价值与价值观示范课课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学价值与价值观示范课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了第一篇回顾感人事迹，感言跟帖，第二篇找寻心路历程，价值观的含义，第三篇追随她的脚步，支月英接力棒，知识梳理等内容，欢迎下载使用。
本框导学： 自主学习，合作探究
1.什么是价值？2.如何评价人的价值？3.什么是价值观以及价值观在本质上属于什么范畴？4.价值观的导向作用体现在哪些方面？
如果上大学，你会从中挑选出哪些最需要携带的物品，并说一说理由。
食物、衣服、药品手机书籍、笔记本、全家福……
满足人们生存需要 满足人们通讯需要 满足人们精神需要 ……
结论： 价值本质上是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
1.价值的基本含义（1）指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
是不是任何事物都有价值呢？
有这么一位平凡的山村女教师，一生坚守了一件事，感动了一座城，也感动了整个中国，她的名字叫支月英。
人的价值与物的价值的比较
在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
社会对个人的尊重和满足。
阅2.人的价值（1）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
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窗边的兔子：支老师由于把精力放到了山里孩子们的身上，无法照顾两个女儿的生活和学习。用工资资助了这么多孩子，自己的生活过得如此清贫，她这样的人生没有价值。 Tea—cffee：支月英老师坚守了36年，把毕生心血都花在了山里孩子的教育上，甚至为了使山里的孩子能享受到与山下孩子一样的教育条件。不惜自己掏钱为学校办事...我认为支老师这一生有很大价值。　 　
（2）对人价值的评价 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
思考：支月英为自己选择了一条怎样的人生道路？她是在什么观念的支配下作出的选择？
从1980年参加工作开始，支月英老师在教书育人的道路上一直坚守了36年。 材料一:获得感动中国年度人物后的支月英说“我只是一个平凡的人，做着一件平凡的事。我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”　 　　材料二: 她经常说：“山里的孩子是我最大的牵挂。” “我是大山的女儿，孩子们需要我，白洋需要我。只要我还能干得动，我就会一直教下去。”　　
对事物价值的总的看法和根本观点。
价值观作为一种（社会）意识，对物质（社会存在）具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。
支月英老师的人生没有价值
坚守山村教育36年，一生有价值
1、价值观影响着人们对事物的认识和评价
2、价值观影响着人们改造世界的活动
3、价值观是人生的重要向导
树立正确的价值观，反对错误价值观。
2.价值观具有导向作用
（1）对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观影响着人们改造世界的活动。
（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
谈一谈你的感悟以及你的行动！
支月英老师的事迹被报道后，很多人感动并行动着…… 宜春中学青年教师黄明接受江西网络广播电视台采访时表示：“作为人民教师，我们应该向她学习，学习支月英老师那种无私奉献，默默付出的精神品质。” 一位自称“师范院校大四学生”的网友在网上留言说:“我曾多次被支月英老师的事迹深深地感动着,我想最好的行动是像支老师那样去做一个博爱的人。尽管目前我没有钱可以去帮助需要帮助的人,但我将会到一个山村做一个普通的小学教师,给那些贫穷小孩献上精神财富！ ……　
培育和践行社会主义核心价值观
有 的 人　　 作者：臧克家　　 有的人活着 他已经死了；　　 有的人死了　　 他还活着。 ……