统编版（2024）四年级下册习作：我学会了____优质教学ppt课件

这是一份统编版（2024）四年级下册习作：我学会了____优质教学ppt课件，文件包含四年级下册第六单元口语交际课件pptx、四下第六单元口语交际教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
同学们在日常生活中有哪些爱好呢？学会了哪些本领呢？是画画、游泳、滑冰、还是照相……，回忆一下，这些本领你是怎样学会的？在学习的过程中，有哪些趣事，你有什么体会？
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想：你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程终于到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？我学会了______，把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。今天这节课，我们就来说一说，写一写你学会的本领。
1.想一想自己哪方面学的本领最多？什么方面自己最熟练呢？
劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、生火、包饺子、系鞋带…… 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球……
学习方面：做实验，观察，打字…… 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影……
2、写出由不会到学会的过程。
你是怎样一步步学会做这件事的？遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你灰心的时候给了你帮助、鼓励？
怎样做到叙事有条理呢？我们可以用上这些连接词：首先……然后……接着……最后……第一步……第二步……第三步……
请你用上这些连接词再来说一说学习的过程。
3.有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
学习有成功，也会有失败，有苦也有乐。只有不怕失败，坚持不懈，才能成功。
构建支架——过程有波折
怎样写才能做到过程有波折，更吸引人呢？
构建支架——心情有变化
当你遇到困难时，你会用什么词语来形容你的感受？当你学会这项本领时，你又会怎么形容？
请同学们填写学习单，把学习的过程写在右边的方框里，学会的过程是怎样的，把怎样克服困难写在左边的中间两格。
同学们，我们根据这个构思框架图一起来交流你学会某项本领的过程或步骤是怎样的？在这个过程中，你遇到了哪些困难又是怎样克服的？
我们在写学会某样技能时，首先要把学习过程的步骤有顺序地写清楚，如怎样克服困难，还可以将动作、语言、想法等细节描写在步骤里面写。
我学会了洗碗 星期天，是轮到妈妈的加班日，妈妈早早就去上班，爸爸就谈起了生意。只有我一个人还在吃饭，真无聊。
对了，平时妈妈总是忙着洗碗，这次也该轮到我了·。我先把碗拿到洗碗盆里，然后打水，我就开始洗碗了，可我怎样用力地擦，它就是不干净，我想起妈妈以前好像有用洗洁精，于是连忙挤了许多洗洁精，可是，手一打滑，碗摔了个粉碎。
这时，我的脑海闪过放弃的念头，但是，我想到爸爸告诉我，做任何一件事，都要坚持不懈，所以我仔细的回想妈妈洗碗的全部过程，哦，原来，洗碗不能用太多的洗洁精，不然容易打滑，我边想边做，用力地把碗周围的油腻洗掉，在反反复复擦了一遍，然后，就用水洗干净。看着亮堂堂的碗，我心里乐滋滋的。
　 “铃铃”，妈妈回来了，看见我洗的碗，开心的说：“你长大了，学会洗碗了。”
四人小组，相互分享自己学习本领时的酸甜苦辣，每位同学轮流欣赏小组成员的习作。相互说说同伴的习作写得最精彩之处在什么地方。
根据这样的标准，对同伴的习作片段进行评价，看看能得到几颗星。