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      苏教版四年级数学下册第八单元确定位置单元检测(含答案)

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      小学数学苏教版(2024)四年级下册八 确定位置课后测评

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      这是一份小学数学苏教版(2024)四年级下册八 确定位置课后测评,共10页。试卷主要包含了单选题,判断题,填空题,作图题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1. 一个三角形的一个顶点的位置是(6,4),当这个三角形向下平移3格后,该顶点的位置是( )
      A.(6,1)B.(3,4)C.(3,1)
      2.下图是实验小学所在街区平面图的一部分,实验小学的位置用(6,5)表示,书店的位置用数对表示是( )。
      A.(3,6)B.(7,2)C.(5,2)D.(3,4)
      3.如图,如果将三角形向右平移2格,那么平移后点A的位置用数对表示是( )。
      A.(4,5)B.(4,1)C.(6,3)D.(2,6)
      4.用计算机制作表格时,会弹出对话框(如下图),如果输入的数字是(4,3),出现的表格是( )
      A.B.
      C.D.
      5.如果(3,2)表示第3列第2排的座位,那么位于第5列第4排的座位应表示为( )。
      A.(4,5)B.(5,4)C.(3,2)D.(2,3)
      二、判断题(共10分)
      6.小刚的位置是(3,5),小芳的位置是(4,5),他们是同桌。( )
      7.在同一方格图中,(3,2)和(2,3)表示同一位置。 ( )
      8.在同一平面内,点A的位置用数对表示是(6,3),点B的位置用数对表示是(5,1)。点C与点A在同一列,与点B在同一行,则点C的位置用数对表示是(6,1)。 ( )
      9.如果(5,3)表示第5列第3行的位置,那么(6,5)表示第5列第6行的位置。 ( )
      10.地球上的纬线是横着的,经线是竖着的,也可以用数对确定下来。( )
      三、填空题(共18分)
      11.五子棋是一种有趣的棋类游戏,黑方或白方率先将五子连成一线即为获胜。下五子棋时,如果一方落下的棋子同时形成两个或两个以上的四子连线,这步棋就称为“四四禁手”。如下面左图中两种情况,黑棋落在“×”的位置,就形成了“四四禁手”的棋面。
      右图是对战中五子棋的棋面图,这时黑子下 的位置,白子下 的位置,都能形成“四四禁手”棋面。
      12.电影票上的“4排5号”,记作(4,5),则5排4号记作 .
      13.丽丽在班级的座位是第3列第5行,她前面第三个同学的座位用数对表示是 。
      14.小军在教室的第6列第4行,他的位置用数对表示是 ,小清坐在小军的后面一个位置上,小清的位置用数对表示是 。
      15.在“童心向党”六一歌咏比赛活动中,小兵坐在艺术厅的第9行第6列,用数对表示为( , )。
      16.如图,在长方形ABCD中,点A和点C的位置用数对表示分别是(4,3)和(6,8),那么点B和点D的位置用数对表示分别是B ,D 。
      17.李明在教室里的位置可用数对(3,5)表示,刘佳在李明正前方,与李明隔两个座位,刘佳在教室的位置用数对表示为: 。
      18.在“六一”歌咏比赛中,小兵坐在艺术厅的第7列第8行,用数对表示为 。
      19.小敏在班级里的位置是第1列第4行,用数对表示是(1,4),她同桌的座位用数对表示是 ,她后面一个同学的座位用数对表示是 。
      20.如右图,苹果的位置为(2,3),则西瓜的位置可以表示为 ,梨的位置在苹果的下面一格,可以表示为 。
      21.点A在平面图上的位置用数对表示为(5, 9),把它向右平移3格,用数对表示为 ;再把它向下平移2格,用数对表示为 。
      四、作图题(共13分)
      22.(4分)
      (1)如图中少年宫的位置用数对表示是(,),学校的位置是(2,4),请在图中用▲标出来。
      (2)李林家的位置是(2,2)。如果每个小正方形的边长表示100米,李林从家出发,至少要走 米。
      23.(9分)根据下图,按要求填空或操作。
      (1)用数对表示A,B,C的位置。
      A ,B ,C .
      (2)如果有一个D点并顺次连接A,B,C,D能得到一个等腰梯形,那么请画出等腰梯形ABCD,并用数对表示D( )
      (3)(3分)在等腰梯形ABCD里画一条线段,把它分割成一个三角形和一个平行四边。
      五、解答题(共49分)
      24.(4分)玲玲到学校。
      (1)学校的位置在(7,7),请在下图中画圆点表示出来。
      (2)如果图中每格的边长代表200m,玲玲从家到学校走了15分钟,玲玲每分钟走 m。
      25.(8分)看图回答问题。
      (1)在上图中,少年宫的位置用数对表示是 。
      (2)李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5)。在图中标出李林家和学校的位置。
      (3)如果每格的距离表示100米。李林从家出发,经过学校到少年宫,要走 米。
      26.(27分)
      (1)用数对表示图中三角形三个顶点的位置。
      A( , ),B( , ),C( , )
      (2)如果把图中的三角形先向左平移3格,再向上平4移2格,你能用数对表示平移后三角形三个顶点2的位置吗?
      A'( , )B'( , ) C'( , )
      (3)已知D(6,3)、E(6,5),三角形DEF是等腰三角形,请用数对表示出三个符合条件的点F的位置。
      27.(10分)操作题。
      (1)用数对表示上边三角形顶点B的位置是 。
      (2)画出将三角形先向右平移4格,再向下平移5格后的图形。
      (3)画出右边图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
      答案
      1.A
      2.A
      3.C
      4.B
      5.B
      6.√
      7.×
      8.√
      9.×
      10.√
      11.(7,5);(5,6)
      12.(5,4)
      13.(3,2)
      14.(6,4);(6,5)
      15.6;9
      16.(6,3);(4,8)
      17.(3,2)
      18.(7,8)
      19.(2,4);(1,5)
      20.(5,1);(2,2)
      21.(8,9);(8,7)
      22.(1)解:少年宫的位置用数对表示是(6,5)
      (2)700
      23.(1)(7,5);(3,5);(2,2)
      (2) D(8,2)
      (3)
      24.(1)解:
      (2)80
      25.(1)(4,5)
      (2)
      (3)500
      26.(1)4;4;3;1;5;1
      (2)1;6;0;3;2;3
      (3)(5,4)、(0,4)、(4,5)。(答案不唯一)
      27.(1)(4,8)
      (2)
      (3)

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      八 确定位置

      版本:苏教版(2024)

      年级:四年级下册

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