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      小升初数学专项复习讲练测(通用版)第7讲 百分数的实际应用(附答案)

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      • 2025-03-04 06:33:06
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      小升初数学专项复习讲练测(通用版)第7讲 百分数的实际应用(附答案)

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      这是一份小升初数学专项复习讲练测(通用版)第7讲 百分数的实际应用(附答案),共15页。
      真题汇编
      一.应用题
      1.甲、乙、丙三个修路队共同修完了一条公路。已知甲队完成了总任务的一半,乙队修了180米,丙队承担了全长的。这条公路全长多少米?
      2.爱民医院五月份用水360吨,更换节水设备后,六月份比五月份节约了90吨。六月份比五月份节约了百分之几?
      3.饲养小组养的黑金鱼和红金鱼一共120条,黑金鱼的条数是红金鱼的。黑金鱼和红金鱼各养了多少条?
      4.有资料显示,我国是一个水资源贫乏的国家,人均水资源量比世界人均水资源量少。已知我国人均水资源量是2100立方米,那么世界人均水资源量大约是多少立方米
      5.某工程队原计划造林12公顷,实际造林14公顷,实际造林比原计划增加百分之几?
      6.学校阅览室共有图书800本,其中科普书占图书总数的,文艺书占图书总数的。这两种书一共有多少本?
      7.王老师准备买一辆汽车,如果用现金一次性付款可以打九五折,如果分期付款购买需要加价。他计算后发现,分期付款比现金一次性付款多了19500元,这辆汽车原价是多少元?
      8.一条高速路,第一期修了全长的,第二期修了.已知两期共修了,这条高速路全长多少千米?
      9.爸爸想买一台标价是6000元的电脑,他对经理说:“八折可以吗?”爸爸希望这台电脑的售价是多少元?经理说:“你说的价再加吧!”爸爸按照经理说的价格买了这台电脑,他买这台电脑实际花了多少元?
      10.刘大爷因病在乡镇医院住院花费共计3000元,由于参加了新农村合作医疗保险,按规定医疗费超过300元以上的部分国家按给予报销,请你算一算,刘大爷自付了多少元医疗费?
      11.某医疗公司仓库有一批防疫物资,第一次调出450件,第二次调出的是第一次的。这时剩下的件数与已调出的总件数比是。这批防疫物资还剩下多少件?
      12.我国原有鱼类约2800种,由于环境污染等原因,现在还剩2700种,比原来减少了百分之几?(百分号前保留一位小数)
      13.公园去年植树的数量比前年成活的树木多,去年的成活率是。去年成活的树木数量是前年成活树木的百分之几?
      14.百姓超市元日搞活动一种原件100元一箱的酒降价出售,过节后又提价出售,提价后这箱酒的价格是多少元?
      15.小王读一本童话书,第一天读的页数是全书总页数的,第二天读了60页,两天所读的页数是全书总页数的,这本书有多少页?
      16.某电视机专卖店对夏普电视机进行促销活动,降价。在此基础上,专卖店又优惠。此时买夏普电视机,相当于降价百分之多少?
      17.学校买来3600只口罩,第一周用去,第二周和第一周用的一样多,学校还剩下多少只口罩?
      18.运输队运一批水泥,第一天运了这批水泥的,第二天运了这批水泥的,这两天一共运了280吨,这批水泥一共有多少吨?
      19.某商场里原价为150元的商品,双十一期间按八折出售,但要加收售价的物流费,那么购买这件商品实际应付多少钱?
      20.学校大扫除期间,六(1)班和六(2)班共同打扫学校跑道的杂物,完成时,六(1)班打扫了240米,正好打扫了学校跑道的,学校整条跑道长多少米?
      21.某工厂第一车间和第二车间合作生产一批服装,原计划第一车间生产这批服装的,实际上第一车间比原计划多生产了,第二车间只生产了320套,这批服装共有多少套?
      22.根据疫情防控的要求,我区对在校师生员工开展常态化核酸检测,每次参加检测人数不低于。阳光小学师生员工计1200人,每次参加核酸检测的人数应不少于多少人?
      23.元旦期间商场开展了“迎新年,大酬宾”活动,方式是:购物不超过500元不优惠;购物满500元以上,超过500元的部分享受八折优惠。元旦当天,小静买了一件480元的运动服和一双400元的运动鞋。你建议小静把这两件商品合起来结账还是分开结账?为什么?(请通过计算说明。
      24.当下,支付宝、微信等快捷支付方式很流行。晶晶对本班同学的60位家长进行了调查,其中使用过快捷支付方式,有多少位家长使用过快捷支付方式?
      25.商场搞促销活动,一台电视机现价3000元,比原价便宜了1000元,这台电视机便宜了百分之几?
      参考答案
      一.应用题
      1.【分析】把公路全长看作单位“1”,甲队完成全长的,丙队承担了全长的,那么乙队修了全长的,用乙队修的长度对应分率单位“1”的量,代入数据即可求出这条公路的全长。
      【解答】解:
      (米
      答:这条公路全长600米。
      【点评】本题考查了分数和百分数复合应用题,关键是确定单位“1”,找到对应分率。
      2.【分析】求一个数比另一个数少百分之几,先求一个数比另一个数少多少,然后除以另一个数(即单位“1”的量)即可得解。这是解决这类问题最常见的方法。把五月份用水量看作单位“1”,用六月份比五月份节约的用水量,除以单位“1”的量,即可得解。
      【解答】解:
      答:六月份比五月份节约了。
      【点评】解决这类问题的关键是先确定单位“1”,掌握求一个数比另一个数多(或少)百分之几的计算方法。
      3.【分析】把红金鱼的条数看作单位“1”,黑金鱼的条数是红金鱼的,则黑金鱼和红金鱼一共120条是红金鱼的,用除法计算即可得红金鱼的条数,再求黑金鱼的条数即可。
      【解答】解:
      (条
      (条
      答:黑金鱼养了20条,红金鱼养了100条。
      【点评】本题主要考查了百分数的实际应用,关键是得出黑金鱼和红金鱼一共120条是红金鱼的。
      4.【分析】把世界人均水资源量看作单位“1”,则我国人均水资源量相当于世界人均水资源量的,根据百分数除法的意义,用我国人均水资源量立方米)除以就是世界人均水资源量。
      【解答】解:
      (立方米)
      答:世界人均水资源量大约是7500立方米。
      【点评】此题是考查百分数除法的意义及应用。已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用已知数除以它所对应的百分率。
      5.【分析】把计划造林的面积看成单位“1”,先求出实际比计划增加的公顷数,再求增加的公顷数是计划的百分之几,即用14公顷减去12公顷求出增加的面积,再除以原计划的面积12公顷即可。
      【解答】解:
      答:实际造林比原计划增加。
      【点评】本题属于基本的百分数除法应用题:求一个数是另一个数的百分之几,用除法求解。
      6.【分析】把购进图书本数看作单位“1”,依据分数乘法意义,分别求出购进科普书和文艺书本数,再把求得的本数相加即可解答。
      【解答】解:
      (本
      答:这两种书一共有520本。
      【点评】本题主要考查学生运用百分数乘法意义解决问题的能力,解答本题的关键是理解:求一个数的百分之几是多少用乘法计算。
      7.【分析】九五折是指现价是原价的,把原价看成单位“1”,分期付款用的钱数是原价的,现金付款用的钱数就是原价的,19500元对应的分率为,运用除法即可求出原价。
      【解答】解:
      (元
      答:这辆汽车原价是150000元。
      【点评】本题关键是对打九五折的理解,打几折现价就是原价的百分之几十,打几几折,现价就是原价的百分之几十几;找准单位“1”,根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算即可。
      8.【分析】把全长看成单位“1”,第一期修了全长的,第二期修了.已知两期共修了全长的,它对应的数量130千米,由此用除法求出全长.
      【解答】解:
      (千米)
      答:这条高速公路全长是200千米.
      【点评】本题先找出单位“1”,已知一个数的百分之几是多少,求这个数用除法求解.
      9.【分析】八折,指的是原价的,把标价看作单位“1”,求一个数的百分之几是多少用乘法,根据价格公式:原价折扣现在的售价,代入数据可求出爸爸希望这台电脑的售价;
      把爸爸希望这台电脑的售价看作单位“1”,经理说的按你说的价再加吧,即为,求一个数的百分之几是多少用乘法,即用爸爸希望的售价乘百分率,可得买这台电脑实际花的钱数。
      【解答】解:(元
      (元
      答:爸爸希望这台电脑的售价是4800元,他买这台电脑实际花了5040元。
      【点评】本题是百分数乘法应用题,需要找准单位“1”,解题的关键要明确打几折就是原价的百分之几十,求一个数的百分之几是多少用乘法。
      10.【分析】由题意可知,刘大爷住院费需要报销的部分是元,国家报销,那么刘大爷需要自付报销部分的,求出自付的钱数最后加上300元,据此解答。
      【解答】解:
      (元
      答:刘大爷自付了840元医疗费。
      【点评】本题主要考查百分数的应用,理解付费方法并求出报销部分的钱数是解答题目的关键。
      11.【分析】先把第一次调出的件数看作单位“1”,根据百分数乘法的意义,用第一次调出的件数乘就是两次调出的件数。再把这批防疫物资的件数看作单位“1”,两次调出的件数之和正好占总件数的,根据分数除法的意义,用两次调出的件数之和除以就是这批防疫物资的件数。再用总件数乘就是剩下的件数。
      【解答】解:
      (件
      答:这批防疫物资还剩下648件。
      【点评】此题主要考查了分数(百分数)乘、除法的应用。求一个数的几分之几(或百分之几)是多少,用这个数乘分率(百分率);已知一个数的几分之几(或百分之几)是多少,求这个数,用已知数除以它所对应的分率(百分率)。
      12.【分析】先求出减少了多少种,再用减少的种数比原来的种数就是比原来大约减少了百分之几。
      【解答】解:
      答:比原来大约减少了。
      【点评】本题是求一个数是另一个数的百分之几,分别求出这两个数,然后用这个数除以另一个数。
      13.【分析】把前年的成活的树的总量看作单位“1”,那么去年植树的棵数就是单位“1”的,再把去年植树的棵数看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用乘即可。
      【解答】解:
      答:去年成活的树木数量是前年成活树木的。
      【点评】解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,找清各自以谁为标准,再根据基本的数量关系解决问题。
      14.【分析】把原来的售价看作单位“1”,降价出售,降价后的价格相当于原来的,后来又提价销售,这时是比降价后的价格看作单位“1”,提价后的价格相当于降价后价格的,根据一个数乘百分数的意义,用乘法解答。
      【解答】解:
      (元
      答:提价后这箱酒的价格是124元。
      【点评】此题属于求比一个数多或少百分之几的数是多少,关键是确定单位“1”,根据一个数乘百分数的意义解答。
      15.【分析】将这本书总页数看作单位“1”,由题意可知,60页占这本书总页数的,据此列除法算式解答。
      【解答】解:
      (页
      答:这本书共400页。
      【点评】已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,分析出60页占总页数的分率是关键。
      16.【分析】把原价看作单位“1”,降价,售价相当于原价的,专卖店又优惠,则相当于原价的,那么降价了原价的,计算即可。
      【解答】解:假设此电视机原价1元。
      降价后的售价是:(元
      又优惠的售价是:(元
      实际降价:
      答:此时买这个品牌的电视机,相当于降价。
      【点评】此题解答的关键在于找准单位“1”,求出返还了原价的百分之几,进而解决问题。
      17.【分析】把这口罩的总只数看作单位“1”,减去第一周和第二周用去的百分率,求出剩下的百分率,再用乘法解答即可。
      【解答】解:
      (只
      答:学校还剩下900只口罩。
      【点评】本题考查了百分数应用题,学生要明确:已知单位“1”,求单位“1”的几分之几是多少,用乘法计算。
      18.【分析】把这批货物的总质量看成单位“1”,两天一共运走了总质量的,它对应的数量是280吨,由此用除法求出总质量。
      【解答】解:
      (吨
      答:这批水泥一共有400吨。
      【点评】本题的关键是找出单位“1”,并找出单位“1”的百分之几对应的数量,用除法就可以求出单位“1”的量。
      19.【分析】先用原价乘计算出八折后的价格,加收物流费的价格八折后的价格,据此解答即可。
      【解答】解:
      (元
      答:购买这件商品实际应付132元钱。
      【点评】本题属于一般分数应用题,解答这类问题要找准单位”1“,根据分数应用题的基本数量关系解答。
      20.【分析】把学校整条跑道长看作单位“1”,用六(1)班打扫的米数除以打扫的占学校跑道的百分率,即可得解。
      【解答】解:(米
      答:学校整条跑道长400米。
      【点评】本题主要考查了百分数的实际应用,已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法计算。
      21.【分析】根据题意,第一车间比原计划多生产了,则第一车间实际生产的百分率是,把这批服装看作单位“1”,减去第一车间生产的就是第二车间生产的百分率,正好与320套对应,再用除法解答即可。
      【解答】解:
      (套
      答:这批服装共有2000套。
      【点评】解答本题的关键是找出与第二车间生产的数量相对应的百分率。
      22.【分析】把阳光小学师生员工人数看作单位“1”,用乘法计算即可得解。
      【解答】解:(人
      答:每次参加核酸检测的人数应不少于96人。
      【点评】本题主要考查了百分数的实际应用,已知一个数,求它的百分之几是多少,用乘法计算。
      23.【分析】根据题意,分别计算这两件商品合起来结账所用的钱数和分开结账使用的钱数,然后比较解答即可。
      【解答】解:合起来结账所用的钱数:
      (元
      分开结账使用的钱数:
      (元
      所以建议合起来结账,因为合起来结账使用的钱数少。
      【点评】本题考查了百分数的实际应用知识,结合题意解答即可。
      24.【分析】将家长总人数60位看作单位“1”,使用过快捷支付方式的家长占家长总人数的,据此列乘法算式解答。
      【解答】解:(位
      答:有51位家长使用过快捷支付方式。
      【点评】本题先找出单位“1”,求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。
      25.【分析】根据题意,应先求出原价,即元,然后用降低的钱数除以原价,即为所求。
      【解答】解:
      答:这台电视机便宜了。
      【点评】解答本题的关键是先求出原价,然后根据“一个数是另一个数的百分之几”的应用题,用除法计算。

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