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      苏教版科学六年级上册 16《用人造肥料与现代农业》课件+教案

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      小学科学苏教版(2024)六年级上册16 人造肥料与现代农业优质课件ppt

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      这是一份小学科学苏教版(2024)六年级上册16 人造肥料与现代农业优质课件ppt,文件包含《语文园地四》pptx、《语文园地四》教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共41页, 欢迎下载使用。
      科技科技,是神奇的画笔,让周围的世界有了新的面貌;科技,是梦想的小舟,让遨游天际不再是荒谬;科技,是……科技改变世界,科技引领未来。
      他们的工作有什么相同与不同之处?
      图中两个人都在种植物,进行植物养护活动。传统种植有什么缺点呢?
      土栽培与无土栽培有什么不同?
      无土栽培是一种高科技种植方式。
      有土栽培是一种延续了几千年的种植方式。
      植物主要从土壤中吸收营养物质。有土栽培虽然产量比不上无土栽培,但投资小,适合种植的面非常广,所以仍然是目前最主要的种植方式。
      通过调查或查阅资料,比较传统农业与现代农业的不同。
      厩肥、堆肥、绿 肥、泥肥等
       李比希 “农业化学之父”
      几千年前,农民就知道,将人或动物的粪便撒在田里,农作物产量会增加很多。1840年,德国化学家李比希揭开了粪便增产的秘密。他发现,所有的植物都要从土壤中吸取矿物养分。随着作物的收获,土壤会因矿物营养越来越少而变得贫瘠。他建议通过施撒矿物肥料来给土壤补充养分。后来的实践证明,这种人造肥料确实提高了农作物产量,从而养活了更多的人。
      (1)养分科学、均衡、全面,能充分满足作物生长的需要。(2)保花保果率高,有效提高作物产量。(3)使作物根系发达、茎粗、叶茂,从而增强抗倒伏能力、抗病虫害能力。(4)优化作物生长发育,适用水、旱作物,蔬果花卉,中草药等各种作物及土质,特别是对贫瘠土壤有特效。(5)优化土壤结构,增加土壤营养,促进土壤良性循环,保持土壤生态平衡,保证农业可持续发展。
        我国使用化肥的历史始于1901年。
      人造肥料带来了什么样的益处?
      表1 1978-2007我国主要农产品产量及化肥消费
      *注:蔬菜、水果为2006年数。
      1吨肥约增产了10吨粮食
      1吨化肥约增产了43吨经济作物
      实验材料:豆苗、杯子、水、硬纸板、液体肥料等。①如图示,将4棵发芽成功的豆苗放在4个杯子里,使豆苗的根完全浸入水中,上面盖上硬纸板。②在其中两个杯子里分别滴入2滴液体肥料,并做好标记。③把4个杯子都放在窗台上。④一周后比较豆苗的生长情况。
      生长条件有什么相同和不同之处?
      相同之处:4颗豆苗的根都浸入了水中,上面都盖着硬纸板,而且都放在窗台上,所受的阳光也是一样的。
      不同之处:其中两个杯子中分别滴入了两滴液体肥料,而另外两个杯子没有加任何肥料。
      人造肥料可以是固态的,也可以是液态的。无土栽培也叫营养液栽培,就是用非土壤基质或栽培容器固定植株,用营养液浇灌的栽培方法。
      1.选择一种栽培基质。
      2.、配置营养液,根据母基液说明书按比例稀释。
      4.日常管理。(1)保持栽培基质的水分,注意有的植物喜干,不能多加水;(2)光照要合适,有的植物喜阴,要注意遮阴;(3)注意防治病虫害。
      3.种植。(1)将营养液倒入栽培容器;(2)在容器中放入栽培基质;(3)将发芽后的植株种在基质里
      科技改变生活这节课,我们初步了解了无土栽培,懂得无土栽培也叫营养液栽培,就是用非土壤基质或栽培容器固定植株,用营养液浇灌的栽培方式栽培。在无土栽培中,我们一般使用营养液栽培。
      一、填空题1.德国化学家_________揭开了粪便增产的秘密,利用其他物质人工 合成氮肥、钾肥、磷肥。2.__________也叫营养液栽培,就是用非土壤基质或栽培容器固定 植株,用营养液浇灌的栽培方法。

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      16 人造肥料与现代农业

      版本:苏教版(2024)

      年级:六年级上册

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