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      1.3学会自我保护 课件 -2024-2025学年七年级道德与法治下册 (统编版2024)

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      人教版(2024)七年级下册(2024)学会自我保护背景图ppt课件

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      这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)学会自我保护背景图ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了学会自我保护,自主预习,自我保护小贴士等内容,欢迎下载使用。
      性教育是一个全球性的教育课题。世界各国根据自身的文化、宗教和社会背景,发展了各具特色的性教育体系。在美国,美国政府积极支持在学校开展性教育,性教育从幼儿园开始,一直延续到高中。旨在帮助孩子建立自我保护意识。英国:性教育从小抓起,科普同性。英国政府规定,对于11岁以上的儿童,性教育是“国家必修科学课程”。许多小学开始接触“入门”知识了。德国:德国的性教育是必修课,分为初级和高级两个阶段,旨在帮助孩子理解性行为和生育过程,同时涉及友谊、爱情、责任和家庭等情感问题,培养健康的性道德观。
      瑞典:通过电视节目进行儿童性教育,这不仅提高青少年的性知识水平,还有效降低了性犯罪比例。法国:将性教育作为义务教育的一部分,不仅传授性知识,还注重培养青少年的性道德和性文明,帮助他们建立健康的性观念和价值观。 这些国家的实践经验为我们提供了宝贵的借鉴和启示,有助于我们更好地推动性教育的发展, 培养青少年的健康性观念和行为习惯。
      中国:让性教育成为每个孩子的必修课
      2021年11月教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,要求性侵害预防进中小学教材,引发了社会舆论关注。生命安全与健康教育在小学、初中和高中三个学段有序铺开:小学阶段初步学习青春期发育;初中阶段学习青春期保健的基本知识和技能,提高预防性骚扰与性侵害的能力;高中阶段则要深入了解婚姻和生育相关知识及法律法规,能够有效预防和应对性骚扰与性侵害。 青春期性教育已成为青少年成长过程中不可或缺的一部分,是每个孩子的必修课。可以帮助青少年理解自己身体的变化,减少因不了解而产生的焦虑和困惑。学会处理自己的情感,建立健康的亲密关系,学会自我保护,避免受到性侵害。
      男/生/女/生/专/题/教/育
      强化男生女生安全教育,让青春之花灿烂绽放
      道德修养:树立正确的道德观念和牢固的法律意识;树立正确的性观念。健全人格:能够自重自爱,遵守中学生日常行为规范,正确与异性交往。责任意识:增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。教学重点 增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力;教学难点 树立正确的性观念。
      学习课本P9-12页的内容,时间3分钟
      聊“性”话题,大家都会显得格外的害羞
      随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑。这就要求我们了解性知识,树立正确的性观念。
      ①随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟,性意识逐渐觉醒,会对性产生好奇,也会产生困惑;②其次,学习性知识有助于青少年获得与其年龄相适应的性生理、性心理的尝试,消除对性的困惑、焦虑、恐惧,促进身心健康,提高自我保护意识。
      ①我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。②还可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他们的指导和帮助。
      针对三位同学的观点,你有什么看法。
      他是和同学开玩笑,我觉得无所谓,还挺有意思的。
      这些话不文明,会伤害他人,不应该讲。
      有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此,同学们有不同看法。
      ①这是不尊重别人人格的表现。我们应该以尊重他人为前提,避免对别人造成不必要的伤害。
      ②会对他人造成心理上的伤害,甚至会对受害者的生活产生严重的影响。
      ③我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱,言谈举止不越界。
      探究: 涉及性的问题我们要注意什么?
      3、涉及性的问题需要注意什么?
      ①我们应当自重自爱,言谈举止不越界,注意边界 和规则。②青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其注意边界和规则,否则会伤害自己和他人。
      议一议:1.这位男青年有可能是什么行为?
      【议题三】——“性”问题上,如何保护自己
      性骚扰行为
      ①我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
      • 身体接触骚扰:故意擦撞、强行搭肩膀或手臂,强行抚摸、搂抱、亲吻等。• 言语骚扰:两人独处时故意谈论有关性的话题,询问个人性隐私、性生活,讲述黄色笑话等。• 信息骚扰:经常发一些黄段子或者肉麻不堪的话,多次提出与对方到私密场所约会的请求等。• 自我暴露进行性骚扰:故意暴露自己的性器官等。
      性骚扰(sexual harassment),指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象,强迫受害者配合,使对方感到不悦。以下是关于性骚扰的详细介绍:常见行为表现:
      性侵害是指加害人以威胁、暴力、金钱、诱骗等方式,引诱胁迫他人与其发生性关系,或者在性方面造成对受害人身心伤害的行为。如用挑逗性话语引诱、谈及他人身体私密部位等言语侵害、强迫观看色情内容、在公共场所裸露身体或窥视私密部位等视觉侵害、触摸身体、强迫进行不舒适的亲密接触等行为侵害。
      受害者不仅仅是女孩,也包括男孩。
      ②要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略, 学会运用法律武器维护自己的合法权益。
      ③掌握方法和策略。在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
      ①我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。③掌握方法和策略。在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。保护身体的隐私部位,拒绝黄色笑话,快速离开危险,对侵害行为勇于说“不”,寻求帮助。
      4.如何学会自我保护?
      根据《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定,与明知是未满14周岁的幼女发生性关系,即便幼女自愿,也构成强奸罪。 根据《中华人民共和国刑法》第二百三十七条规定,猥亵儿童的处五年以下有期徒刑,有加重情节处五年以上有期徒刑,儿童包括女孩和男孩,侵犯男孩同样违法。 根据《中华人民共和国刑法》第十七条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。
      法律的规定给我们什么启示?
      两性交往要牢记:男生要自制,女生要自重
      (1)与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识,遵守中学生日常 行为规范。
      【笔记】5.与异性交往的要求
      (2)在任何时候,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。
      #广西百色“教师性侵女生案”#江苏无锡“网约车司机性侵女童案”#新城控股董事长王振华猥亵女童案#河北邯郸市一名女童被其继父长期虐待,包括性侵犯的消息曝光#北京红黄蓝幼儿园被曝出涉嫌虐待和性侵害儿童的丑闻。家长们发现幼儿园的监控录像中有孩子被教师用针刺、喂药等不当行为
      进入青春期,我们是否已经长大?
      生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
      ①从课堂、教材、科普读物中了解相关知识,②向父母、老师等咨询,获得他们的指导和帮助。
      ①自尊自爱、言谈举止不越界。②增强自我保护意识,提高防范和应对性骚扰、 性侵害的能力。③树立正确的道德观念和牢固的法律意识。
      ①增强自我保护意识,提高防范和应对性骚扰、 性侵害的能力。②掌握有效的应对方法和策略,依法维权。
      1. 进入青春期后,李明发现自己对生物课本上性知识的相关内容十分好奇。他通过以下哪种方式来了解性知识( )①向生物老师询问②查阅相关资料、书籍③登录不法网站查看④听“青春期健康”系列讲座A. ①②③ B.①②④ C.③④ D. ②③4
      解析:③登录不法网站查看是错误的方式,故③不符合题意。所以选B。
      2.同学小张总喜欢在班上开一些不雅的玩笑,还常常取笑班上女同学的身材相貌,你应该对他说( )①我们应当自重自爱,言谈举止不越界 ②我们都是同学,大家不会计较③这种行为无伤大雅,还挺有趣 ④我们要注意边界和规则A.①② B.①③ C .①④ D.③④
      解析:②这种说法是错误的。虽然同学之间可能存在一定的包容性,但不雅的玩笑和取笑他人是不恰当的行为,可能会伤害到他人的感情,甚至影响班级的和谐氛围。不能因为是同学就忽视这种行为的不当性。③这种行为不仅不尊重他人,还可能引发性别歧视和骚扰等问题。这种行为是不恰当的,不能以“有趣”为借口来合理化。 ①④提醒小张要自重自爱,注意边界和规则,符合题意。。
      解析:本题考查学会自我保护。结合所学知识可知,①②③符合题意,④:这是属于预防心理疾病的措施;故④不符合题意。
      3.最高人民检察院《未成年人检察工作白皮书(2022)》显示,2022年起诉性侵未成年人犯罪36957人,同比升20.4%,这一数据牵动着公众的心,预防性侵需要我们( )①夜间行走时,要保持警惕,结伴而行②不随便接受陌生人的食品、饮料、玩具③对不当或不舒服的身体接触勇敢说“不“④进行精神卫生检查,接受必要心理辅导A. ①②③ B.①②④ C.③④ D. ②③④

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      学会自我保护

      版本:人教版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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