初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第二节 测量：用弹簧测力计测量力评课ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第二节 测量：用弹簧测力计测量力评课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了实验目的，实验器材，实验步骤，实验结论，写出你的测量结果，交流讨论等内容，欢迎下载使用。
拉拉弹簧、捏捏气球，你会发现若要把弹簧拉得更长、把气球捏得更扁，需要的力会更大。那么，是否可利用物体形状改变的程度来测量力的大小？本节我们学习与弹力相关的内容。
1.通过常见事例或实验了解弹力。在常见的力现象中，知道哪些力属于弹力。2.了解弹簧测力计的构造、原理和使用方法。3.经历使用弹簧测力计测力的实际过程，通过实际操作学会用弹簧测力计测量力的大小。
如图 6-17 所示，运动员向下压跳板，跳板受压后变弯，发生形变。同时，由于力的作用是相互的，变弯的跳板也在向上推运动员。在图 6-6 中，当用手压（或拉）弹簧时，弹簧受力发生弹性形变；同样，由于力的作用是相互的，弹簧对手也产生一个推（或拉）的力。这说明，物体发生弹性形变后会产生力。这种因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力（elastic frce）。
飞行的足球撞上球网时，就会受到球网施加的弹力。发生形变的其他物体，如拉弯的弓、拉长的橡皮筋、被挤压的皮球等，也会产生弹力。放在桌面上的书受到桌面对它的支持力，桌面受到书的压力。我们通常说的拉力、支持力、压力等都是弹力。
弹簧测力计（图 6-18）是一种常用的测量力的大小的工具，观察图 6-18（a）可知，弹簧测力计主要由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成。 在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。因此，弹簧的伸长量能反映弹力的大小。弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。
在使用弹簧测力计时，应注意弹簧测力计的测量范围 (量程) ，待测力的大小应在量程之内；注意弹簧测力计的刻度，了解每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛 (分度值) ；使用前要检查指针与零刻度线是否对齐，若没有对齐，要调节至对齐 (校零) 。测量时，要使测力计内弹簧的轴线跟所测的力在一条直线上，弹簧不能靠在刻度盘上。只有科学地使用弹簧测力计，才能准确测出力的大小。
为了满足不同的测力需要，人们还制造了其他形式的测力计，如生活中常见的握力计和拉力计等（图 6-19）。
实验：用弹簧测力计测量力
下面，我们通过实验来练习怎样使用弹簧测力计测量力的大小。
1. 了解弹簧测力计的构造，学会使用弹簧测力计。2. 用弹簧测力计测量力的大小。
1. 观察弹簧测力计，明确其量程及分度值。2. 检查弹簧测力计指针与零刻度线是否对齐。若没有对齐，把指针调节到零刻度线上。3. 将钩码悬挂于弹簧测力计挂钩上(图 6-20)，读出钩码对弹簧测力计的拉力 F，将测量结果记录在自己设计的表格中。重复实验。
1. 若将钩码换成物理教科书，怎样测量书对弹簧测力计的拉力？2. 怎样粗略测量一根细棉线能承受的最大拉力？3. 用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，两个测力计的示数有什么关系？
1. 在撑竿跳高运动中，运动员起跳后，撑竿被压弯(图 6-21)，在这个现象中，撑竿发生的是什么形变？说明你的理由。
撑竿发生的是弹性形变，因为撤去外力后，撑竿又恢复成原来的形状。
2. 如图 6-22 所示，用手拉弹簧测力计时，弹簧测力计的弹簧发生形变后会对手施加一个作用力，这个力是__________ 力，它的方向与手的拉力方向 ___________ 。
3. 如图 6-23 所示，弹簧测力计的测量范围（量程）是___________N，指针所指的示数是__________N。
4. 某同学用橡胶握力器（图 6-24）进行锻炼时发现，可轻松地让握力器发生形变，但很难将握力器完全“捏扁”。你能解释为什么吗？
因为力可以改变物体的形状，所以可以轻松地使之发生形变，橡胶撞力器的弹性形变程度越大，弹力越大，所以很难完全捏扁。
5. 有同学认为“使用弹簧测力计时，弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜”，这种看法是否正确？做实验验证你的看法。
6. 用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，动手做一个橡皮筋测力计。观察并记录橡皮筋的伸长量与钩码个数的关系。
错误解析：弹簧测力计只要受力的方向与测力计弹簧轴线的方向一致就可以测力的大小。