初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）品味美好情感课文课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）品味美好情感课文课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了美好情感等内容，欢迎下载使用。
抢答：本环节共有4道题，按既定顺序抢答，时间1分钟，答对一题得3分，超时、答错、答不完整均不得分。
议一议：“春节的申遗成功”，我们能体会到哪些情感？
第二课 做情绪情感的主人
要求：阅读教材P19-22，在课本上标记问题要点。（3分钟）
【议题一】——认识“情”为何物？
议一议：1.你有过以上情感体验吗？结合自身实际，与同学分享你的情感体验。 2.生活中，你还经历过哪些情感体验？
环节一 —— 生活中体验情感
总结：1.情感有何特点？ 2.把这些情感体验分类，如何分？
1.情感的分类？
基本需要情感：安全感、归属感等。高层次社会性需要情感：道德感、荣誉感等。积极情感：正义感、胜任感、美感等。消极情感：挫折感、厌恶感、倦怠感。多方面混合情感：敬畏感等。
议学延伸： 情绪和情感二者皆为情，有什么关系呢？
环节二 —— 情绪、情感“对对碰”
2.情绪与情感有何关系？
①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。②当对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
情绪与情感的区别与联系
浅显的不稳定的反应内心状态
更为深刻稳定基本精神需求
判断以上情境哪些是情感？哪些是情绪？
小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。
周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我很激动。
明天要出去旅游了，激动的睡不着。
妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。
【议题二】——明确“情”有何价
环节一 —— 爱国的“行动”
议一议：“弃医从核”，这说明情感有何作用？
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
环节二 —— 爱国的“创造力”
议一议：“解决了多个技术难题”，这说明情感有何作用？
情感能提升想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
环节三—— 爱国的“情怀”
议一议：“从科研到人才培养”，这说明情感有何作用？
情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
3.情感的作用？
①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
环节一 —— 情感源于生活
议一议：1.你如何看待小东和小莹的情感体验？ 2.我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？
【议题三】——体悟“情”如何品
A.我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
小平用热情和行动来影响周围的环境。
4.如何增加自己的积极情感体验？
①积极情感源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。（来源）②可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活等活动获得积极情感体验。③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
环节二 —— 体验消极情感
议一议：这些属于什么情感？有何影响？
消极情感。会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。
消极情感一定是坏事吗？
体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
议一议：1.黄旭华的这些负面情感有何积极意义？ 2.黄旭华的经历，启示我们如何对待负面情感？
B.我们要学会承受和转化消极情感。
C.我们要在实践中提升情感境界。
议一议：黄旭华奉献一生，对我们提升情感世界有何启示？
环节三 —— 提升情感境界
5.如何在实践中提升情感境界？
我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
6.如何品味美好情感？
①学会认识情绪。情绪复杂多样，我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪。调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。③学会合理表达情绪。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪
4.如何增加自己的积极情感体验？
2.情绪与情感有何关系？
5.如何在实践中提升情感境界？
6.如何品味美好情感？
观点一要辩证认识。喜、怒、哀、惧等情绪是我们内心世界的重要组成部分，是个人的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等展现出来。这些体验是属于个人的。“该笑就笑，该哭就哭”说明我们不要压抑自己的情绪，而要把情绪表达出来。但人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。一个人只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，这种做法是不合适的。 观点二是正确的。选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受，是正确的做法。情绪是内心世界的“晴雨表”,反映了我们的真实需要，适当的情绪表达可以拉近人与人之间的距离。
活动二：为父母、老师或朋友策划一次难忘的、愉悦的活动，交流彼此的情感体验。
你可以用任意一种形式（如文字、照片、视频、绘画等）记录这个过程，并在班级交流分享。
1．（2024·贵州铜仁·中考真题）诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（    ）①情感与我们的想象力、创造力相关         ②情感只有在诗词中才能表达得更好③情感反映着我们对人、对事的态度和观念    ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）我们踏着成长的节拍，在不断社会化的过程中，获得的美好情感有（    ）①教学相长、亦师亦友的师生情        ②比赛失误、结果欠佳的挫败感③建立友谊、呵护友谊的同伴情        ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．（2024·吉林松原·一模）古语说“亲其师，信其道”。出现这种现象的原因，从情感作用角度分析是因为（    ）A．作为学生应该主动去亲近老师B．亲近感是最基础的情感C．情感会影响我们的判断和行动D．情感有助于我们探索未知
4．（2024·河北石家庄·二模）祖国的伟大成就，令世界瞩目，每一个中华儿女都为祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪。下列新闻中（    ）①2024年4月15日是我国第9个全民国家安全教育日②2024年上半年征兵自2月20日开始③2023年全国农村低收入人口和脱贫人口参保率稳定在99.9%以上④2024年1月1日世界超高海拔地区规模最大的风电项目——西藏那曲欧玛亭嘎风电场投产A．③④B．②③C．①④D．①③