小学数学苏教版（2024）五年级下册三 倍数与因数课前预习ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）五年级下册三 倍数与因数课前预习ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，探究新知，的因数只有1个，试一试，课堂练习，剩下的都是什么数，剩下的都是质数，课堂小结，这节课你有什么收获等内容，欢迎下载使用。
1.经历探究、发现质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。2.掌握判断一个数是质数还是合数的方法，记住20以内的质数。3.进一步体会探究数的特征的方法，培养分析、比较和抽象概括能力，感受数学知识的内在联系。
【重点】 理解质数和合数的意义。【难点】 能正确判断一个常见数是质数还是合数。
写出下面各数的所有因数。
2的因数： ；3的因数： ；5的因数： ；6的因数： ；8的因数： ；9的因数： ；
在这些数中，只有两个因数的有（ ），有两个以上因数的有（ ）。
有无限个，最小的质数是2。
只有两个因数的数，它们的因数有什么特点？
2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数，像这样的数叫作质数（或素数）。
6、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数，像这样的数叫作合数。
有无限个，最小的合数是4。
想一想，1的因数有几个？1是质数吗？是合数吗？
质数有两个因数，合数有两个以上的因数。所以1既不是质数，也不是合数。
找出4、7和10的所有因数，再写出它们分别是质数还是合数。4的因数有 ，4是（ ）数；7的因数有 ，7是（ ）数；10的因数有 ，10是（ ）数；
1、2、5、10
1.从2~50中先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数（2、3、5、7本身不划掉）。
2.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？分别填入合适的圈里。 21 23 25 27 29 31 33 35 37 43 47 49
23 29 31 37 43 47
21 25 27 33 35 49
3.最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。 （ ）既不是质数，也不是合数。
4.思考下面的说法是否正确，说明理由。（1）所有的奇数都是质数；( )（2）所有的质数都是奇数；( )（3）所有的合数都是偶数；( )（4）所有的偶数都是合数。( )
1.一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数（或素数）。
2.一个数，如果除了1和本身还有别的因数，这样的数 叫作合数。
3.1既不是质数，也不是合数。2是最小的质数，4是最小的合数。