小学语文小马过河课文ppt课件

这是一份小学语文小马过河课文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，复习巩固，难为情，读文悟理，品读悟情等内容，欢迎下载使用。
1.读懂课文，懂得“做事不能只听别人说，要动脑筋想想，亲自去试试才行”的道理。2.指导学生根据提示语、对话内容揣摩人物说话的语气，读好对话。指导读出疑问句和反问句的不同语气。
想想课文讲了一个什么故事。
自由朗读课文，思考：一心想帮妈妈驮麦子到磨坊去的小马遇到了什么困难？
在小马为难的时候，老牛、松鼠、妈妈分别教小马怎样做？
①老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
②松鼠说：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
③马妈妈说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了，”
同一条河，老牛说浅，松鼠说深，你们说谁说得对？为什么？请你用“因为老牛 ，所以 ；因为松鼠 ，所以 。”的句式来回答。
小马听了他们的话是怎样做的？你体会到什么？
①小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
②小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
老马的话是什么意思？她的话告诉我们什么？
小马听了老马的话，认真地试了试，结果怎么样？为什么？
按“因为小马既不像……也不像……所以……”的句式回答。
读老马的话，说一说：学了这个故事，你明白了什么道理？
联系课文内容想一想：你同意下面的说法吗？说说你的理由。
◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
◇小马向老牛、老马请教，是对的。
◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
生活中，你是否有过类似的经历？
朗读课文，找出文中人物的对话，全班交流。
“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”
“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
这2个问句一样吗？想象一下，老马会怎样对小马说话，第1个问句应该读出怎样的语气？
第2句话是什么意思？这句的语气和马妈妈的语气一样吗？应该怎样读？
从“连蹦带跳”这个词，你体会到小马当时的心情怎样？
朗读时要根据对话的内容，根据提示语，揣摩人物说话的语气，读好对话。
小组合作分角色朗读小马和老牛、松鼠的对话，读出人物说话时的语气。
①“牛伯伯、请您、吗”这些词说明小马说话有礼貌，应读出询问的语气。老牛的话要读出肯定、温和的语气。
②“拦住、大叫”和两个感叹号，说明松鼠很着急，应读出急切、担心的语气。
③他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”这句应读出小马无可奈何的语气。
当你觉得不好意思时你的心情怎样？你说话的声音会怎样？说话的语气呢？带着这种心理和语气读小马对妈妈说的话。