2024年秋学期四年级语文期末考试测试题

这是一份2024年秋学期四年级语文期末考试测试题，共4页。试卷主要包含了下列句子中说法正确的一项是，形近字组词，词语填空，下面字形有错的一项是，按要求完成下面的练习，积累填空等内容，欢迎下载使用。
满分 100 分，时间 90 分钟。
第一部分：基础积累与运用（45 分）
选择题（第 1-6 题，请将答题卡上正确答案所对应字母的方框涂黑。每题 1 分，共 6 分）
A.农历 犹如 招待 僵硬 B.即使 奥秘 空隙 慎重
C.严厉 榆快 搏斗 报负 D.殷切 洞穴 舒适 求饶
3.表哥邀请酷爱打篮球的小华去打篮球，小华说： “我很想去，但一周前我和明明约好去图
书馆，就不能和你去打篮球了。” 小华的做法与下面语句意思相符合的一项是： ( )
A.一言既出，驷马难追。 B.差之毫厘，谬以千里。
C.好问则裕， 自用则小。 D.尺有所短，寸有所长。
4.关于书信的格式，下列说法不正确的一项是： ( )
A.书信的开头要顶格写称呼，后面加冒号。
B.问候语和正文都要空两格开始写。
C.正文之后，要写上祝福语。
D.书信的最后要先写上日期后署名。
5.下列不是中国古代神话故事的一项是： ( )
A.精卫填海 B.普罗米修斯 C.盘古开天地 D.女娲补天
6.下列句子中说法正确的一项是： ( )
A.除了温暖的话语， 手势、拥抱都不能给烦恼的人以快乐和安慰。
B.动物的家有不同的说法，如猪的家叫“猪圈”，狗的家叫“狗洞 ”，鼠的家叫“ 鼠棚”。
C.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
D.《题西林壁》中“题 ”是标题的意思。
7.形近字组词。（5 分）
顿（ ） 淘（ ） 概（ ） 坚（ ） 坑( )
顽（ ） 萄（ ） 溉（ ） 竖（ ） 抗( )
8.词语填空。（6 分）
1.下面加粗字的字音完全正确的一项是： (
)
A.霎时（chà) 气氛 （fèn）
角色（jué)
B.屹立 （yì) 依赖 （lài）
嘶哑（sī)
C.蝙蝠（biǎn） 任凭 （pín）
芥菜（jiè)
D.家雀（qiǎ） 开凿 （zuó)
扎针（zhá)
2.下面字形有错的一项是： ( )
①左（ ）右盼
②鸦雀无( )
③无可（ ）何
④文（ ）彬彬
⑤山（ ）地裂
⑥志存（ ）远
9.按要求完成下面的练习。（9 分）
（1）用动作描写来写出下面句子中奶奶的着急。
奶奶突然发现跟在身边的小华不见了，
（2）难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾吗？（改为陈述句）
（3）照样子，改写句子。
例：那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
我希望世界上没有分离，没有病痛，没有贫困，也没有战争。
10.积累填空。（13 分）
（1）根据提示写词语。
（2）去年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，这真是“夏雨少， 。”
（3）诗词， 耐人寻味。“醉卧沙场君莫笑， ？ ”描写了战争的残酷；
“ ，不教胡马度阴山。”饱含着爱国的热情； “ ，只
缘身在此山中”蕴藏着深刻的哲理。
（4）美景，令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观：“那条白线很快向我们移来， ，
，横贯江面。”家乡的景致美丽温馨：“细细的溪水，流着 ，
流着 。”
东海。”看到了精卫的执着。
11.抄写下面方框里的一段话，注意字的中心要在横格的中线上， 保持水平； 字距要差不多，
标点符号和字之间也要保持一定距离。（6 分）
我从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从 空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在
欢笑，在不停地生长。
选自《紫藤萝瀑布》
第二部分：阅读理解与感悟（25 分）
阅读文章，完成文后题目。
我的姐姐是个漂亮的女孩，长得
（填描写人物精神风貌的四字词语）。
由于她能说会道，所以我每次和她争辩，都是她
（填合适的惯用语）。
（5）文言文，言语简洁。“人问之，答曰：‘
，此必苦李。’”写出了王
戎的智慧；“女娃游于东海， ，故为精卫，
，以堙于
校长的烟蒂（dì)
①清晨， 我急急忙忙地赶到学校， 因为这个星期我当值日生， 我和王丽负责检查学校的
卫生状况。
②早上的校园蜂围蝶阵， 花园里的紫藤萝开花了。我俩顾不上看花，便一个个班级，依 次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净， 看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分 满意，记分簿上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，凝 神思考的校长似乎没有发现我们的到来， 他的手上正捏着一支烟， 地上还有一个没有熄灭的 烟蒂在冒着青烟。我内心犹豫不决，是“说”还是“不说 ”。说真的，校长为了我们学校各 方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。这不，他又在思考着学校的什么大事
呢。我看看站在身旁的王丽， 她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂， 你敢说吗？ ”
A.我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又忐忑不 安地轻声询（xún）问： “校长，这烟蒂是您丢的吧？ ”我一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不 料，校长已经把它拾起来了。这时，校长脸红红的， 好像做了错事的小学生， 他认真对我说：
“谢谢你提醒了我…… ”
③我心慌意乱地走出办公宣，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。 ”可她不知
道当时我的心里有多乱。
④早操结束后，校长要集会讲话，我心里紧张极了， 头埋得低低的，不敢正视校长。B.
操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”校长作自我 批评？ 我真不敢相信自己的耳朵。我抬起头来，看到校长的神情是那么严肃、那么认真，我
的眼睛湿润了。
⑤回教室的路上，看见校园里那树盛开的紫藤萝。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，
彼此推着挤着， 笑着叫着， 好像在说“真好，真好 ”。
12.根据提示，在文中找出相应的词语填在括号里。（2 分）
（1）蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。 ( )
（2） 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋和专心。
( )
13.短文中的事情是怎样发展的？“我”的心情又有怎样的变化？结合短文内容，填写下面
的表格。（8 分）
事情的经过 “我”的心情
发现烟蒂 犹豫不决
走出办公室
紧张极了
14.读下面的句子，回答问题。（6 分）
（1） 说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。
从这个句子可以看出这是一位 的校长。
（2）这时， 校长脸红红的， 好像做了错事的小学生， 他认真对我说：“谢谢你提醒了我…… ”
这个句子通过对校长的 和 描写（填写序号）【A．语言 B．动作
C．神态 D．心理】，写出了当时校长 的心情。
15. 读文中 A、B 两处画横线的句子，你体会到了什么？请你选择其中一处，在下面的横
线上写下你的批注。（4 分）
我选（ ）处做批注：
16．某同学阅读完短文后提出了三个问题， 这些问题是从哪个角度提出来的， 请先选一选，
再回答第 3 个问题。（5 分）
A．针对短文内容 B．针对短文写法 C．联系生活经验
（1）短文最后把紫藤萝花比作人来写，这样写有什么好处？
（2）如果你值日时遇到这样的情况，你会怎么做？
（3）短文第④自然段中说“我的眼睛湿润了 ”，这是为什么呢？
( )
( )
( )
因为
第三部分：习作表达与展示（30 分）
17．亲爱的同学，这学期我们读了很多神话故事，在中国神话故事里，“天宫”是玉 皇大帝居住的地方，如今，中国在太空建造了“天宫空间站”，神舟十四号载人飞船的航 天员就在“天宫空间站”出差了半年。假如你有机会在“天宫”生活一天，会发生什么事 情？你会和航天员们一起做些什么？你还可能会遇到谁呢？请你展开想象，大胆创编故事 情节，把发生的故事写下来。 要求题目自拟，写清楚故事的经过。注意书写工整，语句通
顺。