












苏教版(2024)一年级上册(2024)生活中的位置试讲课教学课件ppt
展开结合观察教室的活动,通过看一看、说一说等活动,引导学生有顺序地观察教室,能用前后上下左右说清楚物体的相对位置关系。
会用上、下、左、右、前、后描述现实生活中物体的相对位置,发展空间观念。
会用上、下、左、右、前、后描述现实生活中物体的相对位置;会用东、南、西、北描述物体所在的方向;给定东、南、西、北四个方向中的一个方向,能辨别其余三个方向;了解物体间位置、方向的相对性,形成初步的空间观念。
1.画○,使每个圈中都有 5 个○。
(1)填写直线上的数。(2)在上面的数中,最小的是( ),最大的是( )。(3)在上面的数中,比5小的数有( ),比3大的数有( )。
我们教室前面的墙上有什么?后面的墙上呢?互相说一说。
我们的教室里有黑板、有讲桌、有学生桌和学生椅子。
教室里有花、有窗户、有书架。
你能有条理地说一说,教室前面的这面墙上从上到下有什么吗?
教室的这面墙上最上面是国旗,国旗的下面是摄像头,摄像头的下面是黑板,黑板的下面是小书架。
你们发现他是怎么观察的?
我发现他是从上往下观察的。
墙上物体的相对位置关系
请你利用刚才这位同学的观察方法,有条理地观察教室里其他几面墙上的物体有什么位置关系?
好好学习 天天向上
荣誉墙在《小学生守则》的右边。
荣誉墙在美术作品展的左边。
?为什么荣誉墙一会儿在左,一会儿在右?
运用物体相对位置关系解决问题
如果你是一个小小设计师,你会将班级文化墙怎样设计呢?设计哪几个栏目?又分别放在哪里呢?
要求: (1)独立思考、绘制草图; (2)将你的作品展示给你的小组成员,并说一说,每一部分的位置; (3)计时10分钟。
基础题1.用“上”“下”“左”“右”填一填。
(1) 在 的 面;(2) 在 的 边;(3) 的 面是 ;(4) 的 边是 。
2.找位置,画一画。在 的上面画 ,下面画 ,左边 ,右边画 。
拓展题3.动物棋盘图。
(1) 向右走2格,又向上走3格,应该在什么位置,请画出来。(2) 向左走1格,又向上走2格,应该在什么位置,请画出来。
【知识技能类作业】 1.连一连。
【知识技能类作业】 2.把从左数第3颗珠子涂成黑色,从右数第5颗珠子也涂成黑色
【知识技能类作业】 3.在★的左边画3个 ,右边画4个 。
★
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