人教版（2024）八年级下册（2024）第八章 运动和力第2节 二力平衡优质备课教学课件ppt

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我们知道要改变物体的运动状态就必须有力作用在物体上 ，那么是不是有力作用在物体上 ，物体的运动状态就一定改变呢？
可见即使有力作用在物体上，物体运动状态也不一定改变。
物体处于静止状态或匀速直线运动状态都叫做平衡状态。
杯子受到的力有：重力G与桌面支持力F。
电灯受到的力有：重力G与拉力F。
（1）静止在桌面上的杯子
如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，我们就说这几个力相互平衡，此时物体受到的这几个力是一组平衡力。
高铁在四个力作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，这四个力为一组平衡力。
吊灯在五个力的作用下处于静止状态，吊灯处于平衡状态，这五个力称为一组平衡力。
一个物体同时受到两个力作用，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，那么这两个力就彼此平衡，我们称之为二力平衡。
静止状态匀速直线运动状态
1.（2023春•馆陶县期中）下列物体中，受到平衡力的是（　　） A．正在腾空而起的火箭 B．自由竖直下落的石子 C．在平直轨道上匀速直线行驶的火车 D．沿光滑斜面下滑的木块
2.不计空气阻力，下列物体处于平衡状态的是（ ）
A.在空中自由下落的苹果 B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员 C.竖直向上抛出的石子 D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车
如果处于平衡状态下的物体只受两个力作用，这两个力要满足什么条件才能平衡呢？
猜想： 1.两个力的方向可能要相反 2.两个力的大小可能要相等 3.两个力可能要在一条直线上 4.两个力应该在同一物体上
【提出问题】二力平衡时，二力的大小、方向、作用点应该有什么关系? 它们在一条直线上吗?下面通过实验探究二力平衡的条件。
【设计实验】小车在水平方向上只受到两个力F1和F2的作用。实验时，可以从力的三要素及验证二力平衡需作用在同一物体上去探究，探究力F1和F2满足什么关系时，小车可以保持平衡。
把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变。
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
“同体、等大、反向、共线”
（1）所用的两个托盘要相同。（2）应选择较光滑的桌面和质量较小的小车，这样可以减小阻力对实验的影响。
放在桌子上静止的花瓶，受到竖直向下的重力和桌面对它竖直向上的支持力 ，二力平衡。
悬挂着的吊灯，受到竖直向下的重力和吊线对它竖直向上的拉力，二力平衡。
水平匀速运动的工件，受到竖直向下的重力和吊钩对它竖直向上的拉力,二力平衡。
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
两个力分别产生各自的效果
下列情况，二力平衡了吗？为什么？
3. (2021·天津中考) 在平直的路面上，一个人沿水平方向用20N的力推着一辆重为150N的小车匀速向西运动，则小车所受阻力的大小和方向分别为（ ）
A.20N，向西 B.20N，向东C.150N，向西 D.150N，向东
4.（2022春•曲阳县期末）如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则下列说法正确的是（　　）A．重物可以选用质量为10g的钩码B．要使卡片处于平衡状态，卡片两侧的滑轮的高度一定相等C．实验过程中，应该使卡片处于静止状态D．为了研究一对平衡力是否必须作用在同一物体上，可以 将卡片进行旋转
根据运动状态判断受力情况：
运动状态不改变（平衡状态）
已知物体受力(F与G)
根据物体的受力情况判断物体的运动状态
运动状态改变：从静止开始运动、速度变化、运动方向变化等
根据物体的运动状态判断物体的受力情况
思考：一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？
思考：竖直上抛一个小球，小球在最高点的速度是多少？此时小球是否处于平衡状态？
不处于，此时小球没有受到平衡力。只是瞬时静止，而不能保持静止。
合力 几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力
1. 同一直线上方向相同的两个力的合力：
2. 同一直线上方向相反的两个力的合力：
3. 一对平衡力的合力为0
F=F1+F2，合力的方向与两个分力的方向相同。
F=F1-F2（F1>F2），合力的方向与较大的分力的方向相同。
5.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=2N，此时两弹簧测力计静止。下列分析正确的是（　　）A．左侧手对甲的拉力和右侧手对甲的拉力是一对平衡力B．甲对乙的拉力与左侧手对甲的拉力是一对相互作用力C．甲受力平衡，乙对甲的拉力是2N，甲的示数是2ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
同体、等大、反向、共线