小学科学7 大自然中的发现精品课件ppt

这是一份小学科学7 大自然中的发现精品课件ppt，文件包含27《大自然中的发现》课件--湘科版2024科学一年级上册pptx、湘科版2024一年级科学上册27《大自然中的发现》教案docx、放大镜教使用方法mp4、放大镜的作用mp4、达尔文的大自然考察mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

认识物品的特征。初步感知自然界的物品分为有生命的和无生命的。
在观察比较基础上，对物品进行分类。
继续训练和巩固多种感官参与观察的方法，学习借助简单的工具放大镜进行更细致的观察。
细致观察，如实描述，激发学生进一步探索自然的兴趣。爱护环境，不破坏环境，引导学生建立科学与技术的关联。
达尔文在考察大自然的过程中，采用了怎样的方法？
我们从校园里采集了哪些物品？这些物品有什么特征？
想一想，感官有哪些？它们分别有什么作用？
不知道的物品不要品尝刺激性较强的气味采用扇闻法
交流一下我们采集物品的特征以及观察方法。
（一）用放大镜观察物品
科学探究：观察采集的物品
叶子为什么摸起来毛茸茸的？叶子上有什么？肉眼能观察到吗？
练习正确使用放大镜方法
方法1：镜动，眼、物不动
方法2：物动，眼、镜不动
（1）不要用放大镜对着太阳看，会伤害眼睛！
（2）不要用手拿放大镜的镜片。
用放大镜观察从校园采集来的物品，有什么发现？
叶子上有白色、细细的毛
石头上的彩色花斑更加清楚
羽片是由许多小“羽毛”组成
放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
回想一下，怎样给物体分类？
确定一个标准，一次性给物体分成两类。
展示采集的物品和小组的分类结果。
试一试：物品分成有生命的和无生命的该怎么分？
树叶、花瓣、果实、蜗牛……
经过分类整理，我们还能提出哪些科学问题?
（1）蜗牛什么时候长腿跑？（2）蜗牛身上的黏液起什么作用？（3）蜗牛能做人类的朋友吗？
我们对物品的观察，能通过小报的形式展示出来吗？
拓展迁移：制作观察小报
（1）准备一张A4纸、铅笔、橡皮、彩笔等（2）小组可以合作完成（3）小报至少记录两种物品观察结果（4）要图文并茂，可以适当配上颜色（5）小报结构可分肉眼观察和放大镜观察两部分
1. 用放大镜观察物体时，可以使物体更（ ）。A.清楚B.模糊C.缩小2.想要观看细微的物体，我们可以用（ ）。A.放大镜 B.尺子C.铅笔3.物体不动，人眼和物体之间的距离（ ），手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至像越来越清楚。A.不变B.变大C.变小
1.想要观察太阳时，我们可以将放大镜对着太阳。（ ）2.物品可以分成有生命的和无生命的。（ ）3.放大镜是由镜框、镜片、镜柄组成的。（ ） 4.使用放大镜时，距离物体越近，观察的越清晰。（ ）
通过这节课的学习，我们认识物品的特征，初步感知自然界的物品分为有生命的和无生命的。