数学四年级上册六 可能性一等奖作业课件ppt

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能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述。
通过实例感受随机现象发生结果的可能性是有大小的。
通过观察、猜测、实验、交流等数学活动，提高解决问题的能力。
能准确判断事件发生的可能性的大小。
判断事件发生的可能性大小的方法。
通过分析数量关系，确定解题思路，培养分析问题和解决问题的能力，以及有条理地表达的能力，增强应用意识。
10米气步枪是ISSF国际射联的比赛项目之一。此项目是射击运动中很普及的项目，同时也是属于奥运会项目。赛程规定资格赛男子60发在105分钟内完成，女子40发在75分钟内完成。资格赛成绩最好的8位选手进入最后的10发决赛。
10m气步枪比赛用靶的标准尺寸是：1环直径45.5mm (±0.1mm)4环直径30.5mm (±0.1mm)9环直径5.5mm (±0.1mm)10环直径0.5mm (±0.1mm)
10环面积最小。弹孔中间和10环中间完全重合，计算为10.9环。因为要求射击精度太高，运动员稍微有一点肌肉抽搐，就可能会影响子弹的射击位置。
把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？
摸出的可能是红桃A，也可能是红桃2、红桃3或红桃4。
确定：红桃不确定：数字
在一定条件下，某些现象的结果是可以预知的，即是确定的，这类现象称为确定现象；在一定条件下，某些现象的结果是无法预知的，即是无法确定的，这类现象称为随机现象或不确定现象。
如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？
猜一猜摸出扑克牌的花色？
任意摸出1张扑克牌，一共有2种可能：摸出的可能是红桃，也可能是黑桃。
根据每种花色扑克牌的数量进行判断：红桃有3张，黑桃有1张，红桃的数量多，黑桃的数量少。因此摸出红桃的可能性大。
把上面的4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回，再打乱后继续摸，一共摸40次。将每次摸到牌的花色记录在下表中。
统计结果能说明“摸出红桃的可能性大”吗？
1.从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？从哪个口袋里摸出红球的可能性最大？
如上图所示的盒子里有除号码不同外其余均相同的小球若干，任意摸一次。摸到(　　)号球的可能性最大，(　　)号球的可能性最小。
3.把下面的数字卡片打乱次序，反扣在桌上，从中任意摸出1张。（1）摸出的结果可能有多少种？（2）摸出单数的可能性大，还是双数的可能性大？
摸出的结果可能有9种。
4. 做一个正方体，在一个面上写“1”，两个面上写“2”，三个面上写“3”。抛起这个正方体，落下后哪个数朝上的可能性最大，哪个数朝上的可能性最小？
3朝上的可能性最大，1朝上的可能性最小。
5.节日期间，超市举办有奖销售活动。顾客购物满100元即可转动转盘一次。等转盘完全停下来，指针指向哪个区域，即可获得哪个区域中标明的等价购物券。 (1)转动(　 )转盘，指针落在50元区域的可能性最小。 (2)转动(　 )转盘，指针落在10元区域的可能性最大。 (3)转动(　 )转盘，指针落在三个区域的可能性相等。
6.把8张牌打乱，牌面朝下放在桌面上，每次任意拿一张牌。（1）拿到双数的算小刚赢，拿到单数的算小明赢，这个游戏公平吗？为什么？
公平。因为1~8中，单数有1、3、5、7有4个，双数有2、4、6、8有4个，所以小刚赢的可能性是1/2，小明赢的可能性是1/2。
6.把8张牌打乱，牌面朝下放在桌面上，每次任意拿一张牌。（2）如果拿到比4大的算小刚赢，拿到比4小的算小明赢，这个游戏公平吗？为什么？如果不公平，怎样修改游戏规则，才能使游戏公平？
不公平。因为1~8中，比4大的数有5、6、7、8有4个，比4小的数有1、2、3有3个，所以小刚赢的可能性是1/2，小明赢的可能性是3/8，所以这个游戏规则不公平。
要使这个游戏规则公平，拿走一张比4大的牌即可。
在一定的条件下，一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性；一些事件的结果是可以预知的，具有确定性。
可能性的大小与数量的多少或面积的大小有关，在总数量中所占数量或者面积越多，可能性就越大；所占数量或者面积越少，可能性就越少。