初中历史人教部编版七年级上册第四课 夏商西周的更替（2018）课文课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第四课 夏商西周的更替（2018）课文课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了导入新课，建立时间，建立者，约公元前2070年，世袭制，禅让制，家天下，公天下，史料实证，早期王朝产生等内容，欢迎下载使用。
三字经（节选）夏有禹，商有汤。周文王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲堕。
阳城（今河南登封）
一、夏朝的建立与“家天下”
材料研读: 大道之行也，天下为公，选贤与能…...是谓大同。今大道既隐,天下为家…...是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料中“天下为家”的“家” 指的是什么？
帝王把国家当做私产，世代相传。
史书上记载，禹建立了一支军队，征服南方三苗，还建立了官僚机构，有“六卿”等官职。那时已有刑法，史书上说“夏有乱政，而作禹刑”。
问题：从以上材料中你可以看出夏朝的统治与以前有什么不同？实质是什么？
夏朝出现了国家机构(军队、刑法、监狱、政府等)。夏朝的国家机构是用来维护夏王朝统治的工具或手段。
我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。
（1）原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但它是建立在生产力水平极低的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。（2）在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
♂刘向《列女传》说他：“昏乱失道，骄奢自恣(zi)，为酒池可以运舟……醉而溺死者，笑之以为乐。”♂他还“自比于日”，自夸说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”♂百姓们骂他：“时日曷(he)丧！予及女（汝）皆亡。”（《史记·殷本纪》与《尚书·汤誓》）
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么时候灭亡啊？
约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。
商的首领汤联络了周围部族，壮大了自己的实力；同时利用桀的暴政，乘机起兵打败夏王桀，夏王朝灭亡。
注：亳，今河南郑州，另有河南商丘
北等说；邢，今河北邢台，另有
（约公元前1600年）
对外征伐 建造豪华宫殿
沉重徭役赋税 炮烙之刑
以酒为池，悬肉为林。 ——《史记·殷本纪》
文物介绍：利簋（guǐ），又名“武王征商簋”1976年出土于陕西。
武王征商，唯甲子朝岁鼎，克昏夙有商。
牧野之战（武王伐纣）：公元前1046年
【译文】周武王征伐商纣王，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝（zhā）歌。
(1)原因：夏桀和商纣极端残暴的统治激起了人民的不满和反抗，商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心且能够重用人才，联合周边部族，抓住时机一举取胜。 (2)道理：得民心者得天下，失民心者失天下。(或凡是违背历史发展潮流、违背人民意志，实施暴政的统治者最终都会遭到人民的反对)
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？告诉我们什么道理？
为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2.对象： 3.标准：
宗亲、功臣依据血缘关系远近(宗亲)和功劳的大小(功臣)。
权利：拥有管理土地和人民的权力，建立诸侯国；可以在自己的封地内进行再分封。义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。
积极：开发边远地区，巩固统治，使西周成为一个强盛的国家。
弊端：当诸侯强大起来后，会威胁到周天子的统治地位。
公元前841年，周厉王
公元前771年，西周王朝被犬戎所灭，公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
　　公元前841年，西周都城的平民举行暴动，赶走周厉王，史称“国人暴动”。西周从此走向衰落。
夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？
启示：得民心者得天下，暴政必然导致灭亡。
兴：重视生产，关心百姓，重用贤才。亡：统治者的暴政总之：统治者重用人才，关心百姓