七年级下册第1小节 判断密码正误教案

这是一份七年级下册第1小节 判断密码正误教案，共8页。教案主要包含了简单的密码正误判断，循环进行秘密判断，学会用elif判断语句，两种循环语句的区别等内容，欢迎下载使用。

课题
第1节 判断密码正误
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
七年级
学习
目标
掌握if判断语句的运用。
掌握while循环语句的运用。
掌握break终止语句的运用。
重点
掌握if判断语句的运用。
难点
掌握while循环语句的运用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
欢欢，你的宝箱需要正确输入密码才能打开，你打开了吗？
老师，我一不小心输错了密码，输了好几次才打开。我很好奇，这宝箱是如何判断密码正误的呢?
交流：
使用变量来保存程序中的密码，用input( )函数来获取我们输入的密码，使用print( )函数来提示输入正确或错误。
初步了解如何判断密码正误方法。
了解input( )函数、print( )函数

通过宝箱输入来了解如何判断密码正误。
讲授新课
简单的密码正误判断
在Pythn编程语言中实现判断，我们使用if语句。if语句的语法格式如图3-1-2所示。

“表达式”成立，将会执行语句块，“表达式”不成立，会执行语句块二。使用if语句，我们可以编写简 单的密码判断程序，如图3-1-3所示。
连续将本代码运行3次，结果如图3-1-4所示。
循环进行秘密判断
while循环语句的关键是“表达式”，只要“表达式”成立，下面缩进的语句块就会被执行。
如图3- 1-6所示是我们使用while循环语句实现密码正误判断，代码中的(! =)表示“不相等”。
运行上面代码，效果如图3-1-7所示。
在输入正确密码后，强制让“表达式”不成立，循环就会结束。我编写的代码如图3-1-8所示。
如图3-1-9所示，在密码输入错误时，会提示“ 密码错误，不能进人”。
Pythn还为我们提供了一个break语句，在循环过程中，任何时候遇到break语句，循环都会立即结束。请看下面的代码，如图3-1-10所示。
学会用elif判断语句
if语句与else语句结合使用，通常只用来判断条件“成立”或“不成立”两种情况。如果要判断的条件超过两种，我们就需要使用“elif子判断语句”。比如下面如图3-1-14所示的例子中，我们输人自己喜欢的颜色，程序返回我们可能喜欢的季节。代码如图3-1-14所示。

任务一：
请编写程序:苹果3元/斤、橘子2元/斤、李子1.5元/斤、 西瓜1元/斤，用户输入水果名，计算该水果售价多少。
两种循环语句的区别
while循环语句可以形成无限循环
fr循环语句必须指定循环次数
任务二：
使用while循环语句编写这个程序：在屏幕上打印5行五角星，第1行1颗星,第2行2颗，直到第5行5颗如图3-1-18所示。
用使用fr循环语句编写这个程序则只要2行代码，如图3-1-19所示。
实践与创作：
使用while循环输入 1 2 3 4 5 6 8 9 10
2、使用fr循环输入 1 2 3 4 5 6 8 9 10
学生听取教师的讲解，了解if语句判断方法。
了解如何使用if语句进行判断。
初步了解while循环语句，并学会用while循环语句进行编写程序。
通过编写代码程序让学生了解break语句用法。
学会用Elif判断语句。
区别while、fr循环语句用法。
通过编写程序掌握while、fr循环。
学生理解和掌握。
初步了解if语句方法。
掌握、了解
通过例子讲解，让学生了解while循环语句用法。
动手操作
掌握、动手操作。
课堂小结
1、使用变量来保存程序中的密码，用input( )函数来获取我们输入的密码，使用print( )函数来提示输入正确或错误。
2、使用if语句实现判断，多个条件判断时使用Elif实现判断。
3、使用while循环、fr循环语句来实现重复。
学生回答及进行总结。
利用问题形式进行总结
板书
一、简单的密码正误判断
二、循环进行秘密判断
三、学会用elif判断语句
四、两种循环语句的区别