华师大版七年级下册2 生态系统第三课时当堂检测题

这是一份华师大版七年级下册2 生态系统第三课时当堂检测题，共5页。试卷主要包含了基础达标，综合提升等内容，欢迎下载使用。

1.下例有关生态系统的叙述中，错误的是( )
A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
2.兔子吃草，人吃兔子，由此可以看出，人所获得的能量归根到底来源于( )
A．草
B．兔子
C．人类创造
D．光
3.下列能构成一条完整食物链的是( )
A．蝉→螳螂→黄雀
B．阳光→草→兔→狐
C．植物→鼠→蛇→鹰
D．田鼠→蛇→鹰
4.在生态系统的食物链中，缺少的生物成分是( )
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．阳光、空气等
5.在生态系统中，各生物之间由于食物关系而形成的联系，叫( )
A．捕食
B．竞争
C．食物网
D．食物链
6.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成食物链，以下食物链正确的是( )
A．草←蝗虫←食虫鸟←蛇←鹰
B．蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
C．阳光→草→蝗虫→食虫鸟→蛇
D．草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
7.宁波奉化滕头村和鄞州区上李家村先后被联合国环境规划署授予“全球500佳”的称号，其主要发展模式为（ ）
A．先进的信息技术
B．发达的现代工业
C．生态型农业
D．繁荣的商业
二、综合提升
8.在一定区域内，各种生物之间由于_____关系所形成的联系就叫做食物链，食物链通常是由_____开始的；后一个环节的生物与前一个环节的生物之间的关系是_____．
9.如图为草原生态系统的部分组成成份，据图回答下列问题．
(1)所谓生态系统，是指在一定地域内，生物与______所形成的统一整体．在图中所示生物中，生产者是______．
(2)图中共有______条食物链，它们彼此交互连接，形成食物网．写出该图中最长的一条食物链______．
(3)在该食物网中，鹰与狐的关系是______，狐与鼠的关系是______．
10.如图是生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题：
(1)在这个生态系统中，生产者是_____，消费者是_____，而细菌和真菌作为_____，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用．
(2)写出该生态系统中的一条食物链_____．
(3)属于非生物部分的是_____．
(4)如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去_____，草原就难以恢复原样了．
《生态系统 第3课时》 习题答案
一、基础达标
1.【答案】C
【解析】食物链只由生产者和消费者组成，不包括分解者和非生物的成分．
2.【答案】D
【解析】兔子吃草，人吃兔子，可以组成食物链：草→兔子→人，人吃兔子，人获得的能量来自兔子；兔子吃草，兔子获得的能量来自草；草体内的能量，是草进行光合作用固定的太阳能．因此人所获得的能量归根到底来源于光．
3.【答案】C
【解析】食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一状结种链构．每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)．A．缺少生产者，错误．B．含有非生物成分阳光，错误．C．符合食物链的特点，正确．D没有生产者，错误．
4.【答案】C
【解析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．食物链的正确书写是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．故在生态系统的食物链中，缺少的生物成分是分解者．
5.【答案】D
【解析】生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者；在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，即通过食物关系形成了链状结构，例如在草原生态系统中存在着这样的食物关系：草→鼠→蛇→鹰，这样的链状结构叫做食物链，一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．
6.【答案】D
7.【答案】C
二、综合提升
8.【答案】吃与被吃；生产者；捕食关系
【解析】生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链彼此交错连接，就形成了食物网．食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链．物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，食物链通常是由生产者开始的；食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，后一个环节的生物吃前一个环节的生物，如食物链草→兔→鹰中，鹰吃兔，兔吃草．因此后一个环节的生物与前一个环节的生物之间的关系属于捕食关系．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
9.【答案】(1)环境；草；(2)5；草→鼠→蛇→鹰；(3)竞争；捕食
【解析】(1)生态系统，是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)．食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要维护该生态系统的相对稳定，除图中生物成分外，还必须有不可缺少的生物成分是分解者．(2)每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止．按一定懂得顺序数不容易出错．从左到右有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条．食物链彼此交互连接，形成食物网．图中最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰．(3)在该食物网中，鹰与狐相互竞争食物鼠，因此属于竞争关系，狐吃鼠，是为了获取食物维持生存，因此狐与鼠的关系是捕食关系．
10.【答案】(1)草；牛；分解者；(2)草→牛；(3)阳光、空气、水、无机盐；(4)平衡．
【解析】(1)由上可知，在这个生态系统中，草是绿色植物，属于生产者，牛以植物为食物，属于消费者，细菌和真菌能够将有机物分解成无机物归还无机环境，属于分解者．(2)食物链描述的是生产者和消费者之间的捕食关系，图中的食物链是：草→牛，（3）图中的非生物成分包括：阳光、空气、水、无机盐，（4）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏植
被，使土地沙化，导致生态系统失去平衡．