人教版 (新课标)八年级下册第二节 昆虫的生殖和发育学案

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第二节 昆虫的生殖和发育学案，共4页。学案主要包含了学习目标，自学导航，当堂训练等内容，欢迎下载使用。

1．举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；
2. 通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同。
【自学导航】
一．阅读课本第9-12页，完成下列填空。
1.概念：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的 和 差异性很大的发育过程。
分类：昆虫的变态发育分为 发育和 发育
二．讨论：不同类型的昆虫对农业的影响。
完全变态发育的农业害虫，主要在 时期对农作物造成伤害（比如棉铃虫、菜粉蝶等），
不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，但多数为 期对农作物的危害大（比如蝗虫）
在 期消灭蝗虫的时机最好，因为这个时期蝗虫还没有翅，
家蚕在 期产丝，要想提高产丝量，应该延长家蚕的 期。
三．以家蚕为例，联系知识，说说其生殖和发育过程
家蚕通过有性生殖方式产生后代，一生要经过 、 、 和 四个时期，幼虫要蜕皮4次。
家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性
【当堂训练】
1．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（ ）
①家蚕②蝉③蜜蜂④蟋蜂
A．①②B．①③C．②③D．②④
2．蜜蜂的发育过程是（ ）
A．受精卵→蛹→幼虫→成虫B．受精卵→幼虫→成虫
C．受精卵→幼虫→蛹→成虫D．受精卵→蛹→成虫
3．蜂蛹和蜜蜂分别处于个体发育的哪个阶段（ ）
A．卵、幼虫B．蛹、若虫
C．蛹、成虫D．幼虫、成虫
4．如图是蝗虫的生殖发育过程，下列叙述错误的是（ ）
A．①是受精卵，②是幼虫（若虫），③是成虫
B．②→③发育过程中有蜕皮现象
C．蝗虫的②阶段对农作物危害最大
D．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治
5．科技人员助力“精准扶贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。蚕吐丝的阶段是（ ）
A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫
6．蝉蜕是一味中药，从外形看，具有翅芽的明显痕迹药，从外形看，具有翅芽的明显痕迹，它是蝉的幼体从土壤爬到树上蜕掉的一层“皮”。下 列有关蝉的叙述正确的是（ ）
A．蝉蜕具有翅芽的痕迹，说明蝉的幼体与成体的形态和生活习性差异很大
B．这层“皮”是蝉的外骨骼
C．蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
D．蝉的发育过程只蜕皮一次
7．麻皮椿俗称“臭大姐”是生活中常见的昆虫。如图是其发育过程简图，下列叙述不正确的是（ ）

A．发育过程为不完全变态
B．幼虫与成虫的形态结构差别很大
C．生殖方式为卵生
D．受精方式为体内受精
8．《诗经》以“蚕月条桑”描绘了古人种桑养蚕的劳动画面，下列说法错误的是（ ）
A．桑的细胞有细胞壁，而蚕无细胞壁
B．桑叶是由叶芽发育的
C．蚕的生殖方式为有性生殖
D．为增加产丝量，需延长蛹期这样能多产丝
9．如图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．若此昆虫是一种害虫，则成虫期的危害最大
B．此昆虫的发育与蝗虫的发育相似，都属于完全变态
C．此昆虫的发育与家蚕的发育相似，都属于不完全变态
D．此昆虫的生殖特点是有性生殖、卵生
10．如图是昆虫发育过程图，下列解释正确的是（ ）

A．图示昆虫发育过程属不完全变态发育
B．幼虫与成虫的生活习性有较大差异
C．若该昆虫为家蚕，蛹期主要以桑叶为食
D．该昆虫的发育过程与蝗虫相同
11．生物通过生殖、发育、遗传、变异，使得生命在生物圈中世代延续和发展，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，据图回答问题：
(1)在向日葵开花之后，农民会进行“对花”（如图3），此举目的是帮助向日葵传粉，完成受精过程，形成新生命的起点—— 。据描述判断向日葵的繁殖方式属于 （选填“有性生殖”或“无性生殖”）。
(2)《金薯传习录》中收录《咏金薯》一首：“一自珠崖到海滨，蔓山遍野总相因。托根得地能蕃衍，结实随时任屈伸。”诗中“托根得地能蕃衍”是指马铃薯通过块茎就能繁殖，这种繁殖方式的优点是 。
(3)比较图1中3种动物的发育过程，M代表的发育类型是 。向日葵在生长过程中容易受到潜叶蝇的啃食，图2是潜叶蝇的发育过程，请你站在绿色生产的角度，为防治潜叶蝇提一条建议 。
(4)红提、巨峰都是葡萄的优良品种。图5以巨峰为砧木，红提为接穗，则此枝条上结出的葡萄品种是 ，而嫁接成功的关键是 。
分类
完全变态发育
不完全变态发育
不同点
概念
指昆虫的发育要经过 四个时期的发育过程。
指昆虫的发育要经过 三个时期的发育过程
图示
特点
，幼虫和成虫有明显差异，有羽化现象
，若虫和成虫相似，无羽化现象
举例
家蚕、蚊、蝇、蝶类、蜜蜂等。
蝗虫、蟋蟀、蜻蜒、蝉、螳螂等
相同点
都是 、发育的起点是
时期
形态特点
生活习性
幼虫
成虫
蛹