西南师大版五年级数学下册 4 分数加减法 3.探索规律 (课件)

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3.探索规律西南师大·五年级数学下册 计算：这么长，该怎么算呢？ 这类问题该如何简便求解呢？赶快进入下面的学习吧！ 先找规律，再在括号里填合适的数。( )， ( )。( )， ( )。读一读，你发现了什么规律？( )， ( )。 仔细观察，不难发现：分母依次是2,3,4…，为连续自然数，分子依次是1,2,3…，也是连续自然数。( )， ( )。 把所有的分数化为小数，我们发现分别是0.2,0.4,0.6,0.8,…，因此后面应该是1.0和1.2。1.01.21.2还可以怎样想？( )， ( )。 我们还可以分别找出这组数中分数、小数的排列规律，发现： 相邻两个小数之间相差 0.8－0.4 = 0.41.2 看图找规律。 说一说：把正方形看作“1”，涂色部分的和可以看作什么？ 说一说：你发现，加数有什么规律？怎么计算比较简便？ 用涂色部分表示每个算式后，剩下的部分与最后一个加数表示的涂色部分大小一样，所以可以用“1－最后一个加数”表示涂色部分的和。试一试 下面两道题目，能用刚才发现的规律来计算吗？用通分的方法验证，你发现了什么？为什么？这里面隐藏什么秘密呢？几个数相加，如果相邻两个加数是2倍的关系，和等于最大加数的2倍减去最小加数。找规律，用分数表示阴影部分的面积。( )( )1.先找规律，再在括号里填合适的数。( )， ( )。( )， ( )。0.22.找规律，用分数表示阴影部分的面积。( )3.观察算式找规律，再直接写出得数。( )，( )。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。