北师大版五年级上册7 约分优秀当堂达标检测题

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【北师大版】数学五年级上册5.７分数的意义《约分》导学精练填一填1.约分的含义及最简分数的认识。把一个分数的分子、分母同时除以它们的(　　),分数的值(　　),这个过程叫作约分。分子和分母只有公因数(　　)的分数,就是最简分数。2.约分的方法。逐次约分法:用分数的分子、分母同时除以它们的公因数,一次一次地除,一直除到原分数成为(　　)分数为止。一次约分法:用分子、分母同时去除以它们的(　　)。3.通过预习,我知道了约分的方法,就是通过分子、分母同时除以它们的(　　),使一个分数变成(　　)分数的过程。4.我还知道了约分的依据是分数的(　　　　　)。5.把下面各数化成最简分数。==　==一、教材第79页问题一：用分数表示阴影部分。认真观察，你发现了什么？   （   ）  （   ）  （    ）1.用分数表示阴影部分。第二幅图，把整体平均分成了（   ）份，取了其中的（   ）份，用分数表示为（   ）；第三幅图，把整体平均分成了（   ）份，取了其中的（   ）份，用分数表示为（   ）；第一幅图，把整体平均分成了（   ）份，取了其中的（   ）份，用分数表示为（   ）。2.在图中的括号下面写上相应的分数。3.认真观察，你发现了什么？（       ）=（       ）=（        ）二、教材第79页问题二：运用前面学过的知识解释笑笑的发现。======1.我发现：____________________________2.从上往下看，什么变了，什么没变？3.像这样，把一个分数的分子、分母同时除以（       ），分数的值（      ），这个过程叫做（     ）。4.还能约分吗？并说说你的想法。5.是（    ）分数。分子、分母只有公因数（      ）的分数，叫作（       ）。三、教材第79页问题三：看一看，说一说如何约分。1.如何约分？方法一：（1）用8和24的（     ）去约分。（2）把一个分数化成（       ），有时要约（       ）。方法二：还可以直接用8和24的（        ）去约分。2.这两种方法，你更喜欢哪一种？3.我的想法：实际上，我们在约分的时候，想到分子分母的哪个公因数，就先约去这个（      ），直到约成（      ）为止。四、教材第79页问题四：把下面分数约分成最简分数，并与同伴交流。           1.把上面分数约分成最简分数。2.约分时怎样才能又对又快，你有什么体会？   一、填空题1、a是自然数，化成最简分数是（　　　）。2、约分是根据分数的（　　　　　）进行的，约分前后分数的（　　）没有变化。3、乙数是甲数的６倍，是（   ）。4、一个分数的分母是65，经过约分后得，则这个分数的分子是（　　　）。5 、约分后得（   ），约分后是（    ）。二、解答题。1、在括号里填上适当的数。==5÷（  ）=（  ）=(   )÷(   )   　　　　 12÷（ ）==＝    2、约分。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   3、明明的头长是20cm，身高是120cm，明明头长是身高的几分之几？  ４、一个分数被2、3、5分别约了一次后得到 ，这个分数原来是多少？             参考答案课前预习1.公因数　不变　12.最简　最大公因数　3.公因数　最简4.基本性质5.=　=课堂小练笔一、填空题1、解析：9＋3a=3(a+3)，用a+3去约分得2、基本性质　　　　大小3、。解析：乙数是甲数的６倍，甲乙两数是因数倍数关系，最大公因数是小数甲数，用甲数去约分得。4、26解析：一个分数的分母是65，经过约分后得，分母缩小了13倍，分子也缩小了13倍，所以原来的分子是13×２＝265、     解析：根据约分结果填空即可。二、解答题。1、60　　　4　　　　　　5　　　　４　　　　　16　　　　　12　　　　21。解析：根据分数基本性质作答即可。2、＝　　　＝　　　＝　　　　＝　　　　＝　解析：根据约分的方法作答即可。3、20÷120＝＝　答：明明头长是身高的。解析：根据分数与除法的关系与约分的方法作答即可。４、2×3×5＝30，分子是2×30＝60，分母是3×30＝90。这个分数是。答：这个分数原来是解析：一个分数被2、3、5分别约了一次后得到 ，说明这个分数的分子分母都除以了2×3×5＝30，求原来的分数只要的分子分母都乘以30即可。