小学英语牛津译林版二年级上册Unit 3 It has a short tail优秀第一课时课堂检测

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牛津译林版英语二年级上Unit3 It has a short tail.第一课时教学设计课题   It has a short tail.  单元Unit 3学科英语年级二年级上学习目标1.能听懂、会说、初步认读bear,giraffe，monkey，tiger，long，short这六个单词，发音正确。2. 能听懂Look at the  … It has a short / …。[来源:学科网ZXXK]3. 能使用句型Look at the  … It has a short / …来描述动物，发音正确。4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。重点1.能听懂、会说、初步认读bear,giraffe，monkey，tiger，long，short这六个单词，发音正确。2. 能听懂Look at the  … It has a short / …。[来源:学+科+网]难点能使用句型Look at the  … It has a short / …。来描述动物，发音正确。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up1.  Sing a song教师请同学进行跟唱能够配合老师进行歌唱，边唱边做动作  在歌唱的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。[来源:Zxxk.Com] 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。讲授新课二、Story timeLook and learnbear, giraffe，monkey，tiger，long，short教师呈现单词，学生跟读学习Look at the_____.It has a _____  tail.Golden eyes [来源:Z+xx+k.Com] 火眼金睛考考你的记忆力 按单词消失的先后顺序读单词。Watch and sayWhat animals do they see in the zoo?教师播放对话动画，学生带着问题看Tick and say把对话中出现的动物打钩，没有的打叉Listen and repeat教师呈现对话文本，听录音，跟读Let's read读一读Let's act根据图片内容四人进行对话表演。引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台表演。三、 Choose and say 选一喜欢的动物，说一说Look at the _______. It has a _____ tail. It’s ______(颜色，大小，…)四、Summary句型：Look at the…It has …播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读对话并根据图片内容两人进行对话表演。能迅速读出单词 配合老师玩游戏[来源:学科网]  积极配合老师完成练习。   引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。  板书Unit 3 It has a short tailLook at the…It has …