小学科学青岛版 (六三制2017)三年级下册第二单元 混合与分离6 把它们分离获奖课件ppt

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青岛版三年级下2.6《把它们分离》教学设计课题 把它们分离单元2学科科学年级3学习目标1.能根据物体的特征或材料的性能,分离两种混合的物体,如分离沙子和白糖、铁屑和木屑等。2.在教师的引导下,会根据物体的特征和材料的性能使用多种方法分离混合物体。3.在独立进行分离混合物体的活动中表现出探究兴趣。4.了解到科学技术对人们生活的影响。重点根据物体的特征或材料的性能选用合适的分离方法。难点在教师指导下使用酒精灯加热分离实验。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、课题“把它们分离”，“它们”指什么？明确：“它们”是指两种或多种物质混合而成的物质——混合物。例如：土壤是一种混合物，里面有沙子、小石头、植物的残根、小动物的尸体、空气等。空气是一种混合物，主要由氧气和氮气组成。饮料是一种混合物，里面有水、水果、添加物、色素等。2、有些混合物，我们是可以把它们分离出来。怎么分离呢？回答   阅读   思考复习什么是混合物，进而导入新课。讲授新课一、方法1：过滤1、你注意到了吗，妈妈煮饭之前为什么要淘米？   明确：为了把沙子、米糠等物质过滤掉。2、逢年过节，家庭团聚，餐桌上离不开饺子。妈妈是怎么把饺子与饺汤进行分离的？明确：用笊篱，把饺子从饺汤中过滤出来。3、过滤是一种常用的分离方法，让水等流体通过滤纸或其他多孔材料，把所含的固体颗粒或有害成分分离出去。考考你：如何分离小米和红豆?明确：方法理由用手捡红豆粒较大，容易捡用筛子筛小米粒较小，容易过滤掉  4、动手试试，哪种方法更好？    明确：实验证明，用筛子筛的方法更好。因为把小米和红豆的混合物倒入淘米器中来回晃动，小米粒就会很快掉落到器皿中。二、方法2：磁吸每个小组的桌子上都有一份木屑和铁屑的混合物，你怎样把它们分离开来？1、观察：木屑和铁屑有哪些特点？2、根据木屑和铁屑特点的观察，我们用手捡的方法把它们分离，是否可以？明确：可以。但费时，而且铁屑扎手，容易受伤。3、木屑较轻，铁屑较重，根据沉与浮的原理能否分离？动手试试。将混合物倒入水中，搅拌均匀，静置一会，观察实验现象 。实验现象：木屑飘在水上面，铁屑会沉入水底。实验结论：根据沉与浮的原理能分离木屑和铁屑混合物。4、想一想：磁铁有什么性质？明确：磁铁能吸引铁。5、动手试试：用磁铁能否把木屑和铁屑快速分离。明确：当磁铁靠近混合物时，铁屑被吸起来了，这样木屑和铁屑就分开了。三、方法3：溶解沙子和白糖混合到一起，怎样进行分离？1、思考：白糖和沙子，谁能溶解于水？明确：白糖能溶解于水，沙子不能溶解于水。2、动手试试：用溶解法把白糖和沙子分离出来。①将沙子和白糖的混合物，倒入盛水的烧杯中②用玻璃棒轻轻搅拌，待白糖完全溶解③静置一段时间④把糖水缓慢倒入另一个烧杯中，分离出沙子四、方法4：加热1、湿衣服为什么在太阳底下能晾干？明确：太阳的温度高，衣服里的水分被蒸发掉了。2、我们能否根据蒸发原理，用加热的方法把糖从糖水中分离出来？（1）实验材料烧杯、酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿、玻璃棒、火柴。（2）温馨提示：正确使用酒精灯①注意酒精灯点火或灭火方法②使用酒精灯的外焰加热③熄灭酒精灯后的蒸发皿、三角架、石棉网等物体在相当长的一段时间内还是很烫的，不要直接触碰，防止烫伤（3）实验步骤①依次摆放酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿②把糖水导入蒸发皿中③点燃酒精灯④不断地用搅拌棒搅拌⑤在糖水还未完全蒸干之前熄灭酒精灯，利用蒸发皿的余热使糖水蒸干（4）实验结果用加热的方法从水中析岀白糖。五、填表我分离混合物体的方法六、拓展生活中还有哪些分离混合物的方法？明确：用渔网捞鱼、用筛子分离豆与沙、用扬场机分离麦粒和麦糠等。七、课堂练习1.分离食盐和沙的方法是（　）    A．用筛子分离    B．加热蒸发    C．加水溶解过滤后，再加热蒸发2.我们能用水分离白糖和沙子，这是因为（    ） A．白糖和沙都能溶解于水中B．白糖能溶解于水，而沙子不能溶解于水C．白糖和沙子都不能溶解于水，但是沙子会下沉到水底3.下列物质中，可以用过滤的方法进行分离的是（   ）     A．食盐和水     B．白砂糖和水     C．面粉和水4．要分离木屑中的铁屑，可以使用什么方法（    ）     A．焚烧木屑     B．磁铁吸出铁屑     C．手工分拣八、作业布置    向有经验的人请教：生活中还有哪些分离混合物的方法。 回答  回答     回答     动手实验      观察       回答   动手实验     回答  动手实验   回答    动手实验  回答     认识实验材料   注意听     按步骤实验     交流     做活动手册             练习学会用过滤的方法分离混合物。                     学会用磁吸的方法分离混合物。                      学会用溶解的方法分离混合物。             学会用加热的方法分离混合物。                                  完成达标测评            加深对分离混合物方法的认识课堂小结通过这节课的学习，我们能根据物体的特征或材料的性能，运用磁吸、过滤、溶解、加热等方法分离两种混合的物体，如分离沙子和白糖、铁屑和木屑等。 总结课堂板书  板书设计