小学体育人教版一至二年级第四章 基本身体活动第一节 走与游戏教学设计

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课题走与游戏（二）教学目标知识与技能：学习多人多足走的动作要领,使学生能够初步掌握四、五人一组进行多足走的动作方法。过程与方法：培养学生的协调、平衡及灵敏能力。情感态度与价值观：培养学生的团结协作、奋勇争先以及为集体荣誉不断拼搏的精神。教学重点多人间的协调配合、齐头并进。教学难点按照口令统一步频和步幅。教学重、难点解决方法教师讲述、学生讨论交流、实践课型新授教学时数1教法讲述法、示范法、讨论法学法自主学习、小组讨论交流教学用具课件（ √ ）， 实验仪器（ ），挂图（ ），实物（ ）模型（ ），或（ 道具 ）（ ）导入新课，教学步骤，教学内容，教学方法（导入新课3-5分钟、新授课20-25分钟、课堂练习5-7分钟左右、课堂小结2-3分钟左右）一、课堂常规1、集合整队2、清点人数3、检查着装4、宣布本次课的主要内容与要求二、准备活动1、绕球场慢跑3圈,走1圈2、有针对的辅助性铺垫练习① 活动膝关节   ② 弓步压腿 ③ 活动手腕踝关节 三、活动21、集合队形:要求快、静、齐        ○○○○○○○○○○        ○○○○○○○○○○        ●●●●●●●●●●        ●●●●●●●●●●2、准备活动听从指挥,充分练习,活动好各个关节。三、游戏（一）“两人三足”游戏1、方法:双人并立,相邻的手臂搭在彼此的后背,同时将相邻的两只脚绑到一起,两人一起走。2、动作要领:①先确定支撑腿与启动腿：单数学生:左脚在前,右脚在后；双数学生:右脚在前,左脚在后②组长喊口令,1、2;1、2;口令下达由慢到中速。（二）“三人四足”游戏方法:三人并排站立,将同伴相邻的腿用皮筋绑带绑在一起,手放在旁边人的肩膀上,然后直线行走。（三）“四人五足”游戏方法:四人并排站立,将同伴相邻的腿用皮筋绑带绑在一起,手放在旁边人的肩膀上,然后直线行走。（四）“五人六足”游戏方法:五人并排站立,将同伴相邻的腿用皮筋绑带绑在一起,手放在旁边人的肩膀上,然后直线行走。（五）多人多足游戏：男女生平均分成两个组进行比赛。①先自主练习②后比赛开始注:从哪里摔倒之后,从那里爬起来再接着跑。四、学生要求 （一）两人三足走队形:●●   ●●   ●●     ●●   ●●   ●●   ●●     ●●（二）“三人四足”或“四人五足”练习注意:认真的听讲解；在保证安全第一的情况下,积极参加练习五、多人多足竞赛游戏：注意安全,注意自我保护好；步调一致、齐心协力六、结束部分 1、放松2、课后小结3、体育委员回收器材板书设计走与游戏（二）作业设置复习巩固本节课所学内容审批意见教案评估优秀（ ）， 好 （ ）合格（ ），不合格（ ）课后反思