小学英语北师大版 (三年级起点)六年级上册Unit 1 Space优质课教案

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)六年级上册Unit 1 Space优质课教案，共3页。
Unit 1 Space《Lesson 2 Let's Practice》教学设计Teaching Aims: 1. The students can describe the picture. 2. The students like to learn English. 3. The students can be writing and reading. Teaching Emphasis: 1. How can use “had, was, were” in dialogue. Answer it.  Teaching Difficulty  How to use past tense. 2. Emphasis new words. Teaching process: Step1: Review :( plays a game) T: Take a card and hide it. I had a dream last night. In my dream I was… S: Guess it. Step2: Learn the new words. T: Have the children open their books at page4. Draw their attention to the top half of the page. Point to the picture and ask: “What can you see in the picture?”  [来源:学_科_网Z_X_X_K]S: Open the book and answer the question. T: Model the word and have the children repeat. Use the same procedure with the other words in the picture. S: Read the words after the teacher. T: Let student read the words again. S: read the words. T: Let students listen to the tape and point the new words S: listen and point. Repeat after the tape.  Step3: [来源:ZXXK]Listen and number. T: Have the children look at the pictures at the bottom of the page. Explain that each of the pictures describes a different dream of Ann. [来源:Z。xx。k.Com][来源:]S: Look at the picture. T: Let the children talk about where Ann was and what she was in each dream. S: Answer it. T: Play the tape. Let the children point the picture. S: Listen to the tape and point the picture. T: Play the tape again. Let children write the corresponding sentence number in the box next to the matching picture. S: listen and match. T: Point to each picture and elicit sentences from the children. Step4: Talk together T: Have the children open the books at page 5 and look at the picture on top of the page. S: Open the books look at the picture. T: Explain that Sue and Peter are talking about where they were yesterday. Ask the children where they think Sue and Peter were yesterday. S: Answer the question. T: Read the text and ask the children repeat. S: Listen and repeat. T: Pair works. For example, where was Ann yesterday? She was at the swimming pool. S: Practice the dialog. Step5: [来源:学+科+网Z+X+X+K]Listen and practice. T: Draw their attention to the picture at the bottom of the page. Have them talk about the picture and then practice reading the sentence by them. S: Talk about the picture. T: Play the tape and let student read after the tape. S: Listen and read.  Step6:  Homework: Read the story. Blackboard writing: Dream, Last night, air, afraid, yesterday, were, was, had, space, a spaceship, a space suit, an astronaut, a planet, the moon, stars. 教学反思：学生默写单词很好，只有Thursday 这个单词的错误率还是相对比较高。