小学英语北师大版 (三年级起点)四年级上册Unit 4 Bobby's House教案

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)四年级上册Unit 4 Bobby's House教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，教学建议等内容，欢迎下载使用。
Unit4 第6课时教学设计一、教学目标1．能根据教材内容，复习、评价本单元学习情况。2．能读懂Uncle Booky’s Storytime中的小故事，了解故事大意。 二、教学重点1．复习本单元核心句型和词汇。2．复习本单元所学字母或字母组合的发音。三、教学难点读懂英文小故事。四、教具准备课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）。自制课件，教学卡片。五、教学建议 Get Ready选择一张动作卡片和一张房间卡片，让学生根据卡片组成句子。T: Who is he? What is he doing? Where is he?T: Bobby is sleeping in the bedroom. What are they doing?（1）把学生分成小组，让学生看图，说一说图中人物正在做什么。（2）可以让学生给说过的图片打上钩。 Complete the sentences.（1）让学生看插图，说一说每个房间的名称。（2）拿出教学卡片，呈现房间的词汇，让学生读一读。 （3）让学生独立补全句子。（4）让学生朗读所写的句子，全班一起核对完成情况。 Group the words.（1）告诉学生接下来根据单词中阴影部分的发音给单词分组，需要把单词分别写在dog，coat这两个方框里。（2）让学生读单词，判断、抄写。（3）逐一读单词，让学生说一说应该写在哪个方框里。 Slef-assessment（1）让学生回顾本节课每个活动的完成情况，让学生结合自评表对自己在活动中的表现作出评价。（2）可以让学生说一说本单元学习中自己在哪些活动中表现较好，在哪些活动中仍需进一步努力，教师引导学生对学习方法进行反思。 Uncle Booky’s Storytime（1）教师呈现插图1，让学生说一说故事发生在哪里、主要人物是谁。（2）让学生看图中的尾巴，猜一猜是什么动物的尾巴。教师呈现tail一词。（3）让学生独立阅读故事，结合插图理解主要内容。（4）播放故事动画，在第4幅图暂停。呈现松鼠的图和单词squirrel，让学生判断这是否是松鼠的尾巴。（5）引导学生说一说从这个故事学到了什么，例如，在保持好奇心的同时不能放松警惕。