




数学浙教版5.2分式的基本性质练习题
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这是一份数学浙教版5.2分式的基本性质练习题,文件包含浙教版数学七年级下册52分式的基本性质练习试题解析版docx、浙教版数学七年级下册52分式的基本性质练习试题原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。
5.2分式的基本性质
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一、单选题
1.若分式a2a+b中的a,b都同时扩大2倍,则该分式的值( )
A.不变B.扩大2倍C.缩小2倍D.扩大4倍
2.下列各式,从左到右变形正确的是( )
A.b+2a+2=baB.a−ba+b=b−ab+a
C.2(x−1)1−x2=−21+xD.(a+1)2(a−1)2=a+1a−1
3.将分式 12a−ba+0.5b 中分子与分母的各项系数都化成整数,正确的是( )
A.a−2b2a+bB.a−b2a+bC.2a−2b2a+bD.a−ba+b
4.下列各式中正确的是( )
A.ab=a+πb+πB.1a−1b=a−bab
C.a2+b2a+b=a+bD.a2−b2b−a=−a−b
5.下列分式中,最简分式是( )
A.x2−1x2+1B.x+1x2−1
C.x2−2xy+y2x2−xyD.x2−362x+12
6.下列约分结果正确的是( ).
A.a+mb+m=abB.x2−y2x−y=x−y
C.−m2+2m−1m−1=−m+1D.6xy3x2y3=2xy2
7.下列分式中与 −x+y−x−y 的值相等的分式是( )
A.x+yx−yB.x−yx+yC.- x+yx−yD.- x−yx+y
二、填空题
8.化简: 4a2b28a3b=
9.计算: a−ba⋅bb−a = .
10.从多项式4x2﹣4xy+y2,2x+y,4x2﹣y2中,任选两个,其中一个作分子,另一个作分母,组成一个分式,写出化简后的结果 .
11.若分式x2−4x−2的值为0,则x= ;分式xx+25x+2=x5成立的条件是 .
12.把一个分式的分子和分母的 约去,这种变形称为分式的约分.其依据是 ;其目的是将分式转化成分子和分母没有 ,即将分式转化为最简分式.
13.分式 ab(a−b)a(a+b)(a−b) 可化简为 .
14.已知a>b>0,且 2a+1b+3b−a=0 ,则 ba = .
15.当x 时,分式 2x+1x2 的值为正.
三、计算题
16.计算: x−2−y−2x−1−y−1 (结果用正整数指数幂表示)
四、解答题
17.不改变分式的值,使分子、分母的最高次项的系数都是正数.
(1)−x2−34−x;
(2)x+4x−3−x2;
18.在括号里填上适当的整式:
(1)3c2ab=15ac
(2)3xyx2−2x=x−2
(3)3aba+b=6a2b.
19.分式的分子和分母都乘以10时,分式的值不变,但原式可变形为5x−10y2x+5y了,这样,分式的分子、分母中各项的系数都化为整数了.请你根据这个方法,把下列分式的分子、分母中各项的系数都化为整数,但不能改变分式的值.
(1)0.01x+−0.04;
(2)15x−2y0.3x+y.
20.问题探索:
(1)已知一个正分数nm(m>n>0),如果分子、分母同时增加1,分数的值是增大还是减小?请证明你的结论.
(2)若正分数nm(m>n>0)中分子和分母同时增加2,3…k(整数k>0),情况如何?
(3)请你用上面的结论解释下面的问题:
建筑学规定:民用住宅窗户面积必须小于地板面积,但按采光标准,窗户面积与地板面积的比应不小于10%,并且这个比值越大,住宅的采光条件越好,问同时增加相等的窗户面积和地板面积,住宅的采光条件是变好还是变坏?请说明理由.
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