物理5 “基本”粒子教案

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教        案                                                                上课时间：  年  月   日题课选择性必修三第五章第5节：“基本“粒子课型新+习题课时共2课时教学目标1. 初步了解粒子物理的基础知识及粒子的分类。2.感悟人类对物质结构的认识是不断深入的，通过对这些微观世界相关内容的学习形成相对完整、科学的物质观念。学习重点粒子的分类学习难点形成相对完整、科学的物质观念教     学     过       程教学环节（含备注）教        学        内        容引入新课  讲授新课（边讲授边讨论学案预习题）                           一.引入新课原子核是由质子和中子组成的，质子和中子有没有更深层次的结构呢?二.进行新课（一）“基本粒子”不基本1．直到19世纪末，人们都认为原子是组成物质的不可再分的最小微粒，后来发现了光子、电子、质子和中子，并把它们叫作“基本粒子”。1803年道尔顿发现原子、1997年汤姆逊发现电子、1919年卢瑟福发现质子、1932年查德威克发现中子。2．随着科学的进一步发展，科学家们发现了很多的新粒子，它们并不能看作由质子、中子、电子组成的，并发现质子、中子等本身也有自己的复杂的结构。（二）发现新粒子1．新粒子：1932年发现了正电子，1937年发现了，1947年发现了K介子和π介子，后来还发现了超子等。2．反粒子：实验中发现，存在着这样一类粒子，它们的质量、寿命、自旋等物理性质与过去已经发现的粒子相同，而电荷等其他性质相反，这些粒子叫作反粒子。例如，电子的反粒子是正电子，质子的反粒子是反质子。（三）粒子的分类11．强子：参与强相互作用的粒子。质子和中子都是强子。2．轻子：轻子不参与强相互作用。最早发现的轻子是电子。3．规范玻色子：是传递各种相互作用的粒子，如光子、中间玻色子(W和Z玻色子)、胶子。4．希格斯玻色子：是希格斯场的量子激发。基本粒子因与希格斯场耦合而获得质量。（投影展示教材127页部分粒子发现的表）     分类参与的相互作用发现的粒子备   注 强子强相互作用质子、中子、介子、超子质子是最早发现的强子强子有内部结构，有六种夸克组成 轻子不参与强相互作用电子、电子中微子、μ子μ子中微子、т子、т子中微子无内部结构规范玻色子传递各种相互作用光子、W玻色子、Z玻色子、胶子光子传递电磁相互作用玻色子传递弱相互作用胶子传递强相互作用希格斯玻色子是希格斯场的量子激发。基本粒子因与希格斯场耦合而获得质量。三. 课堂总结：（见板书设计）四. 学习效果检测（见学案“闯关检测题”共 2份） 板书设计“基本“粒子分类参与的相互作用发现的粒子备   注强子强相互作用质子、中子、介子、超子质子是最早发现的强子强子有内部结构，有六种夸克组成轻子不参与强相互作用电子、电子中微子、μ子μ子中微子、т子、т子中微子无内部结构规范玻色子传递各种相互作用光子、W玻色子、Z玻色子、胶子光子传递电磁相互作用玻色子传递弱相互作用胶子传递强相互作用希格斯玻色子是希格斯场的量子激发。基本粒子因与希格斯场耦合而获得质量。课后反思